小学四年级西师大版上册语文期中知识点综合复习题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19小学四年级西师大版上册语文期中知识点综合复习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音写词语sh j j sh hu d chng d y li bi y o m qin r chng kng w zh 2. 看拼音写词语。zh zhi ln sh shn zhng xun z zh zh yu ling dng xu d tng w sh zhun ji 3. 读一读，写一写pn d s zh ki p su do zi bn zhn kn ln xn ti 4. 看拼音，写词语。n l sh sh kn p jin yn shu

2、 qin jio hun j nin j sh xi i r chn 5. 看拼音，写词语。sh sh kng x gun gi zu jio hu zi jing yng ku bi o m nn hng y hu 【补全词语】6. 把下列词语补充完整并根据要求填空。半（_）半（_） （_）（_）欲坠 （_）天（_）地 闪闪（_）（_） 月影（_）（_） 浩浩（_）（_）1写两个AABC式的词语：_ _2选择其中的一个词语写一句话：_7. 将下列词语补充完整，并分类。风流（_）（_） 神采（_）（_） 万里无（_）大雨（_）盆 （_）（_）大方 风（_）交加秋高气（_） 满（_）红光 北风（

3、_）（_）1形容仪表神态的词语：_2描写天气的词语：_8. 将下面的词语补充完整，并按要求填空。（_）头并进 横七（_）八 随（_）而安 无可（_）何通情（_）理 视（_）如归 亭亭玉（_） 面如（_）色上面的词语中，描写人物外貌的是_，这样的词语还有_、_等；形容一个人不怕牺牲的词语是_。9. 把下面的词语补充完整，再完成练习。（_）（_）善目 （_）（_）皓齿（_）（_）凛凛 相貌（_）（_）（_）（_）玉立 （_）（_）童颜描写老人的词语有：_ ；描写年轻男子的词语有：_ ；描写年轻女子的词语有：_ 。10. 先把词语补充完整，再按要求填空（能填序号的填序号）。腾云（_）雾 眉（_）目秀

4、 （_）耳欲聋铁（_）无私 无（_）无故 手（_）足蹈1.看到孙悟空，我们想到的词语是_，描写人物长相俊美的词语是_。2.形容声音的词语是_，我还能再写一个形容声音的四字词语_。3.仔细观察词语特点，再照样子写两个_、_。4.因为包拯断案_，所以人们称他“包青天”。【形近字词】11. 形近字组词。喝（_） 翅（_） 劈（_） 浊（_） 竭（_） 翻（_） 僻（_） 独（_） 12. 比一比，再组词。愉（_） 纪（_） 概（_） 逃（_） 喻（_） 级（_） 溉（_） 淘（_） 欺（_） 蜗（_） 错（_） 唯（_） 期（_） 窝（_） 措（_） 惟（_） 13. 辨字组词。垂（_） 莫（_）

5、喘（_） 旋（_） 捶（_） 摸（_） 端（_） 旅（_） 骗（_） 迷（_） 庆（_） 概（_） 偏（_） 谜（_） 床（_） 慨（_） 14. 比一比，组成词语。 掩（_） 呆（_） 护（_） 庞（_） 淹（_） 杏（_） 启（_） 庆（_） 15. 比一比，再组词。辉（_） 绣（_） 顿（_） 肢（_） 晖（_） 锈（_） 钝（_） 枝（_） 【句子训练】16. 按要求写句子。1写一句鼓励勤学多问的名言。_2可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。（用加点的词语仿写句子）_3用动作来描写表示“快乐”的句子。_4孩子们惊呼起来，急急逃跑。（改为比喻句）_5沈阳东关模范学校的魏校

6、长向学生们提出了一个严肃的问题。（长话短说）_17. 按要求写句子。1船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。（缩句）_2月黑雁飞高，单于夜遁逃。（写出诗的后两句）_3黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”（改为转述句）_4家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。（用现代汉语翻译句子）_18. 按要求写句子。1小鸟在枝头上叫着。（拟人句）_2小明真勇敢。（改为反问句）_3下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。（修改病句）_4漓江的水很绿。（改为比喻句）_19. 不改变意思，按要求写句子。1车外是茫茫的大戈壁，没有山、水、人烟。（换一个说法，突出大戈壁什么也

7、没有）_2蟋蟀建筑住宅没有特别好的工具。（换一种说法，突出强调一下没有特别好的工具）_？_。3你怎么能在公共场合乱扔垃圾呢？（换一个说法，体会不同的语气。再选适合语气的句子写在后面的情景中）_。观看比赛时，你身边的小朋友把垃圾随手扔在地上，你小声提醒他：“_”4那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。（长话短说，15个字以内）_20. 按要求写句子。1.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。（用句子使用的修辞手法仿写句子）_2.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是

8、人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写句子）_3.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。（翻译诗句）_4.普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏。（修改病句）_【古诗阅读】21. 阅读诗歌，回答问题。秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥廓了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。（注释）乌桕（ji）：落叶乔木，叶子呈菱

9、形，秋天变红。归泊：诗中指归船。寥廓：高远空旷。枯涸：干涸，没有水了。清洌：水清。梦寐：睡梦。1诗人描绘了一组乡村秋景图，每一小节诗都是一幅画。第一小节是（ ）A.农人辛劳图B.农家丰收图C.霜晨归渔图D.牧场梦寐图2第二小节中“轻轻摇着”“游戏”说明渔人（ ）A.收获少得可怜B.年幼淘气贪玩C.忧虑，无心捕鱼D.心情悠然自得3形容第三小节的氛围最恰当的一项是（ ）A.寂寥、寂静、寂寞、枯寂B.寂静、肃静、冷静、平静C.清静、清远、清甜、清柔D.冷清、冷淡、梦幻、甜美4诵读这首诗，最恰当的朗读语气是（ ）A.伤感低沉B.急促轻快C.舒缓优美D.兴奋高亢5对于秋天，有人看到的是萧瑟，有人看到的是

10、收获，有人看到的是伤感诗人看到的是什么呢？请结合文本谈谈你的理解。_22. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。别人家的小孩邢佳嘉妈妈，在您的口中，住着一个别人家的小孩。他练琴不倦，拿奖拿到手发软。他奥数天才，没有难题解不开。他乖巧可爱，从不给您添麻烦。哈哈，妈妈告诉您一个秘密，在我的心里，也住着一位别人家的妈妈。她酷爱锻炼，总保持完美身材。她厨艺精湛，常烧出精美小菜。她善解人意，从不絮叨和唠烦。其实，我俩都很平凡，但我们依然，是彼此的最爱。让我们多一些忍耐，用浓浓的爱，将小小的缺点冲淡。1在妈妈的口中，别人家的小孩是怎样的？请在诗中找出来，并画上横线。2在“我”的心里，别人家的妈妈是怎样的？请在诗

11、中找出来，并画上波浪线。3下列说法不正确的一项是（）A.作者善于从自己熟悉的日常生活中精心提炼、剪裁，选择新的表现角度，形象地描述妈妈心目中的好孩子和孩子心目中的好妈妈。B.作者把别人家的妈妈和自己的妈妈对比，希望妈妈能改正缺点，向别人家的妈妈学习。C.父母和儿女都有着那种对完美无缺的追求，但是浓浓的爱、包容和忍耐是父母和儿女之间沟通的纽带。4你心中的妈妈是怎样的？请仿照原诗写一写。在我心里，也住着一位别人的妈妈。她_，_。她_，_。她_，_。23. 课内阅读。繁星（一五九）母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1诗歌中“心中的风雨”是指什么？_2这首诗表

12、达了诗人怎样的感情？_3读了这首诗，你想对妈妈说些什么？_24. 阅读检测台。浪淘沙（唐）刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。1根据意思写出诗中的词语。（1）指极短的时间。（_）（2）江海汇合之处。（_）2“八月涛声吼地来”是从_（视觉 听觉）方面来描写的，写了_（涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从_（视觉 听觉）方面来描写的，写了_（涨潮 退潮）时的景象。3把“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”改写成现代汉语。_4“卷起沙堆似雪堆”运用了_的修辞手法。请你运用这种手法仿写一句。_25. 理解诗词意思，回答问题。清平乐村居茅檐低小，_。醉里吴音相媚好

13、，白发谁家翁媪？大儿_，中儿_。最喜小儿亡赖，溪头_。1将诗词补写完整。2这首词是_朝词人_的作品。“清平乐”是一词牌名，“乐”在这里读_。3作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现。他们住的是_，溪边长满了_；两个老人说话_，大儿子在_，二儿子忙于_，小儿子趴在溪头_。【阅读理解】26. 阅读短文，回答问题。共有名字谁都知道信是很私人化的东西，私拆他人信件是违法的。但是在土耳其一个偏僻的小村庄里，通信机密是无论如何也得不到保护的，原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字，这是多么奇异的现象啊。_共同一个名字，_大家的生活就有了千丝万缕的联系

14、。人们共同分享着彼此的喜悦，共同承受着彼此的悲伤。为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里，尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上，当众拆开信封，大声念信：“亲爱的某某：您好！”“好！”全村人齐声应答。“好久不见了，很想念你们全家人。”“哦。”又是一片响应。“告诉你一个好消息”大家都欢呼雀跃。“太太分娩了，这回是个男孩。”有人喊：“别念了，别念了，是我的信！”此时，全村人的脸上都挂着笑，好像自己就是新生婴儿的“爸爸”。“告诉你一个不幸的消息”大家都屏住了呼吸，共同为一个人的不幸忧心。_共有名字给村里人添了不少麻烦，_很多年来他们都不曾改名。1选择下面的关联词语填入文中的横线上。因为所以 无论都

15、虽然但是 只要就_共同一个名字，_大家的生活就有了千丝万缕的联系。_共有名字给村里人添了不少麻烦，_很多年来他们都不曾改名。2在土耳其这个偏僻的小村庄里，为什么通信机密得不到保护？从文中找到答案，用“_”画下来3文章第_自然段至第_自然段写的是邮递员在广场给全村人念信时的情景。短文可分为_段。4想一想，为什么很多年以来，村里人都不曾改掉共有的名字？_27. 阅读短文，回答问题。最美的名字一次作文课上，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领 由来）我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿

16、童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了性命。两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。“是啊，（即使 但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身对着我的小嘴喂了一点儿唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点儿唾沫喂给了我。六十多个小时过去了，（1）我们竟然被解救出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那

17、一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺1用“”画出用得恰当的词。2联系上下文，写出下列词语的意思。（1）绝望：_（2）非同寻常：_3短文中有两个“我们”，其中（1）处的“我们”指的是_；（2）处的“我们”指的是 _。同学们之所以认为这个名字是“最美的名字”，是因为_。4请你对短文中的“两个阿姨”说几句话。 _28. 阅读课内片段，完成练习。走月亮(节选)秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋

18、虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过

19、月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1在文中找出下列词语的反义词。平平整整（_）轻飘飘（_）2怎样理解下面的句子。(1)每个小水塘，都抱着一个月亮！_ (2)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。_3联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。_4作者在选文中描写了月光下的哪些景物？_ 5明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在填上走着，走着”_29. 阅读课内文段，完成练习。陀螺

20、（片段）奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋（xun xun）转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃（gu ku）败了。这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！我的冰尖儿，木工随便旋（xun xun）出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷（zhng chng）的自豪。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可

21、斗量。1给文中加点的字选择正确的读音，打上“”。2选文第段中的“荣誉”一词中，加引号的作用是（ ）A表示引用B表示特殊含义C表示特定称谓D表示强调3请用波浪线画出令你感受深刻的语句，在一旁就你的感受作批注。4联系上下文以及生活实际，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。_30. 课外阅读。五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的