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文档简介

1、PAGE4浙教版科学八年级上水的浮力第3课时教学设计课题水的浮力单元第一单元学科科学年级八年级上学习目标1能用阿基米德原理计算浮力。2能用力与运动的关系推导出物体在液体中的沉浮条件。3会用物体的沉浮条件解释有关现象和解决简单的实际问题。重点用力与运动的关系推导出物体在液体中的沉浮条件。难点用物体的沉浮条件解释有关现象和解决简单的实际问题。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课图片展示：为什么木头浮在水面石头沉在水底学生讨论回答：密度。激发学习兴趣，进入主题讲授新课实验演示鸡蛋在盐水中沉浮的实验。截取实验中的几个现象图片编号提问。提问：在上述过程中改变的量是什么浮力发生了怎样的变化提出

2、问题：水中会上浮的物体受到水向上的浮力，水中下沉的物体也受到水向上的浮力。为什么有些物体上浮有些物体下沉活动：让学生进行物体沉浮受力分析（分别画出上浮过程、下沉过程、悬浮、漂浮时物体的受力情况）教师分析学生的作图情况。思考：1请根据物体浮沉的条件，对右图中鸡蛋的浮沉状况作出解释。2一个实心物体浸没在液体中，你能否根据物体密度与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断试推导出这些关系教师带领学生一起推导公式。得出：悬浮或漂浮时液=物，上浮时液物，下沉时液物【例题】一个体积为45分米3、质量为千克的密封铁箱，不慎掉入海里。它将下沉到海底，还是悬浮在海水中，或是上浮到海面如果这只铁箱掉在河里，又将如

3、何（已知海水的密度为103千克/米3）讲解分析。物体的浮沉是一个常见的现象，生活中有大量的现象都可以用物体浮沉的条件作出解释。请学生说出生活中常见的沉浮现象1煮汤圆2冰浮在水面3油浮在水面4鸡尾酒5海面泄露的石油沉浮条件在生活中的应用。1、轮船2、潜艇3、密度计4、航天员在水中处于悬浮状态训练学生讨论画出四种情况下物体的受力情况，交流表达。在教师的引导下回答：物体受到向上的浮力和向下的重力，这两个力的大小决定着物体的沉浮状态。学生交流、讨论、回答：鸡蛋受到的重力是一定的，由于三种情况下，液体（盐水）的密度不同，根据阿基米德原理F浮=液gV排液可知，鸡蛋在不同浓度的盐水中受到的浮力不同。学生练习。学生思考交流表达：煮汤圆、泄漏在海面的石油、浮在水面的冰、配置鸡尾酒。观看视频说出其中的原理巩固将所学的知识于生活运用相联系。课堂小结一起回顾，通

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