第课 绿色植物的新陈代谢

1、第4课 绿色植物的新陈代谢真题体验1(2013福建福州)移栽树苗时，根部往往包着一大坨土，这是为了保护树苗的 ( )A老根 B根毛C幼茎 D幼叶【解析】移栽幼苗时，根部包有一大坨土，是为了保护树苗 的根毛。【答案】 B2(2013江苏盐城)居家生活中，越来越多的人喜欢在阳台庭院中种植花草果蔬。下列植物中需要多施含氮无机盐的是 ( )A青菜 B豌豆C西红柿 D白兰花【解析】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。由此可知，青菜等吃枝叶的蔬菜要多施氮肥，豌豆、西红柿、白兰花等开

2、花结果的植物要多施磷肥。【答案】 A3(2012山东济宁)2014年山东省运动会将在济宁市举办，为当好东道主，园林工人正美化、绿化济宁城，如图41所示是给一些刚移栽的树木输液(主要成分是水和无机盐)。为提高树的成活率，你认为输液管的针头必须插入到树干的 ( )A树皮B木质部C韧皮部D形成层【解析】木质部能输送水和无机盐。 图4-1【答案】 B4(2013四川泸州)泸州某公园绿树成荫，环境优美，附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨练。从生物学的角度分析得知，此时树林里空气不清新，不宜晨练，导致这种情况的原因是由于植物的 ( )A光合作用 B呼吸作用C光合作用和蒸腾作用 D蒸腾作用【解析】由于植物

3、夜晚呼吸作用旺盛，所以早晨小树林里二氧化碳浓度高，附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨练，此时树林里空气不清新，不宜晨练。【答案】B5(2013四川广安)以下措施不能起到增强大棚中植物光合作用的是 ( )A通入适量的二氧化碳 B合理密植C通入适量的氧气 D间作套种【解析】A二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产。B.合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施。C.氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产。D.间作套种能使植物最大程度的接受阳光，充分进行光合

4、作用，提高光合作用的效率，制造更多的有机物，增加产量。【答案】 C 6(2013浙江金华)金华市西瓜以品种齐全、味美质优而闻名，是很好的消暑佳品。在西瓜生长阶段，下列说法正确的 是 ( )A西瓜籽由受精卵发育而来B光合作用始终强于呼吸作用C根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用 D根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐和有机物 【解析】A西瓜籽是种子，由胚珠发育成，受精卵发育成的是胚。B.光是光合作用不可缺少的条件，白天光合作用强于呼吸作用，夜晚也进行呼吸作用，几乎不进行光合作用。C.植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作

5、用以水蒸气的形式散发到大气当中。D.根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐，而有机物则是通过光合作用制造的。 【答案】 C考点剖析考点一绿色植物根、茎、叶的结构知识清单3双子叶植物茎的结构由外向里依次为外树皮、内树皮(靠里为韧皮部)、形成层、木质部。4植物茎内的导管主要输送水分和无机盐，筛管的主要功能是输送有机物。 5叶是植物体进行光合作用和蒸腾作用的主要器官。6植物叶片上的气孔由两个半月形的保卫细胞构成。气孔是植物散失水分及与外界进行气体交换的门户。1根是植物吸水的主要器官。2植物根尖由前到后依次为根冠、分生区、伸长区、根毛区。其中，根毛区为根尖吸水的主要部位。考点点拨1植物根吸水的主要部位

6、是根尖。根尖分为四个区域，可以根据形态与功能相适应的规律来分辨这四个区域。根冠细胞较小，分布在根最前端，起保护作用。分生区细胞壁薄，细胞质浓，无液泡，具有分裂能力，使根细胞数目不断增加。伸长区细胞液泡小，生长快，使根伸长。根毛区细胞的特点是有突起的根毛，能大大增加根与土壤的接触面积，液泡大，根毛区内还有输导组织，这些特点决定了根毛区是植物根尖吸收水分和无机盐的主要部位。2双子叶植物茎内具有形成层，形成层细胞能不断分裂，因此双子叶植物茎能逐年增粗。形成层细胞向外分裂形成韧皮部，向内分裂形成木质部。木材主要利用树的木质部。导管位于木质部内，由上下贯通的死细胞连接而成，主要输送水和无机盐。筛管位于韧

7、皮部内，由上下相邻的活细胞连接而成，主要输送有机物。3植物根吸收的水分99%都通过蒸腾作用散失了，所以植物对水分的利用大部分用来进行蒸腾作用，只有小部分用于光合作用或构建自身结构。植物蒸腾作用受光照、温度、湿度、空气流速等因素影响，类似于蒸发，但蒸腾作用这一名词只适用于植物。植物叶片表皮上有气孔，一般来说，叶片下表皮的气孔比上表皮多。【精选考题1】 (2012浙江衢州)在城市、校园等的绿化中，移植大树时常采用一系列保障措施，剪去大部分树叶，树干捆上稻草绳和防晒网；种植时用几根打孔的大塑料管通往根部，在树根培上厚土层，并用三脚架固定；必要时可像医生给病人输液治病一样，给树木输送各种营养液、杀虫剂

8、、生长素等。请回答下列问题：图42(1)剪去大部分枝叶，树干捆上稻草绳和防晒网，从而大大减弱了树木的 ，减少了水分散失，提高树木成活率。(2)移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根进行呼吸作用，给树木输送各种营养液和生长素，促使根细胞的 ，尽快长出新根。【点评】(1)本题是一道综合性的材料分析题，涉及绿色植物的蒸腾作用、植物的移栽和植物的生长等知识，难度中等。(2)此题涉及的知识面较广，这就需要同学们对于相关的知识要掌握扎实，只有基础扎实，才能灵活答题。【解析】(1)水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和茎也能少

9、量地进行。叶片的气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，园林工人在移栽植物时，常常在植物的上方加装黑色网罩和树干上捆上稻草绳，这样就使得光照不是很强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，同时去掉部分枝叶等，都是为了降低蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。 (2)植物的根等部位都要进行呼吸，在移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根进行呼吸作用，同时输送营养液和生长素，以促使根尖的分生区细胞快速分裂形成新的细胞，新细胞生长，继而分化形成新的组织，长出新根。【答案】蒸腾作用 分裂、生长、分化【预测演练1】取甲、乙、丙、丁四组大小、发育

10、程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是 ( )A甲乙丙丁 B甲丙乙丁C丁乙丙甲 D丁丙乙甲【解析】甲蒸腾作用最强；下表皮气孔多于上表皮，因此乙蒸腾作用强于丙；丁上、下表皮均涂凡士林，其气孔堵塞最严重，蒸腾作用最弱。【答案】 A组别甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮考点二无机盐和水对植物生长的作用知识清单根据对植物的作用特点及缺乏时的症状，在表格内填写相应无机盐的名称。无机盐对植物的作用缺乏时的症状氮使枝叶茂盛，多开花叶片黄、瘦小，开花少，籽实不饱满磷使其发育良好，提早成熟生长缓慢，矮小，叶暗绿，花、果实、种子少钾使茎秆坚

11、韧，块根肥大茎秆细弱、易倒伏，叶黄或弯卷考点点拨植物生长需要多种无机盐，但每种无机盐的作用有各自的特点。掌握技巧是“氮叶”“钾茎”“磷花、果、种”，即含氮的无机盐主要体现在使植物的枝叶繁茂，含磷的无机盐主要体现在促进植物的生殖器官成熟，含钾的无机盐主要体现在使植物的茎秆粗壮。【点评】 (1)本题考查“水华”形成的原因，难度较小。(2)在人类活动的影响下，排放含氮、磷等营养物质的工业废水和生活污水大量进入湖泊、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，排放水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象，称为“水华”，解题时要明确“水华”的形成原因，并据此作答。【 解析】 “水华”

12、是水体富营养化的一种特征。水体富营养化是在人类活动的影响下，为生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。综上所述，湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素的叙述是不正确的。【 答案】B【精选考题2】(2012浙江杭州)对湖泊出现的“水华”现象，下列叙述不正确的是 ( )A生活污水不经处理排入湖泊，容易引发藻类过度繁殖B湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素C藻类植物过度繁殖，会破坏湖泊原有生态系统D藻类植物过度繁殖可导致鱼虾死亡【解析】土豆被食用的器官是变态茎，而无机盐中的钾肥能促进

13、茎秆粗壮，以及糖和淀粉的生成。【 答案】C【预测演练2】种土豆应多施的无机盐是 ( )A氮肥 B磷肥 C钾肥 D钙肥考点三植物体对水和无机盐的吸收、利用和散失过程知识清单1当植物根毛细胞细胞液中溶质的质量分数 大 于土壤溶液中溶质的质量分数时，细胞能从土壤中吸水。2蒸腾作用是根部吸水的主要动力，还可降低叶片温度。考点点拨1土壤中的水分在植物体内的吸收、运输和散失过程：根毛根内导管茎内导管叶内导管气孔大气，见图43。 2植物细胞吸水或失水的原理是“水往高处流”，即水分往溶液质量分数大的方向流动。图4-3【点评】(1)本题考查植物细胞失水和吸水的原理，难度较小。(2)解答本题的关键是理解植物细胞吸

14、水失水的原理，可从根细胞液的浓度和土壤溶液浓度的变化来分析。抓住题目本质，不受新情境的影响。【精选考题3】(2013浙江宁波)如图44所示，将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时间。这段时间内 ( ) A植物的根细胞已经丧失呼吸作用B根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度C“水”主要从切面的筛管处冒出D根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响图44【解析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水。因此，如图所示，将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒，并可持续一

15、段时间，说明这段时间内根细胞从土壤中吸水，则根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度。【答案】B(1)图中表示植物体的根毛细胞从土壤中吸收 和 。(2)图中所示结构为茎木质部的 ，它把从根部吸收的物质运输到叶等器官。(3)图中表示叶片纵切面图，通过 将水分和光合作用产生的 释放到大气中。【预测演练3】读图45，回答下列问题：图45【解析】本题考查植物体对水和无机盐的吸收、利用和散失过程。植物体利用根尖的根毛区从土壤中吸收水分，通过浓度差渗透到根中的导管，由导管输送到茎、叶等处，供植物体生命活动所需，大部分的水通过植物的蒸腾作用从气孔散失到外界大气中。无机盐的吸收和运输都是溶解在水中进行的。故图中表示植

16、物体的根毛细胞从土壤中吸收水和无机盐。图中表示茎木质部中的导管把从根部吸收的物质运输到叶等器官。图中表示水分和光合作用产生的氧气通过气孔释放到大气中。【答案】（1）根毛 水 无机盐 （2）导管 （3）气孔 氧气考点四植物的光合作用与呼吸作用知识清单1影响光合作用的外界因素(1)光照强度。光照增强，光合作用随之加强。但光照增强到一定程度后，光合作用不再加强。夏季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用反而下降，因而中午光照最强的时候，并不是光合作用强度最大的时候。(2)二氧化碳浓度。二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强度。温室种植蔬菜可适当提高大棚内二氧化碳的浓度以提高产量。

17、(3)温度。植物在1035 正常进行光合作用，其中2535 最适宜，35 以上光合作用开始下降，甚至停止。考点点拨2影响呼吸作用的外界因素(1)温度。温度对呼吸作用强弱影响最大。在一定温度范围内，温度升高，呼吸作用加强；温度降低，呼吸作用强度减弱。(2)水分。植物含水量增加，呼吸作用加强。(3)氧气。一定范围内随氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。(4)二氧化碳。二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用。在贮藏蔬菜、水果、粮食时采用低温、干燥、充加二氧化碳等措施，可延长贮藏时间。3植物新陈代谢原理在农业生产上的应用(1)为了提高种子的发芽率和幼苗的成活率，农民都选粒大饱满的种子做种。(2)植物生长需要水和无

18、机盐，灌溉、施肥时应适时适量。(3)成熟的活种子，可采取低温、干燥等方法保存，以降低其呼吸作用。(4)合理密植。(5)提高光合作用强度，降低呼吸作用强度有利于增加植物体内有机物的积累。 【精选考题4】(2013浙江湖州)新鲜藻类水绵和好氧细菌(有氧才能生存)制成临时装片，用不同波长的光束照射水绵的不同部位。一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图46所示分布。该实验无法得出 ( )A光合作用释放氧气B光合作用吸收二氧化碳C光的波长不同，光合作用强弱不同D. 560纳米左右波长的光不利于光合作用图46【点评】(1)本题考查对光合作用的条件、原料和产物的探究，涉及科学探究的基本环节，难度中

19、等。(2)解题关键是认真分析资料，理清资料中提供的信息：用不同波长的光束照射水绵的不同部位，显微镜观察发现，好氧性细菌集中在不同波长的光束照射水绵的部位。联系学过的知识进行解题。【解析】好氧细菌有氧才能生存。在本题中，好氧细菌生存所需的氧气来自于水绵的光合作用。在560纳米左右波长的光照射的水绵处几乎无好氧细菌，说明560纳米左右波长的光不利于光合作用。另一方面，随着光的波长不同，照射的水绵处好氧细菌数量也不同，说明光的波长不同，光合作用强弱不同。而光合作用吸收二氧化碳在此实验中无法证明。【答案】 B【预测演练41】图47所示为发生在绿色植物体内的某些生理过程，请回答：图47(1)间作套种、合

20、理密植是为了提高图中过程 的效率，写出这一过程的反应式： 。(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程 所释放的能量。【解析】本题考查光合作用与呼吸作用过程中物质的变化。通过图中有关气体进出叶片的变化可以作出判断。A过程吸收氧气、放出二氧化碳，表示进行呼吸作用。B过程释放水蒸气，表示进行蒸腾作用。C过程吸收二氧化碳、放出氧气，表示进行光合作用。合理密植的原理是最大可能地利用阳光进行光合作用，从而提高产量。【答案】【预测演练42】贮存水果时，适当降低温度，减少氧气含量，会延长贮存时间。这是因为该措施能 ( ) A抑制呼吸作用 B促进光合作用C抑制蒸腾作用 D促进物质转化【解析】

21、水果中的细胞进行呼吸作用时能分解自身贮存的有机物，使贮存的水果营养成分减少。而呼吸作用受温度、氧气的影响，当温度下降、氧气含量降低时，呼吸作用受到抑制。【答案】 A拓展提高1(2013江苏连云港)将新鲜的萝卜条放在一定浓度的某溶液中，一段时间后发现萝卜条变软。产生这种现象的原因是 ( )A细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水B细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞吸水C细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞失水D细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水 【点评】(1)本题考查植物细胞的吸水和失水原理，难度较小。(2)本题是考查细胞失水原理的常见题型，解答时结合原理即可作出判断。 【解析】植物细

22、胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。因此将新鲜的萝卜条放在一定浓度的某溶液中，一段时间后发现萝卜条变软，产生这种现象的原因是细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水。 【答案】A2(2013四川泸州)如图48是叶片的示意图，请据图回答：图48(1)图中叶片所在的植物体，属于生态系统成分中的 。(2)图中C过程是通过叶脉中的 进入叶片的。(3)图中A、B、E三个过程是通过叶片上的 来完成的。【点评】(1)本题考查生态系统的组成成分、蒸腾作用、水和无机盐在生

23、物体内的运输以及气孔的作用，难度较小。(2)本题题目简洁明了，思维强度低，图片生动形象，便于学生理解，将多个知识点融合在一起考查。【解析】图中A表示光合作用吸收二氧化碳，B表示光合作用释放氧气，C表示水在叶片内的运输，D表示光合作用制造的有机物的运输，E表示叶片内水分的散失。(1)在生态系统中，植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的生产者。(2)由根尖的成熟区从土壤中吸收的水分和无机盐，通过导管向上运输进入叶片，叶脉中的导管具有运输水和无机盐的作用。(3)图中A表示光合作用吸收的二氧化碳通过叶片表皮的气孔进入叶片的过程；图中B表示光合作用产生的氧气通

24、过叶片表皮的气孔释放到大气的过程；水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要是在叶片表皮的气孔来完成的。图中E表示蒸腾作用通过叶片表皮的气孔散失水的过程。【答案】 （1）生产者 （2）导管 （3）气孔3(2013浙江衢州)上个世纪，科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计类似图49的实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎，采用某种方法获得含有叶绿体的滤液，分成三等份。把其中两份直接放入A、B培养皿，第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点，A、C培养皿接受光照，B培养皿遮光处理。一段时间后，观察到A培养皿中产生气泡，其中的气体能使带火星

25、的木条复燃；B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识，分析判断下列叙述，其中不正确的是 ( )图49A培养皿A中气泡内的气体是氧气B培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳C通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体D通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件【点评】(1)本题考查光合作用条件、原料和产物的探究，难度中等。(2)本题以科学史为依托，通过分析科学家的探索过程，既考查了相关知识，又体验了知识的形成与科学探究方法，这是中考命题的趋势，值得关注。【解析】根据题意和图可知，叶绿体进行光合作用释放氧气，使带火星的木条复燃。B中有叶绿体但无光照，不能进行光合作用产生

26、氧气，所以选项B 说法错误。将培养皿A、B进行对照，可知光照是光合作用的必要条件。将培养皿A、C进行对照，可知叶绿体是光合作用的场所。【答案】 B4(2013浙江义乌)为了探究种子萌发时物质的变化情况， 小阳将等量的正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在A、B两个玻璃瓶中，如图410甲所示，在温暖的地方放置一夜后，进行了实验。图4-10请回答：(1)小阳取A瓶，按图乙连接适当装置后，打开阀门，取掉漏斗口的棉花，往长颈漏斗内加水，“加水”的目的是 。(2)乙图试管中可观察到的现象是 。 (3)小阳同时利用B瓶也做了同样的实验，其作用是 。(4)本实验中，小阳将A、B两个玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜，你认为要放置在“温暖的地方”的理由是 。【点评】(1)本题考查植物的呼吸作用中物质和能量之间的相互转化，难度中等。(2)解答本题时可从呼吸作用吸收氧气、分解有机物、释放二氧化碳等方面来切入。本题涉及的知识点较多，解答时要认真分析图示，理解图示的设计意图。【 解析】