山西省长治市长子县慈林镇第三中学高二生物模拟试题含解析

1、山西省长治市长子县慈林镇第三中学高二生物模拟试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 关于生态系统稳定性的下列叙述，正确的是 A温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性高 B同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢 C不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同 D抵抗力稳定性高的生态系统恢复力稳定性一定低参考答案：C2. 下列措施不适合用于矿区生态环境恢复的是 A机械法整平压实土地 B人工制造表土，植树种草 C排石整地，改良优化土壤 D开发农田，广种农作物，增加农民收入参考答案：D3. 下列信息的传递中，

2、与其他三种不属于同一类型的是()A小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食B榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象C雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D群居动物通过群体气味与其他群体相区别参考答案：C4. 治疗艾滋病（其遗传物质为RNA）的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似。AZT抑制病毒繁殖的机制是（ ）A抑制艾滋病RNA基因的转录 B抑制艾滋病RNA的反转录C抑制艾滋病毒蛋白质的翻译过程 D抑制艾滋病毒RNA基因的自我复制参考答案：B5. 一头鹿刚出生是正常的，生长过程中由于某种原因，视网膜某细胞发生基因突变。关于该突变不

3、正确的描述是()A导致细胞内遗传信息发生改变 B可能会导致该细胞发生癌变C可能会影响该细胞的结构和功能 D通常会遗传给这头鹿的后代参考答案：D6. 同一草场上的牛吃了草长出牛肉，羊吃了同样的草长出羊肉。根本原因是( )A同种植物对不同生物的影响不同B牛和羊的消化功能强弱有差异C牛和羊的染色体数目不同，蛋白质的结构也因此不同D牛和羊的DNA不同，控制合成的蛋白质也不同参考答案：D7. 如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回 答：（1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是 （2）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 （3）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感

4、性有差异，三者敏感程度依次是 （4）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度 ，单独看一条曲线表明生长素具有 参考答案：（1）104 抑制生长（2）不促进，也不抑制生长（3）根芽茎（4）不同 两重性【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性【分析】根据题意和图示分析可知：图中表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是1010mol/L、108mol/L、104mol/L图中曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长【解答】解：（1）促进茎生长的生长素最适浓度是10

5、4mol/L，此浓度对根的生长的效应是抑制生长（2）B点位于X轴上，对根的生长效应为抑制生长，但对茎的生长效应为无影响即既不促进生长，也不抑制生长（3）最适宜的生长素浓度越小，说明其对生长素的敏感程度越大，因此，根、芽、茎对生长素的敏感程度为根芽茎（4）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同，单独看一条曲线表明生长素具有两重性故答案为：（1）104 抑制生长（2）不促进，也不抑制生长（3）根芽茎（4）不同 两重性8. 某生物DNA分子上，某个基因a的一条链中C+T/G+A=1.25，另一基因b的一条链中A+T/C+G=1.25，那么和它们互补的链中，相应的碱基比例依次分别是A

6、. 1.25 和1.25 B. 0.8 和0.8 C .0.8 和1.25 D.1.25 和0.8参考答案：C由于双链DNA分子中A与T配对、G与C配对，因此一条单链中CT/GA的值与其互补链中的CT/GA的值互为倒数，AT/CG的值与其互补链中的AT/CG的值相同。若某个基因a的一条链中CT/GA1.25，另一基因b的一条链中CT/GA1.25，那么和它们互补的链中，相应的碱基比例依次分别是0.8 和1.25，A、B、D均错误，C正确。9. 治疗艾滋病（其遗传物质为RNA）的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似。AZT抑制病毒繁殖的机制是（ ）A抑制艾滋病RNA基因的转录B抑

7、制艾滋病RNA的逆转录C抑制艾滋病毒蛋白质的翻译过程D抑制艾滋病毒RNA基因的自我复制参考答案：B10. 右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是A结构a表示感受器，e表示效应器B刺激结构b和d都可引起反射C结构I表示突触前膜，结构表示突触后膜D兴奋在结构I与II之间的传递比在结构b上的传导要快参考答案：C11. 检验油脂的试剂及实验现象是（）A双缩脲试剂紫色B苏丹 III染液橙黄色C本尼迪特试剂红黄色沉淀D碘的碘化钾溶液蓝色参考答案：B考点：1P：检测脂肪的实验【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴

8、加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝【解答】解：A、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，双缩脲试剂不能用来鉴定油脂，A错误；B、油脂的主要成分是各种高级脂肪酸的甘油酯，与苏丹 III染液呈橙黄色，与苏丹染液呈红色，B正确；C、本尼迪特试剂与还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），本尼迪特试剂不能用来鉴定油脂，C错误；D、碘的碘化钾溶液呈现蓝色，碘的碘化钾溶液不能用来鉴定油脂，D错误故选：B12. 下列关于种群密度调查的叙述，不合理的是 A测定种群密度常

9、用的方法是样方法和标志重捕法B调查有活动能力的生物的种群密度只能用标志重捕法C取样的关键是要做到随机取样 D在人为干扰的情况下，种群密度必然会发生一定的变化参考答案：B13. 下列有关细胞全能性的表述，正确的是（ ）A细胞具有全能性的原因是每个细胞都含有和本物种受精卵完全相同的遗传物质B卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高C植物组织培养依据的原理是细胞的全能性D植物细胞一旦离体，就能表现出全能性参考答案：C略14. 向装有5mL体积分数为3%H2O2溶液的密闭容器中,加入2滴新鲜肝脏研磨液,每隔一段时间测定容器中O2浓度,得到如右图中曲线a（实线）所示结果。下列相关叙述错误的是（ ） A

10、. 曲线a表明,随着时间的推移H2O2分解速率呈现由快转慢直到停止的特点B. 在t1时,向容器中再加入2滴新鲜肝脏研磨液,可以得到曲线b所示结果C. 在t1时,向容器中再加入2滴质量分数为3.5%FeCl3溶液,可以得到曲线c所示结果D. 在t2时,向容器中再加入5mL3%H2O2溶液,可以得到曲线d所示结果参考答案：C据图分析，曲线a中随着时间的推移，H2O2分解速率呈现由快转慢直到停止的特点，A正确；在t1时,向容器中再加入肝脏研磨液，增加了反应速率，但没有改变反应底物的量，最终生成的O2浓度不变，得到曲线b所示结果，B正确；在t1时,向容器中再加入FeCl3溶液,没有改变反应底物的量，最

11、终生成的O2浓度不变，不可能得到曲线c所示结果，C错误；在t2时,向容器中再加入H2O2溶液，增加了反应底物的量,最终生成的O2浓度增加,得到曲线d所示结果，D正确。【点睛】本题以曲线图的形式考查酶的作用特点：高效性，且只改变反应速率，不改变反应的平衡点，解题的关键是以a曲线为对照，分情况分析答题。15. 以下关于基因工程的操作工具的说法正确的是()A所有的限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列B质粒是基因工程中唯一的载体C载体必须具备的条件之一是：具有多个限制性核酸内切酶切点，以便与外源基因连接DDNA连接酶使黏性末端的碱基之间形成氢键参考答案：C16. 胰岛A细胞和胰岛B细胞都来自内

12、胚层，下列有关叙述正确的是（ ）A胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，两种激素表现为协同作用，共同完成对糖代谢的调节B胰高血糖素基因和胰岛素基因转录的信使RNA上相同的密码子可能翻译成不同的氨基酸C胰高血糖素基因和胰岛素基因分别只存在于胰岛A细胞和胰岛B细胞中D两种细胞合成的激素不同是相关基因选择性地表达的结果参考答案：D17. 人体细胞与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是（ ）消化系统 呼吸系统 神经系统 泌尿系统循环系统 运动系统 生殖系统 内分泌系统 A B C D参考答案：C18. 右图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。

13、下列对此图的分析，正确的是A三个物种的食物资源完全相同B物种甲与物种乙为竞争关系C物种丙与物种甲为捕食关系 D能量流动方向由甲经乙到丙参考答案：B19. 当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加对此现象的分析错误的是（ ）A这一反射过程需要大脑皮层的参与 B这是一种反射活动，其效应器是唾液腺 C酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D这一过程中有“电信号化学信号电信号”的转化参考答案：C20. 人体内，兴奋在神经元之间的传递特点是（）A单向B双向C单向或双向D不能确定参考答案：A【考点】D9：神经冲动的产生和传导；D8：突触的结构【分析】突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位，兴奋在神经元

14、之间的传递要通过突触结构由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的【解答】解：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突因此兴奋在神经元之间的传递特点是单向传递故选：A44. 已知菠菜的干叶病是干叶病毒导致的，但不清楚干叶病毒的核酸种类，试设计实验探究。实验原理：(略)。(1)实验材料：苯酚的水溶液(可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离)、若干健康生长的菠菜植株、干叶病毒样本、DNA水解酶、其他必需器材

15、。(2)实验步骤：选取两株生长状况相似的菠菜植株，编号为a、b。_，并设法将其蛋白质和核酸分离，以获得其核酸。在适当条件下，_。一段时间后，用_喷洒植株a，用_喷洒植株b。再过一段时间后，观察两株菠菜的生长情况。(3)实验结果及结论：_ _。_。参考答案：44. （共10分）(2) 用苯酚的水溶液处理干叶病毒（2分） 用DNA水解酶处理干叶病毒样本的核酸（2分） 处理过的核酸稀释液（1分） 未处理的核酸稀释液（1分）(3) 若植株a、b都出现干叶，则病毒的核酸是RNA（2分） 若仅植株b出现干叶，则病毒的核酸是DNA（2分）略22. 下列有关细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是A衰老细胞

16、的膜通透性降低，癌变细胞的膜黏着性增强B细胞凋亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制C细胞坏死代谢停止；细胞癌变代谢增强D衰老、死亡的细胞可被人体自身细胞清除；癌细胞不会被人体细胞清除参考答案：C23. 下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述错误的是（ ） A对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理 B人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割 C利用胚胎分剖技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎 D一次给受体母羊檀人多个胚胎可增加双胞胎和多胞胎的比例参考答案：B略24. 右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是 （ ）A是人体内新陈代谢的主要场所

17、B毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是C中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D若为肝脏细胞，则处的氧气浓度高于处参考答案：D25. 图中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌能正确表示它们之间相互关系的是（）ABCD参考答案：A【考点】G3：生态系统的结构【分析】本题是生态系统的成分生产者、分解者与原核生物、蓝藻、腐生细菌之间的关系的概念图判断生产者主要是绿色植物，其次还有蓝藻等光能自养的原核生物和化能自养的原核生物，蓝藻属于原核生物；分解者主要是营腐生生活的细菌、真菌，还有腐生生活的动物；腐生细菌也属于原核生物【解答】解：A、a生产者包括d蓝藻和其他自养原核生物，分

18、解者包含e腐生细菌，d蓝藻和e腐生细菌都属于原核生物，A正确；B、原核生物C不全是生产者，还有消费者和分解者，原核生物C也不全是分解者，还有生产者、消费者，蓝藻d属于生产者，不是分解者，e腐生细菌全是分解者，B错误；C、b分解者与a生产者是并列关系不是包含与被包含的关系，蓝藻是自养原核生物，属于生产者，不是腐生细菌，腐生细菌均属于c原核生物，且属于分解者b，C错误；D、e腐生细菌是分解者b不是生产者a，d蓝藻属于生产者a不属于分解者b，D错误故选：A【点评】本题的知识点是属于生产者、分解者的生物类型，对生产者、消费者、分解者的理解和原核生物的类型记忆是解题的基础，分析选项中的概念图所表达的概念

19、之间的关系是解题的关键，解题时要注意对一般现象与特殊情况的准确把握与记忆26. 虽然组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到，但是细胞与非生物相比各种元素的相对含量却大不相同这个事实说明 A.生物界和非生物界具有统一性 B.生物界和非生物界具有差异性C.生物界和非生物界本质相同 D.生物界具有独特的元素参考答案：B27. 下列物质中，其形成与内质网上的核糖体、内质网、高尔基体、线粒体都有关系的是 A血红蛋白 B细胞膜上的蛋白质 C胃蛋白酶 D性激素参考答案：C28. 下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是 A抑制线粒体的功能会影响主动转运 B核糖体由RNA和蛋白质构成C有分泌功能的细胞

20、才有高尔基体 D溶酶体可消化细胞器碎片参考答案：C29. 高等多细胞动物的物质交换主要涉及到：体内细胞细胞外液血液（或淋巴）呼吸系统泌尿系统消化系统体外环境,氧气从体外空气进入体内细胞的正确顺序是A BC D参考答案：A30. 如图为某高等动物的一个体细胞中的部分染色体及相关基因。不考虑基因突变和交叉互换，下列相关叙述中，正确的是（ ）A. 三对等位基因在减数第一次分裂后期都能自由组合B. 与隐性纯合子测交，子代有四种基因型且比例为1：1:1:1C. A和a的本质区别是所含核苷酸的数目不同D. 该动物的一个精原细胞经过减数分裂形成四种配子参考答案：B在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位

21、基因才能自由组合，A与a、B与b这两对等位基因位于一对同源染色体上，因此它们不能自由组合，A错误；题中“某高等动物”的基因型为AaBbDd，产生的配子及其比例为ABDABdabDabd1111，隐性纯合子（aabbdd）只产生一种基因型为abd的配子，二者进行测交，子代的基因型及其比例为AaBbDdAaBbddaabbDdaabbdd1111，B正确； A和a的本质区别是所含核苷酸的排列顺序不同，C错误；该动物的一个精原细胞经过减数分裂形成两种配子：ABD、abd或ABd、abD，D错误。【点睛】本题的易错点在于没有把握基因与染色体的行为存在平行关系。并非所有的非等位基因都能自由组合：减数第一

22、次分裂后期，自由组合的是非同源染色体上的非等位基因（如下图甲中基因a、b）；同源染色体上的非等位基因（如图乙中基因A、C）则不能自由组合，而是随着所在的染色体一起传递。31. 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是A. 诱导染色体多次复制 B. 抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成C. 促进染色单体分开，形成染色体 D. 促进细胞融合参考答案：B试题分析：秋水仙素作用于正在分裂的细胞，能够抑制细胞分裂时纺锤体的形成，从而诱导细胞中的染色体数加倍，B项正确，A、C、D三项均错误。考点：本题考查多倍体的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。32. 下列选项中，

23、属于动植物细胞共有的糖类的是 A葡萄糖、核糖、脱氧核糖 B葡萄糖、淀粉和果糖 C淀粉、脱氧核糖、乳糖 D麦芽糖、果糖、乳糖参考答案：A33. 下列各项中与决定蛋白质多样性无关的是 A氨基酸的种类和数目 B氨基酸的排列顺序 C核糖体的种类和数目 D蛋白质的空间结构参考答案：C34. 下列与人体高级神经中枢无直接联系的活动是A. 上自习课时边看书边记笔记 B. 叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起C. 听到“起立”的声音就站立起来 D. 见到老朋友一时想不起对方的姓名参考答案：B人体大脑皮层的高级神经中枢包括语言中枢、视觉中枢、听觉中枢、躯体感觉中枢和运动中枢等。上自习课时边看书边记笔记，需要语言中枢、

24、视觉中枢和运动中枢等高级神经中枢参与，A错误；叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起属于非条件反射，神经中枢是脊髓，不需要高级神经中枢的参与，B正确；听到“起立”的声音就站立起来，需要语言知识、运动中枢和听觉中枢等高级神经中枢参与，C错误；见到老朋友一时想不起对方的姓名，需语言中枢等高级神经中枢参与，D错误。35. .下列有关植物组织培养的应用的说法，错误的是A. 微型繁殖能保持亲本的优良性状B. 作物脱毒时应选择植物的分生区细胞进行组织培养C. 欲获得大量的细胞产物，可大规模培养愈伤组织细胞D. 获得突变体时，诱导突变的对象是用于组织培养的外植体参考答案：D【分析】植物细胞工程的实际应用：植物微型繁

25、殖、作物脱毒、人工种子、单倍体育种、突变体的利用、细胞产物（蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等）的工厂化生产等。【详解】A、微型繁殖技术运用了植物组织培养技术，属于无性繁殖，可以保持亲本的优良性状，A正确；B、利用植物分生组织（刚刚产生，病毒很少，甚至无毒）进行培养可以使新长成的植株脱去病毒，B正确；C、愈伤组织具有旺盛的分裂能力和代谢能力，因此欲获得大量的细胞产物，可大规模培养愈伤组织细胞，C正确；D、在组织培养中会出现突变体，通过从有用的突变体中选育出新品种，D错误。故选D。36. 将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中

26、该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是（ ）A.促性腺激素释放激素 B.促性腺激素 C.促甲状腺激素 D.雌激素参考答案：D37. 2008年的世界艾滋病日主题为“全民动员”。这一主题将继续通过世界艾滋病日运动的口号“遏制艾滋，履行承诺”加以推广。关于艾滋病的说法错误的是( ) A艾滋病是一种遗传病 B艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞 C艾滋病主要通过血液传染 D艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症（AIDS）参考答案：A 38. 下图表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列，Sma是一种限制性核酸内切酶，它识别的碱基序列和酶切位点是CCCGGG。若图中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，则基因D就突变为基因d。现从杂合子中分离出如图的DNA片段，用限制酶Sma完全切割，则产物中不同长度的DNA片段共有几种？ （ ）A2 B3 C4 D5参考答案：C39. 人类的遗传病中，当父亲是某病患者时，无论母亲是否有病，他们子女中的女孩全部患此病，这种遗传病最可能是A常染色体显性遗传病 B常染色体隐性遗传病C染色体显性遗传病 D染色体隐性遗传病参考答案：C40. 地球上最基本的生命系统是( )A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统参考答案：A二、 非选择题（本题