四年级下册第三单元(参考答案)

1、小学语文四年级书面作业设计样例（下学期5-6周）参考答案9.短诗三首基础性作业：繁星 藤萝 躲 膝 涛 漫灭 2.（1）（漫灭）（2）（泯灭）（3）（磨灭）3.（1）月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。月明之夜，月光洒在园中，藤萝静静地垂下，诗人幸福地伏在母亲的膝上，听母亲讲故事，感受着母亲温柔的爱。依恋慈爱（答案不唯一，仅供参考）（2）光香响反问始终如一的喜爱拓展性作业：繁星 繁重 繁琐 繁忙 繁复 繁荣 繁殖 繁密 繁茂（答案不唯一，仅供参考）造句繁忙：妈妈是一名医生，她的工作十分繁忙。（答案不唯一，仅供参考）（1）冰心，繁星春水（答案不唯一，仅供参考）（2）大自然的风雨（答案不唯一，仅供

2、参考）；人生的不如意，如困难、挫折、苦闷、烦恼、离愁等（答案不唯一，仅供参考） 心中的雨点荷叶红莲形象生动地写出了母亲对“我”的呵护和关怀。表达了作者对母亲的依恋和对母爱的赞颂。3. （参考答案略） 10.绿基础性作业：1. （1）墨水瓶 到处是绿的 （2）所有的绿集中起来 挤 叉 2. （1） （2）3. 形态郁郁葱葱翠色欲流拓展性作业：墨 浅 嫩 翠 淡 粉2.（1） 墨绿、翠绿 （2）浅绿、嫩绿、淡绿、粉绿3我想到的情景是：一棵拔地参天的松树，翠绿的松叶密密层层，从远处看，如同一块墨玉雕成的擎天巨伞；树荫下的青苔绿得太浓，竟与黝黑的石头浑然一体。（答案不唯一，仅供参考） 4. （1）A.

3、 B. （2）（参考答案略）5.（1）道旁古木、飞来峰上的树木、峰下小径的青苔（2）好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的（3）绿得发黑、绿得出奇（4）A. B.11.白桦基础性作业：1. 毛茸茸 雪绣 潇洒 花穗 朦胧 寂静 白桦2. （1） （2） （3） （4）3. （1） （2）朝霞 （3）白桦在朝霞里拓展性作业：1.（1） B（2）（ 洁白)的流苏 （晶亮 )的雪花 （ 姗姗来迟)的朝霞 （ 灿灿)的金晖（ 银色)的光华（白雪皑皑)的树枝 （3）（参考答案略）2. （1） B（2）（参考答案略）3.（参考答案略） 12* 在天晴了的时候基础性作业：xun u qi p yn sh2. 泥

4、路 小草 小白菊 凤蝶儿 雨后漫步小径的独特感受3.慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透； （1）不再胆怯慢慢绽放的情景 （2）小草 凤蝶 炫耀 闲游拓展性作业：1.（1） A C B B C（2） B C A D C2. （1）刻意向他人展现自己认可的事物，有显摆，卖弄的意思。这里用“炫耀”一词带有贬义。（答案不唯一，仅供参考）（2）这里指雨后天晴小草展示自己的生机和活力。“炫耀”一词，让人感觉到这一景象带个诗人愉悦的心情及美好的想象。（答案不唯一，仅供参考）3. 自在悠闲、宁静平和的心绪以及对生活的热爱 闲游 孤独忧愁悲凉 寂寞 轻松愉悦 低沉悲伤4.（参考答案略） 语

5、文园地基础性作业：1. B2. （参考答案略）3.（1）生命全在节奏中 （2）向未来寄发的信息，以朝向理想的勇气 （3）源于宁静中回忆起来的情感拓展性作业：1. 屈原 盛唐时期山水田园诗派的第一人 采菊东篱下，悠然见南山。孟浩然 唐代伟大的现实主义诗人，“诗圣” 君看一叶舟，出没风波里。范仲淹 战国时期楚国伟大的爱国主义诗人 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。龚自珍 北宋杰出的思想家、政治家、文学家 夜来风雨声，花落知多少。杜甫 东晋末杰出的诗人，被誉为“隐逸诗人之宗” 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。陶渊明 唐朝时期文学家、哲学家，“诗豪” 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。刘禹锡 清代思想家、文学家和改良主义的先