职业讲师培训游戏大全02

1、专业电信运营商咨询服务机构 Tel: (010)51111169，51111252职业讲师培训游戏大全01（北京博硕纵横企业管理咨询机构助教、讲师参考）二十一、 迷失丛丛林 形形式：先先以个人人形式，之之后再以以5人的的小组形形式完成成 类类型：团团队建设设 时时间：330分钟钟 材材料及场场地：迷迷失丛林林工作表表及专家家意见表表，教室室及会议议室 适适用对象象：所有有学员 活活动目的的：通过过具体活活动来说说明，团团队的智智慧高于于个人智智慧的平平均组合合，只要要学会运运用团队队工作方方法，可可以达到到更好的的效果。 操操作程序序 11、培训训师把“迷失丛丛林”工作表表发给每每一位学学员，

2、而而后讲下下面一段段故事： 你你是一名名飞行员员，但你你驾驶的的飞机在在飞越非非洲丛林林上空时时飞机突突然失事事，这时时你必须须跳伞。与与你们一一起落在在非洲丛丛林中有有14样样物品，这这时你们们必须为为生存作作出一些些决定。 22、在114样物物品中，先先以个人人形式把把14样样物品以以重要顺顺序排列列出来，把把答案写写在第一一栏。 33、当大大家都完完成之后后，培训训师把全全班学员员分为55人一组组，让他他们开始始进行讨讨论，以以小组形形式把114样物物品重新新按重要要顺序再再排列把把答案写写在工作作表的第第二栏，讨讨论时间间为200分钟。 44、当小小组完成成之后，培培训师把把专家意意见

3、表发发给每个个小组，小小组成员员将把专专家意见见转入第第三栏。 55、用第第三栏减减第一栏栏，取绝绝对值得得出第四四栏，用用第三栏栏减第二二栏得出出第五栏栏，把第第四栏累累加起来来得出一一个个人人得分，第第五栏累累计起来来得出小小组得分分。 66、培训训师把每每个小组组的分数数情况记记录在白白板上，用用于分析析： 77、培训训师在分分析时主主要掌握握两个关关键的地地方： 11）找出出团队得得分低于于平均分分的小组组进行分分析，说说明团队队工作的的效果（11+1大大于2）； 22）找出出个人得得分最接接近团队队得分的的小组及及个人，说说明该个个人的意意见对小小组的影影响力。 有有关讨论论： 11

4、、你对对团队工工作方法法是否有有更进一一步的认认识？ 22、你的的小组是是否有出出现意见见垄断的的现象，为为什么？ 33、你所所在的小小组是以以什么方方法达成成共识的的？ 将将以下内内容打印印给学员员 物物品清单单1个人人顺序22小组顺顺序3专专家排列列个人和和专家比比较（33-1）小小组与专专家比较较（3-2） 11药箱 22手提收收音机 3打火火机 44三只高高尔夫球球杆 55七个大大的绿的的垃圾袋袋 66指南针针 77蜡烛 88手枪 99药箱一一瓶驱虫虫剂 110大砍砍刀 111蛇咬咬药箱 112一盒盒轻便食食物 113一张张防水毛毛毯 114一个个热水瓶瓶 第第6步：计算个个人得分分（

5、第44步总和和） 第第7步：计算团团队得分分（第55步总和和） 第第8步：统计小小组中最最低个人人得分 第第9步：计算个个人得分分低于团团队得分分的总和和 第第10步步：计算算个人得得分的平平均数 专专家选择择 药箱6手提提收音机机13打打火机223支高高尔夫球球杆1117个大大绿色垃垃圾袋77指南针针（罗盘盘）144蜡烛33手枪112一瓶瓶驱虫剂剂5大砍砍刀1蛇蛇咬药箱箱10一一盒轻便便食物88一张防防水毛毯毯4一个个热水瓶瓶9 二十二、解解手链 形形式：110人一一组为最最佳 时时间：220分钟钟 材材料：无无 适适用对象象：全体体人员 活活动目的的：让学学员体会会在解决决团队问问题方面面

6、都有什什么步骤骤，聆听听在沟通通中的重重要性，以以及团队队的合作作精神。 操操作程序序 11、培训训师让每每组圈着着站成一一个向心心圈。 22、培训训师说：先举起起你的右右手，握握住对面面那个人人的手；再举起起你的左左手，握握住另外外一个人人的手；现在你你们面对对一个错错综复杂杂的问题题，在不不松开的的情况下下，想办办法把这这张乱网网解开 33、告诉诉大家一一定可以以解开，但但答案会会有两种种。一种种是一个个大圈，另另外一种种是两个个套着的的环。 44、如果果过程中中实在解解不开，培培训师可可允许学学员决定定相邻两两只手断断开一次次，但再再次进行行时必须须马上封封闭。 有有关讨论论 你你在开始

7、始的感觉觉怎样，是是否思路路很混乱乱？ 当当解开了了一点以以后，你你的想法法是否发发生了变变化？ 最最后问题题得到了了解决，你你是不是是很开心心？ 在在这个过过程中，你你学到了了什么？ 二十三、 瞎子走走路 游游戏方法法： 两两人一组组（如AA与B） AA先闭上上眼睛，将将手交给给B，BB可以虚虚构任何何地形或或路线，口口述注意意事项指指引A行行进。如如：“向前走走，迈台阶阶跨过过一道小小沟向左手手拐” 然然后交换换角色，BB闭眼，AA指引BB走路 分析： 通通过亲身身体验，让让学员体体会信任任与被信信任的感感觉 作作为被牵牵引的一一方，应应全身心心信赖对对方，大大胆遵照照对方的的指引行行事

8、而而作为牵牵引者，应应对伙伴伴的安全全负起全全部的责责任，对对一举一一动的指指令均应应保证准准确、清清楚 另另外，万万一指令令有错，信信任受到到怀疑后后很难重重建 二十四、你你说我做做 道道具：七七彩积木木 参参加人数数：200-300人 用用时：约约1小时时 游游戏前准准备：培培训师先先自己用用积木做做好一个个模型。 过程： 11、将参参加人员员分成若若干组，每每组4-6人为为宜。 22、每组组讨论三三分钟，根根据自己己平时的的特点分分成两队队，分别别为“指导者者”和“操作者者”。 33、请每每组的“操作者者”暂时先先到教师师外面等等候。 44、这时时培训师师拿出自自己做好好的模型型，让每每

9、组剩下下的“指导者者”观看（不不许拆开开），并并记录下下模型的的样式。 55、155分钟后后，将模模型收起起，请“操作者者”进入教教室，每每组的“指导者者”将刚刚刚看到的的模型描描述给“操作者者”，由“操作者者”搭建一一个与模模型一模模一样的的造型。 66、培训训师展示示标准模模型，用用时少且且出错率率低者为为胜。 77、让“指导者者”和“操作者者”分别将将自己的的感受用用彩笔写写在白纸纸上。 游游戏点评评： 11、身为为指导者者的你，体体会到什什么？ 22、身为为操作者者的你，体体会到什什么？ 33、当操操作者没没有完全全按照你你的指导导去做的的时候，指指导者的的你有什什么感觉觉？ 44、当

10、感感觉到你你没能完完全领会会指导者者意图的的时候，操操作者的的你有什什么感觉觉？ 55、当竞竞争对手手已经做做完，欢欢呼雀跃跃的时候候，你们们有什么么感受？ 66、当看看到最后后的作品品与标准准模型不不一样的的时候，你你们有什什么感受受？ 77、是效效率给予予的压力力大，还还是安全全性给予予的压力力大？ 88、指导导者和操操作者感感受到的的压力有有什么不不一样？ 适适用课程程：职职业压力力、团团队建设设。 二十五、如如何建立立信任 带带眼罩行行走，两两人一组组 第第一阶段段：一个个人带眼眼罩行走走，另一一人手牵牵手，可可以提示示； 第第二阶段段：一人人带眼罩罩行走，另另一人在在其左右右，但不不

11、能身体体接触，也也不能使使用语言言提示； 第第三阶段段：一人人带眼罩罩行走，另另一人与与你保持持一定距距离，不不能使用用语言提提示。 游游戏说明明： 11领导导行为、观观点的连连续性、一一致性，保保持沟通通，是信信任建立立的根本本保障 22手把把手教引导建立信信任，授授权，同同时不断断给予指指导 二十六、报报数 所所需时间间：300-600分钟，由由团队的的人数的的多少决决定，培培训者打打算用多多少时间间做此练练习。 小小组人数数：越多多越好 所所需物品品：秒表表 游游戏概述述：一个个关于促促进团队队效率游游戏 目的： 11、使团团队通过过竞争提提高他们们的效率率。 22、使队队员看到到团队的

12、的责任心心 步骤： 11、游戏戏第一步步就是将将所有参参加的人人，要求求在两分分钟之内内分成平平均分成成两组。 22、挑选选男女队队长各一一名，组组织团队队进行比比赛（队队长不参参加比赛赛。） 33、教练练要求队队长宣誓誓，问三三个问题题：“有没有有信心战战胜对手手”、“如果失失败，敢敢不敢于于面对队队员的指指责”、“如果失失败，愿愿不愿意意承担由由此所带带来的一一切责任任” 44、教练练宣布比比赛规则则： 11）全队队学员进进行报数数，速度度越快越越好； 22）分别别进行88轮比赛赛，每轮轮比赛间间隔休息息3分钟钟、2分分钟（22次）、11分半钟钟2次、11分钟（22次） 33）每轮轮比赛进

13、进行奖惩惩。输者者，由队队长率领领队员向向对方表表示诚服服，并对对对方队队员说：“愿赌服服输，恭恭喜你们们！”并有男男女队长长做俯卧卧撑100次，如如果以后后再输，俯俯卧撑的的次数将将会乘倍倍递增。赢赢者，将将全队哈哈哈大笑笑，以示示胜利。 44）将每每轮比赛赛的结果果记录在在白板上上。 55、游戏戏结束，播播放抒情情音乐（熄熄灯），诵诵读一篇篇散文（记记述文，并并在最后后一轮失失败的人人当中在在做俯卧卧撑的时时候，让让学员深深深感受受到责任任是一种种非常重重要的人人生）。 66、诵读读结束，教教练引导导大家讨讨论： 讨讨论题目目： 11、每个个人都同同意所有有的意见见吗？如如果不是是，为什什

14、么？ 22、谈谈谈责任心心对我们们人生的的体会？ 二十七、66盒冰红红茶 课课间休息息，林先先生在每每个桌子子分别放放上6盒盒冰红茶茶，红的的、绿的的，煞是是好看。但但是他说说：“先不要要喝哦，待待会儿我我们用它它来做个个游戏。” 330名学学员分成成4个小小组，每每两个小小组又编编成两个个竞赛小小队。一一个竞赛赛小队中中的一个个组，背背着另一一组先将将自己桌桌上的66盒冰红红茶摆成成任意形形状，然然后，通通过语言言描述给给同队中中的另一一组，另另一组听听到描述述后即开开始摆放放。另一一队亦然然。100分钟后后，哪一一组摆放放图形最最相似，就就算哪一一队为胜胜者。 66盒冰红红茶拼图图？太“小

15、儿科科”了。我我们组的的7个人人个个是是“赛孔明明”，144只手把把它们摆摆成一个个立体的的“天”字，上上下三层层，前后后三层，够够水平的的吧？再再看看另另一队的的那个组组，他们们摆了个个最简单单正六边边形，既既没有层层次，又又缺乏“艺术”，真够够笨的。正正美哩，我我们队另另一组的的阿红着着急了：快点说说吧，下下一步工工序是我我们听你你们的遥遥控啦！ 我我们这幅幅够艺术术的拼图图确实难难模仿！7张嘴嘴嚷开了了：“有三层层”、“是立着着的”、“前边不不出头”、“两个摆摆成一横横”，等到到阿红她她们手忙忙脚乱地地听我们们指挥，将将6盒冰冰红茶摆摆得刚有有点模样样时，时时间到了了。 大大家先一一起评判判另一队队。他们们队的两两个拼图图完全一一样，都都是立着着的正六六边形，汉汉字标签签一律朝朝外，拼拼音字母母一律向向内，红红、绿颜颜色相间间，字头头咬字尾尾按顺时时针有规规律地排排列。一一目了然然。 再再看看我我们这一一队，大大伙儿全全乐了，两两个组的的“天”字怎么么比较也也不像：一组是是红盒，一一组是绿绿盒，一一组汉字字朝外，一一组汉字字朝内，一一组盒头头朝前，一一组盒头头向后。 最最后，当当然我们们输了。阿阿红气得得直瞪我我们：“就你们们能耐，自自作聪明明