幼儿园中班教案《蝴蝶》_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案蝴蝶 活动目标： 1、学会用艳丽的颜色举行对蝴蝶不规章地涂色。2、对对称画感爱好，且能保持画面和自己服装的整洁。3、让幼儿体悟自主、自立、制造的能力。4、引领孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动预备：油画棒，画纸，蝴蝶图片。活动过程：一、 故事导入，激活幼儿爱好。1、以故事导入，引出主题2、说说自己对蝴蝶的熟悉师：漂亮的蝴蝶在花丛中飘舞，可是骤然来了一场大雨，一阵大风把蝴蝶翅膀折断了，没有了翅膀该怎么办？师：你看到过什么样的蝴蝶？二、展示图片，进一步巩固对称的特点与办法。1、观看蝴蝶翅膀的特点师：请你认真看，蝴蝶的翅膀有什么特点？2、

2、老师总结：注重蝴蝶翅膀的对称性三、幼儿操作，老师指导1、幼儿自由创作2、老师巡回指导四、出示作品，选出最喜爱的蝴蝶。1.幼儿观察做品，说说谁制作的蝴蝶最好看？你最喜爱哪只蝴蝶？为什么？2.幼儿相互观赏作品。3.老师总评。五、总结评价,结束活动1、请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,注重贴出不同的角度。2、引领幼儿观赏花园里的蝴蝶,引领幼儿从花纹颜色和整体感触方面举行谈话。3、引领幼儿在蝴蝶找花的音乐中仿照飞的动作。活动延长。今日我们学习了一种新的作画办法（转印），那我们还可以用这种办法来画什么呢？活动反思本次活动，我首先创设了情境举行引领，激活了幼儿活动的热烈。之后利用让幼儿观看蝴蝶

3、图片，让幼儿发觉蝴蝶对称的特征，在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的熟悉后，老师举行了示范画，示范操作的时候，我教导幼儿绘画时注重左右对称，并提示幼儿挑选不同的色彩，在个别幼儿示范画时，幼儿感知了对称画的特点，大部分幼儿对于对称的理解都比较好，刚开头时幼儿不会用言语表述，只能说出两边的一样的，利用引领后，幼儿知道了对称这一概念。从幼儿的绘画作品看，幼儿对对称把握的还是比较好的，目标达成率也很高，但少数幼儿还需要重新熟悉。总之，利用各种感官，幼儿亲手动手，动脑去试试，探究，并发觉问题，享受活动和胜利的乐趣，我觉得，幼儿利用绘画活动不仅能获得绘画学问的技能，更重要的是让幼儿在自主活动学习中去探究，去试试，培养他们仔细探究以及耐心细致的学习习惯，增加学习爱好。 蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目

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