广播电视节目制作知识点归纳教学内容

1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除广播电视节目制作学问点归纳第一部分 电视镜头的摄制1、画面的视觉要素电影、电视中画面的视觉形象,由下述五种基本要素构成：一、人物 二、环境 三、大事 四、光线 五、颜色2、镜头画面的支配镜头画面的支配要留意以下几点：一、明确画面的主体 二、艺术地处理陪休 三、环境的烘托作用： 在环境中, 处在主体前面的对象称前景处在主体后面 的对象称背景；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除前景：大都支配在画面的边缘,它成像大,色调深,在镜头画面上可以起到 以下作用：1渲染季节气氛和地方颜色2加强画面的空间感（拍照时使用广角可达到此种成效）3加强画面的概

2、括力；把要表现事物中最富有特点的部分安置在前景位置 上；加强画面的概括力；如：描写战争的镜头中,背景为横七竖八的尸体,主体 是冲锋陷阵的战士, 背景是硝烟冲天的战场； 这样的支配, 把战役的艰苦和猛烈 的充分反映出来；4给观众以主观位置感；如：用门、窗、栏杆和建筑的一角,飞机翅膀等 具有位置特点的景物作为前景, 让它们在画面占有较大的位置, 可使观众产生一 种身临其境的感觉；5加强装饰美,产生均衡感；背景：一般支配在主体的背后,背景的挑选,要留意三个方面：1选取富有地方特点,时代特点的景物,以利于交代时间、地点和时代背 景；2力求简洁,画面不能显得凌乱,以免造成观众留意力分散；3力求得与主体形

3、成影调上的对比,使主体具有主体感,加强主体的视觉 力度；四、空白和均衡空白：影视画面中, 除了实体对象之外, 仍有一些由单一色调背景组成的部 分,称之为空白；它形成实体对象之间的间隙；空白可以起到下面作用：1突出主体2制造意境word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除3组织呼应关系4留下活动的余地均衡：在把画面的各个部分组成一个完整的统一体的过程中,仍要留意画面的均衡性； 但在特殊情形下, 也可以有意违反均衡性要求,使画面产生一种动荡感,以达到肯定的艺术目的；3、景别的划分和作用景别：一般可分为：远景、全景、中景、近景和特写；大特写一、远景：呈现区庞大的空间,介绍环境、呈现事物规模

4、和气概,或者,表现大环境下主体的活动情形；二、全景：用来交代大事发生的环境,主体在该环境中的活动,以及主体和四周的环境的关系；三、中景：常常以动作,情节取胜,并协作语言,表达人与人之间的感情交流和相互关系；四、近景：表现人物的脸部表情、说话神态和事体的细了、质感,它是描写人物情感和事物细节的主要景别；五、特写：将主体的某一局部都布满画面；和近景比较,它更重视提示对象内在的动感和本质； 有利于刻划人的心理活动和心情情形；常被用来做转场组接时的过渡画面；4、镜头和镜头的运动形式镜头的定义方法： 摄像机每次开机到停机过程中摄录的连续画面,就组成一个镜头；一部电视节目或电视片, 不论是在分散仍是集中的

5、时间、空间内拍照, 一般都不行能用一个镜头连续进行； 用一个镜头从头至尾一气呵成的电视片几乎是不word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除存在的；只有细心组织的多机位,多镜头的拍照,才能吸引观众,使观众产生身 临其镜的感觉； 一部复杂, 变化场景多的电视节目, 常常由数百甚至上千个镜头 所组成；在镜头中,画面是可以变化的；这种变化,除了被摄对象的运动之处,摄像 机镜头的运动也是一个非常重要的因素；摄像机镜头为什么要运动呢？由于它可以使静止的画面构图发生变化,产生 动感、使之更加生动；（如拍固定景物、用推、拉、摇的运动）；一、推：作用是来突出场景内起重要作用的人和物,以及他们的情感、

6、 细节、使主体从环境中分别出来有使观众接近被摄对象进行观看的成效；这种成效,在拍照时,可以通过两种方法达到：移推；在拍照时,摄像机铅着拍照方向、逐步接近被摄对象；变焦推；拍照时,摄像机机位不动,转变镜头的焦距,也可达到移推的效 果；二、拉：作用是呈现镜头开头时画面上的人物或事物和四周环境的关系及其 空间位置；这种逐步开展的环境,对烘托主体有一种特殊的艺术成效；这种成效,在拍照时,也可以通过两种方法达到：移拉；移动摄像机,并沿着拍照方向,逐步远离摄像对象；变焦拉；拍照时,摄像机机位不变,而镜头制作就由长焦逐步变成短焦；也可以达到移拉的成效；三、摇：摇镜头的主要作用是呈现观众多的事物和人物,使观众

7、对眼前的场 景或事物的各个部分逐步一进行观看；摇摄时,摄像机机位不变, 只是拍照方向以固定轴旋转, 连续转变拍照方向；沿水平方向和垂直方向作左右上下运动；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除四、移：作用是沿一个方向逐步绽开事物、景物的全部情形和细节,相当于 观看者一边走、一边看时所看到的景象；移摄时,摄像机镜头的拍照方向不变,机位沿着一个方向运动, 并和被摄对象之间保持肯定的距离；运动方向和摄像方 向,可以是垂直、锐角、平行；五、跟：作用是能更好地表现人物, 物体在运动中的形状及其运动过程；如：翱翔的雄鹰、奔跑着的人、行驶的人、船等；跟摄像、摄像机位不动,镜头始终 跟着运动着

8、的被摄对象,使它始终保留在镜头画面内；六、升降：是摄像机的位置在高度上发生变化,而降” ；5、镜头运动在拍照运用的留意事项犹如“ 登高望远” 和“ 自天一、镜头运动在拍照运用时要特殊留意“ 稳” 防止摇动；二、拍照时要严格依据以上6 点加以训练, 培育良好的操机拍照习惯, 每个镜头都要仔细对待,一个镜头就是一个镜头,不要开机后乱摇乱晃、不关机；三、把不同景别, 不同运动形式的镜头组接起来是剪辑师与编导的工作,但 是与摄像师关系甚大； 无论摄像师是否最终参与剪辑工作,前期的拍照就表达了 摄像的剪辑和编辑思想,并且对后期的编辑工作有重大影响；因此,摄影师在前期拍照中就要考虑到编辑中会遇到的各种问题

9、；1每个镜头要有“ 起幅、落幅”2留意“ 轴线规律” （后再争论）3要考虑时间省略之后不破坏时间观念的完整；如：马拉松长跑竞赛：“ 动身冲线” ,观众会明显地感到时间缺少了,感到跳动与不真实；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除假如：“ 动身观众途中跑的全景观众冲线” 尽管只了三个 镜头,但观众会觉得长跑是完整的；因此,在拍照一些时间观念较强的内容时,要留意时间的处理,要拍一些时间的过渡性镜头；4要考虑到画面内的物体动作的连接,并留出延长部分,以便利剪辑；右手系领带左手系领带（错误）如：系领带 右手系领带延长右手放下,左手起来左手系领带（正确）5要考虑到画面内动作的速度与节奏

10、 在编辑的过程中,往往是动接动、静接静（后面争论）、简单处理；动接静 或静接动比较困难；摄像师应留意供应由动到静或静到动的转接镜头；6运动镜头要留意运动速度与节奏的统一；摄影师在不同时间,地点拍照的推、拉、摇、移等镜头的运动速度与节奏要 和谐统一；7要留意主体的入画、出画的方向；8要考虑组接画面构图的和谐；9要留意画面的光与影调色调的统一；10要考虑不同的景别,不同角度的搭配；假如摄像师拍照的画面是清一色的全景,辑师也无能为力；或清一色特写, 那么,再高明的剪一般来说全景、中景、近景、特写各占 1/3 左右；11要考虑编辑的技术要求, 画面的长度要比实于使用的时间长；也就是说,一个预备五秒的镜

11、头,拍照的实际长度应是十一秒为宜；12多与编辑导演沟通,尽可能满意他们对拍照的要求；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除第六节 电视绝技电视绝技： 利用特殊的方法, 人为地变换和处理电视画面,使其产生特殊的 画面成效,就叫电视绝技；电视绝技分成两大类：1电子绝技；在后期编辑时,它通过电子器件,如绝技成效发生器件或非 线性集环等产生；ii 摄像绝技；在前期拍照时,它通过摄像机镜头上的可变参数,如光圈、聚焦环等产生；一、电子绝技：主要通过绝技成效发生器产生的绝技,表现形式有多种,在 电视节目制作中起不同的作用；1切换（也叫更切）：形成镜头之间画面的快速转换,常常用手动作剧情 相联

12、的镜头之间,是常用的组接形式；2淡变和化变：它形成镜头画面之间的缓慢过渡；淡变有三种形式： a. 淡入；从没有图像到逐步清晰地显示图像,它有引 人入胜的意思,一般用在段、节的开头,表示起点；b. 淡出；和淡入相反,从有图象到逐步隐没为止；它表示段落的终止,用在 段落结尾处；c. 淡入淡出； 即在一个镜头的较像逐步隐没之后,另一个镜头的图像才逐步显示；它有承上启下的作用, 一般用在两个段落的交换之处；淡入淡出的时间间隔,一般可在 2 秒左右；化变：两个画面之间的转换存在一个重叠的过渡阶段；即在前一个图像逐渐隐没的同时,后一个镜头图像逐步显现,它们之间不是截然分开的；化变用在内容上有紧密联系的两个

13、镜头之间,头画面之间的联系就越紧密；word 可编辑画面转换时间越慢, 就两个镜资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除化变的作用： a. 表示时间和消逝和环境的变适；如表示冬去春来,前一个 镜头冰雪消融,下一个镜头桃花盛开,画面交替,缓慢过渡；b. 起到视觉缓冲作用；如在现场多机制作时,对同一主体进行更切就简单 造成视觉跳动；为了防止这一现象,可使用化变转换,使它的自然,流畅地连接 起来；c. 加强两个镜头画的联系；使观众对两者之间产生一些联想；例如,从一 张地势图化变到实景,从模型、图片化变到实物等等；划变：划变又称扫换； 它是在前一个镜头画逐步移也的同时,后一个镜头 画面随之移入,取你原先

14、的画面；划变的方式有很多,它取决于绝技成效发生器的性能；一般有 1020 种；划变,一般用在段落之间,用它终止前一个段落,开头下一段落；似乎舞台 上拉幕的开幕一样；有时,也可表示相同,并列的内容,如介绍某一产品的各种 用途；键控：分内键、外键、色度键三种快、慢动作和定帧绝技；数码绝技；数码绝技是数码技术在电视制作中的应用,它可以使画面扩大、缩小、分裂、旋转、停顿、变形等；它由数码绝技发生器产生,如当前的非线性 编辑系统,为电视画面表现形式的多样性,艺术性和技巧性开创了新的领域；以上各种电视绝技, 在电视画面可以产生特有的含义和作用；支配使用电视 绝技,要留意观众的视觉心理,以便收到良好的表达成

15、效,切忌无目的的滥用；二、摄像绝技：利用摄像机镜头上光圈掌握和聚焦操作,可形成以下绝技：1虚实变换；利用镜头聚焦的虚实,来处理画面；变动聚焦环,使画面中 的被摄对象虚实交替变换, 轮番突出；这个方法常用于多主体的纵深镜头画面处 理上；如在电视剧中,可用它害出对话中的某一角色；在风光片中,就用它增强 画的艺术成效；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除2虚入、虚出；与虚实变换相拟,但作用有所不同；虚实变换用于多主本 轮番突出,而虚入、虚出仅仅通过聚焦调剂,使全部画面由清晰变为模糊,或者 由模糊变为清晰；它的成效,有点类似淡入、淡出,常用于段落的开头或终止处 用它来转换场景；3单机

16、淡为；转变光圈系数,起到淡入,淡出的画面成效；实际操作时,就是在拍照前,先关闭光圈,开机后逐步打开光圈至正常状态；或者,镜头终止 时,先逐步关闭光圈,待画面全暗后关机；4特殊成效镜：其次部分 蒙太奇及其分类1、什么是蒙太奇一、蒙太奇的概念镜头是电视片的基本单位； 按分镜头稿本摄录的一个个镜头,只是电视片的 素材；只有经过编辑,把一个个孤立的镜头有机地连接起来,才成为电视片,才 能反映编剧、导演的意图,才能表达内容和情节；电视镜头的组接, 虽然是通过画面的编辑实现的；但是,这种关于镜头画面及其相互连接后产生的成效,却是在编写分镜头稿本时预先考虑好的；明显,镜头间随便的连接和有目的的、有机的连接,

17、成效是不同的；这些例子告知我们, 镜头的组接是一种艺术的创作；由于导演的分镜头稿本是在文字稿本的基础上产生的,所以,它是对文字稿本的再创作； 导演在这个创作过程中所运用的创作手段,就是蒙太奇；蒙太奇的概念不仅仅局限于镜头间的组接成效,落和结构的艺术构思手段；word 可编辑它也是整个片子的场面、 段资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除蒙太奇是法国建筑学上的一个名词,意思是按肯定的构思, 方案和方案, 把建筑材料有机地组合起来, 构成一个完整的建筑物； 现在它已成了电影、 电视艺 术的专用名词,并取其组接,构成之意,即按肯定的构思,把原先分散存在的画 面、声音素材结构成整体；蒙太奇的完整概念、

18、包括三层意思：1作为影视反映现实的艺术方法,即特殊的形象思维方法、蒙太奇思维和 蒙太奇原理；2作为影视的基本结构手段、表达方式,包括分镜头和镜头、场面、段落 的支配与组合的全部艺术技巧；3作为电影的剪辑或电视的编辑的详细技巧；二、蒙太奇的产生；三、蒙太奇的进展；2、蒙太奇的分类蒙太奇是一个比较复杂的概念,为了便于论述, 在这里不妨将它懂得为： 镜头间结构模式, 或镜头组接模式； 不同的蒙太奇会产生不同的作用,信纸是什么 蒙太奇,其主要功能都是制选成效, 在镜头之间制造他们各自独立存在时所不具 有的各种规律关系, 从而使电视有情节、 有人物,并且有气氛、 有情感、有思想；下面我们介绍一下常常用到

19、的蒙太奇形式：蒙太奇结构模式主要有两大类：即叙事蒙太奇和对列蒙太奇（表现蒙太奇）一、叙事蒙太奇的作用： 通过在镜头之间, 而建立各种关系叙事和交代情节,以推动剧情的进展；叙事蒙太奇有以下一些详细形式：word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除1平行蒙太奇： 它将不同地点同时进行看的行为和事物相互交替组接起来,使观众能够一并看到它们扫展情形,而且可从它们的并置中建立起某种关系,生发出某种涵意；如：香港、澳门的回来北京申办奥运的现场与北京等；2交叉蒙太奇：它与平行蒙太奇的不同之处在于,它将两个或更多情节上 的镜头以很快的速度相互交替, 让如干个时间相同, 空间相异的情节快速地将交 替显

20、现,以制造悬念和紧急气氛；3顺叙蒙太奇：它完全按事物统一的时间次序,先后次序支配镜头；4倒叙蒙太奇：倒叙蒙太奇是一种打乱时间次序的结构模式,它先交代故 事的结局,大事的结果,再倒回去详细表达故事始末、大事进展过程；它常常借 助于叠印、化变、画外音、旁白等、转入倒序；5插叙蒙太奇；（自学）6分叙蒙太奇；（自学）二、表现蒙太奇主要作用：制造美学成效,使画面着力表达情感、思想、情 绪、气氛和哲理；表现蒙太奇有以下几种详细形式：1并列蒙太奇（积存蒙太奇）：似乎文章修辞中的排比句,它把如干性质 内容或形象相同的主体前后组接在一起, 造成一种成效的积存, 常用于渲染气氛,强调情节； 如：爆破、铲土、装车、

21、运输的连续显现形式繁忙的工地气氛；飞机、坦克、大炮镜头的堆砌就形成战争气氛；2对比蒙太奇：它犹如对比的修辞手法,将两个镜头或场面或段落或形象 之间在内容和形式上的剧烈反差组接在一起,产生相互加强,相互冲突的作用,以达到对比的成效；对比的内容可以是画面的内容, 如贫与富、苦与乐、生与死、高尚和美与丑、卑下,成功和失败等；也可以是画面的形式,如景别的大小,角度的仰俯、光线 word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除的明暗、颜色的冷暖、声音的强弱等等；如：巴黎圣姆院：美女与丑露人在形象 上的对比,丑露人与教士在心灵上的对比,黑与白的对比等等；3比如蒙太奇（象征蒙太奇）：它也和修辞学上的比

22、如有相同之处,它通 过不同主体内容镜头的组接, 让它们形成一种比如关系； 如：一个镜头是一群吵闹的学校生, 一个镜头是一群吱吱喳喳的小鸟；一个镜头是硝烟布满的战场,一个镜头是鲜血淋淋的屠宰场；将这类成组的组接起来,就形成比如蒙太奇的结构模式和组接模式；4节奏蒙太奇：它的作用是表达紧急、活跃、轻松、闲适的心情和气氛；以较多较长镜头为基础的结构简单形成慢节奏,多用分切）为基础的结构就简单形成快节奏；如：一对情人湖边闲逛,切切思语,为慢节奏；猛烈的枪战、两侠士的武功对镭为快节奏；三、内部蒙太奇（自学）四、声画蒙太奇（自学）而以较多较短镜头 （或者说五、蒙太奇句子：是指用几个景别就规律变化的镜头,经过

23、组接,表现一个 完整的戏剧动作,表达一个详细的意思,说明一个详细的问题；1“ 前进式” 句型： 即由大景到小景的变化, 就称“ 前进式” 蒙太奇句子；它一般是用来表达愈益高涨的心情,越来越剧烈；把观众的视线由整体引向细节, 给人的感觉如：“ 世界杯” 有这样一段：大远景：辉煌的汉城夜景；大全：空中俯拍“ 世界杯” 开幕式是球赛场；全景：模摇全足球场,腾的人们；中景：欢呼的球迷word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除近景：入场的足球队员 特写：迎风飘扬的“ 世界杯” 旗 在这些镜头中,景别逐步变小,视点逐步变近,细节愈来愈清晰,心情也愈 来愈高涨；2“ 后退式” 句型：即由小景到大

24、景地变化,就称这组蒙太奇镜头为“ 后 退式” 的蒙太奇句子； 它一般表现愈益低沉、 安静或深远的心情； 把观众的视线 由细节引向整体,给人的感觉越来越弱,使人的心情由猛烈而自然地安静下来,形成一种节奏上的完整感；如：很多影片的结尾都是用“ 后退式” 句型；3“ 环形式” 句型：其景别的变化是上述两种句型的结构时,就称这组镜 头为“ 环形式” 蒙太奇句型； 可以是“ 前进式” 加上“ 后退式” ,也可是“ 后退 式” 加“ 前进式” ； 此句型反映心情的起伏, 从逐步高涨到逐步安静后再进一步 高涨；4“ 跳动式” 句型：当景别由小景别一下子变到大景别,或者相反,由大景别一下子变为小景别, 这样的

25、句型叫“ 跳动式” 句型,然变化,留意力的突然集中,以及空间距离的变化；第三部分 电视镜头的组接1、镜头组接的原就它可以表现心情上的突电视片是由镜头组接而成的, 这种组接并非是随心所欲的； 导演通过蒙太奇 方法,把单个镜头有机地组接起来,使它们能表达肯定的内容和意境；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除编辑的时候, 我们对所拍的素材内容, 并非都是有效的, 即使是两个镜头中 的有效画面,组接在一起的时候给观众的感觉也未必流畅；例如： i 运动轴由左向右奔距ii 运动员由右向左奔跑,进入终点；假如将以上两个镜头组接在一起, 按理,奔跑和进入终点, 内容上是连贯的,但运动方向是相

26、反； 这样的组接会给人视觉上的感觉就比较别扭；同时会造成费 解；再如： i 某人正面近景ii 同样是这个人的正面全景假如将这两个镜头组接在一起, 视觉上会产生跳动, 似乎他的身子突然抖动 了一下；以上两个例子说明, 即使人们运用蒙太奇方法组接电视镜头,但在详细的组 镜技巧上,也应当遵循肯定的规律,即所谓镜头组接的原就：一、符合观看规律和思维规律镜头组接的次序及其所表达的内容符合人们对外部世界的观看规律和思维 规律；人对事物的运动、大事变化过程的观看,总是留意它的来龙去脉,由表及 里、由浅入深的,客观世界的运动和变化,也总是符合因果规律的；例如,护士为病人化验血样的内容,可以这样支配：i 护士用

27、器械从患者的耳朵上采下血样；ii 她把血样涂在玻璃片上,放在显微镜下看；iii 显微镜头中所看的图像；iv 护士填写化验单；v 化验单上的化验结果；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除以上镜头支配次序, 是符合旁观者的观看过程和观看心理的,它事实上也是大事进展的客观过程；这里运用的表达方法,就是次序蒙太奇的方法,其中镜iii 和 v 是主观镜头,即从剧中的角度动身,所看到的画面；这样的支配,符合思维规律, 满意观众的心理要求, 由于当护士低头看显微镜的时候,观众很想知道结果是什么？主观镜头满意了观众的这个要求；这是电影、电视的特殊优点；我们在作镜头组接时,仍应当留意前后两个镜

28、头间的因果联系；例如 i （i ）猎人举枪射击：（ ii ）被击中的猎物倒下； ii （i ）水势汹涌,水花四溅；（ ii ）壮美的大瀑布全景；这些都是因果关系的镜头；但因果关系的镜头,有的可能颠倒次序,如 ii的情形,有的却不能颠倒,如 i 的情形；例 i 中,把（ i ）和（ ii ）的次序作对换,就会使人费解；例 ii 中,把（ i ）和（ ii ）的次序作对换,镜头画面转换依旧流畅；由于作为“ 水花四溅” 的缘由是瀑布,它不断地奔泄,即缘由不断的产生,结果不断地再现,壮美的场面经久不息；因此,这种连接,没有违反规律；二、留意“ 轴线” 规律在拍照时,假如被摄对象在运动的状态, 而两个摄

29、像机分别处在应当对象运动方向的两侧,那么,被摄对象的运动方向就产生相反；假如被摄对象是常有方向性的静止事物,比如,两个人面对面地说话, 这时,假如两个摄像机分别处在这两个人的连线两就那么,两个的位置关系正好相反；“ 轴线” 就是指被拍照对象的运动方向或者两上被拍照对象之间的连 线所构成的直线；前者称“ 运动轴” ,后者称“ 方向轴” ；拍照时,机位始终保持在主体的运动轴和方向轴的同一就,那么不管拍多少 镜头,机位和角度如何变化, 画面中主体的运动方向和位置间的关系总是一样的,否就,就称“ 跳轴” , 即跳过轴线的另一侧去拍照的意思；在“ 跳轴” 的镜头里,word 可编辑资料收集于网络,如有侵

30、权请联系网站删除主体物的运动方向或它们之间的位置不一样,画面一般无法进行组接, 除非实行特殊的补救措施,以上这个规律,就叫估“ 轴线规律” ；机北对北, 各自成为对话双方的主观视点；和轴线垂直,各自拍照对话双方的侧面形象；3越轴问题的处理或者,两个摄像机的拍照方向都大家知道, 跳轴的镜头是不能组接的, 但是,假如我们可以借助于一些合理 的因素或其他画面作过渡,那么,轴线两侧的镜头仍是可以连接起来的；三、“ 动接动” “ 静接静”电影和电视镜头画面的动和静, 是由两个因素造成的, 就是画面中主体的状 态和摄影,摄像机的运动状态；“ 动” 是指视觉上有明显动感的镜头；“ 动接动” 是指视觉上有明显

31、动感的镜头应当和有同样明显动感的其他镜头组相拉头；如： i 行进中的列车（摄像机静止,主体在运动）ii 车窗外沿途风光,明显是“ 动接动” ；（摄像机运动,主体静止）这样的情形,画面成效都是“ 动” 的,都有明显的动感,组接在一起,画面 的视觉成效确定是流物的；在两个运动的镜头之间,也可以“ 动接动” ；例如,在意大利影片偷自行车的人中,描写主人公到街上去查找丢失了自行车,且“ 跟” 镜头靓现他匆忙地走,用摇镜头青靓现地他的视线在不停地找,表面他眼睛所看到的景象； 镜头 的转换非常流畅,造成了匆忙忙忙的气氛,刻划出了主人公的心理状态；“ 动接动” 要强调一下, 动的速度或程度要相互和谐； 特殊

32、是运动镜头的速 度,由于它往往代表着一种主观视象；如：到车行驶的镜头和沿途景物的镜头；其中,沿途景物的镜头就是动态镜头,它的速度就要和列车运动的速度相一样,由于它代表着车上的人的主观视像；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除“ 静接静” 是指视觉上没有明显动感的镜头应和同样没有显动感的其他镜 头相组接；对于运动镜头, 假如是表现静止景物的话, 拍照时, 最好在“ 起幅” 和“ 落 幅” 处舟作停顿,以便使它能和其他能和其他的“ 静” 镜头或看不同程度的“ 动” 镜头（这种镜头在起幅处是“ 静” 的）实现流畅的组接；如： i 全、摇、某一场高校同学开学典礼的四周环境；Ii 近、

33、读物学中的某几个新生倾听校长讲话的神态细节；这两个镜头的组 接,就应当城前一个镜头摇停之后再作切换；动感不明显的镜头可以相组接：如： i 全、标本室,老鹰标本的全景Ii 远、天空中,翱翔的雄鹰但,假如将 ii 换成雄鹰在天空中扑击展翅的中景,画面的动感就加强了,组拉时,将产生明显的视觉跳动；我所强调“ 动接动” 和“ 静接静” ,是强调在连续的情节和内容上, 作续头的流畅组执着, 并非排除在其他场合“ 动接静” 和“ 静接动” 的可能性；如,两 个段落之间的切换,特殊是在声音的帮助下,是有可能实现这种组接的；如： i 甲和乙对话,谈话中说到丙；ii 高速行驶的列车 iii 在列车上的丙 这里,

34、 i 和 ii 就是“ 静接动” ；在“ 静” 镜头中提示了“ 动” 镜头中的内 容即将发生,使观众在心理上有了肯定的预备；四、景别的变化要和内容的节奏相一样对于节奏较慢的表达性,介结性的内容,景别的变化要平缓一些；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除如： i 全景,某校试验室里,十几位同学正在做物理试验；ii 中景,一个同学在示波皿前调试；iii 近景,该同学扭动示波皿的旋钮；iv 特写,示波皿上显示屏里的波形；不管是按 i 、ii 、iii、iv 的镜头次序,按是按iv 、iii、ii 、i 的镜头次序组接,都是反是非曲直出一个循序渐进的观看过程,前者由整体到局部后者由局部到整体；这里,蒙太奇句子所表现出来的节奏,和观众的心理节奏是一样的；假如从镜头 i 一下接到镜头 iv ,观众可能会感到突然；不知道镜头 iv 中的内容 和整个场面之间有作联系；景别的变化要平缓, 并不是说全景之间不能切换； 相反如下所示两个摄像机 机位比较接近, 假如都采纳相同景别拍照, 并作直接组接, 画面必定会产生视觉 跳动；这是,中有通过转变镜头的景别, 造成明显的构图区