高中生物生物群落的演替同步练习苏教版必修3

1、.生物群落的演替同步练习1.一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10天中他们每天取些样数量品以确定叶汁中微生物的数量变化，结果如右图所示，下面的哪一个结论是错误的？（）A生物可能是生产者时间（d）B生物可能以生物为食C生物紧随生物的出现而出现D生物可能是捕食者【解答】A2.在l5号五个三角瓶中分别加入100ml的井水与0.05g蛋白胨作为培养液，把瓶口封闭后在高温下灭菌办理。冷却后，在l号瓶内放入草履虫，2号瓶内放入小球藻3号瓶内放入某种细菌。结果l号、2号瓶内的草履虫与小球藻不能够生殖。3号瓶内的细菌个体数变化如A图所示。4号瓶内同时放入草履虫与细菌，两者个体数量变化如B

2、图所示5号瓶内同时放入等量的细菌和小球藻，两者个体数量变化如C图。以上实验是在25、光照充分条件下进行的。回答以下各问题：（l）三种生物单独培养，只有细菌能存活并生长，说明瓶内的培养液含有等细菌生长所需的营养要素。请将A图的个体数量变化曲线变换成生长速度变化曲线。（2）由A图可知，瓶内细菌在第3天至第6天的生长特点是，原因是。（3）由B图可知，细菌与草履虫的关系属于。（4）依照C图，试解析细菌与小球藻两者个体数能得以不断增加的原DOC版.因。【解答】（1）C源、N源，水和无机盐（或C源、N源、水、无机盐和生长因子）曲线见图：（2）新增加的细胞数和死亡的细胞数达到动向平衡（或出生率等于死亡争等）

3、营养物质的耗资、有害代谢产物的积累（或营养物质的耗资、有害代谢产物的积累以及pH的变化等）（3）捕食（4）细菌利用环境中有机物生计并生殖后代，与此同时，细菌将有机物分解为无机物，有利于小球藻的大量生殖右图中A表示的是一种鹰在一个群量B落中的情况，那么数）B可能代表的是（群种A是该种鹰的天敌种群B是与鹰有互利关系的一个种群A时间C群落中生产者数量变化的情况D是被鹰捕食的一个种群【解答】D4.生态群落A、B、C、D含有以数字1到8代表的物种，每个物种的密度不一样样，表8-2-3给出了这些物种的密度（每平方米的个体数）群落种1种2种3种4种5种6种7种8A924001111B025202020500

4、DOC版.C0235405000D06520103200问：（1）当碰到大规模虫害侵袭时（危害程度逐渐增加）时，这些群落中受影响最小的是，最大的是。（2）在生态群落D中，各个生物之间最可能的关系是（）A共生B寄生C竞争D捕食【解答】（1）DA（2）D5.以下列图所示，能正确表示生计斗争种间斗争种内斗争和竞争关系的是（）【解答】D拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不一样环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量（以两种拟谷盗数量总和为100%），结果以下表：环境条件甲拟谷盗乙拟谷盗湿热1000干热1090湿温8614干温1387湿冷3169干冷0

5、100（1）依照上表数据，在下面供应的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。DOC版.甲拟谷盗数100量乙拟谷盗（80）6040200湿冷干冷湿温干温湿热干热环境条件（2）甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为_。（3）在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物要素是_。（4）从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不一样，表示物种的_要素起重要作用。、【解答】（1）数甲拟谷盗100量（乙拟谷盗80）6040200湿冷干冷湿温干温湿热干热环境条件两种拟谷盗种群在不一样环境条件下的数量百分比（2）竞争（3）温度和湿度（4）遗传7.群落演替速度特点是（）A演替速度

6、越来越快B演替初始缓慢中间阶段快末期演替停止C演替越来越慢D演替速度不随时间变化【解答】B简述生物群落的演替特点。【解答】（1）演替的方向性：群落结构由简单到复杂；物种组成由多到少；种间关系由不平衡到平衡；牢固性由不牢固到牢固。（2）演替速度：先锋阶段极其缓慢，中期速度较快，后期（顶极期）停止演替。DOC版.3）演替效应：先期的生物和群落创立了适应后期生物和群落生计的条件，但对自己反而不利，最后以致群落的取代。群落演替的总趋势是（）A物种多样性的增加和群落牢固性的提高B物种多样性的减小和群落牢固性的降低C物种多样性的增加和群落牢固性的降低D物种多样性的减小和群落牢固性的提高【解答】A说明演替的

7、基本种类。【解答】（1）按演替的连续时间：世纪演替：以地质年代计算时间；长远演替：几十年几百年；快速演替：几年十几年。（2）按演替的初步条件：原生演替：初步于原生裸地；次生演替：初步于次生裸地。（3）按基质的性质：水生演替：始于水生环境；旱生演替：始于陆地干旱缺水的基质。（4）按控制演替的主导要素：内因性演替：由于群落自己形成的特有生境以致不利于自己的发展而有利于新群落的取代；外因性演替：由于外界环境的变化而引起的演替。（5）按群落代谢特点：自养性演替：光合作用以致群落生物量越来越高；异养性演替：有机污染的水体重，演替过程，因微生物的分解而使有机物越来越少。11.群落演替在后期的成熟阶段（）A

8、总生产量与生物量的比值最高B总生产量、净生产量达到最大C总生产量大于总呼吸量D总生产量与总呼吸量大体相等【解答】D试简述群落演替过程中群落特点的变化趋势。【解答】（1）生物量：由低到高（2）总生产量/群落呼吸（P/R）：由高到低（3）总生产量/生物量（P/B）：由高到低（4）群落净生产量：由高到低；（5）食品链（网）：由简单到复杂（6）群落结构：由简单到复杂（7）物种多样性：由低到高（8）生化多样性：由低到高（9）生物与环境物质交换速率：由快到慢（10）矿质养分循环：由开放到封闭（11）群落牢固性（抗搅乱能力）：由低到高（12）熵：由低到高（13）信息：由少到多DOC版.13.潮间带满潮池中常

9、有的滨螺是捕食者，吃很多藻类，特别喜食小型绿藻（浒苔）。以下列图为藻类种数与滨螺密度的关系，据图判断以下说法错误的选项是（）A各种藻类存在竞争关系B滨螺密度越大，藻类种类数越多C若没有滨螺，藻类多样性会降低D滨螺在中等密度时，藻类多样性程度最高【解答】B在烧杯中加入一些枯草杆菌，过几往后放入大草履虫，再过几往后放入双小核草履虫，它们都是以枯草杆菌为食的。据据图示回答以下问题：生物A数量BCabcd时间（1）枯草杆菌和草履虫的关系是，两种草履虫的关系是。（2）A和B两条曲线分别表示和的数量变化情况。（3）曲线A在ab段下降的原因是。（4）曲线C在cd段下降的原因是。【解答】（1）捕食竞争（2）枯

10、草杆菌双小核草履虫3）大草履虫加入后大量生殖，以致枯草杆菌减少4）双小核草履虫在强抢食品等生态资源方面占有优势，使大草履虫被裁汰以下列图代表生活在同一世态系统中两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食，图中X所指部分最可能表示（）DOC版.A这两种群在秋季竞争食品，但在夏季不发生竞争B两种群在秋季产生地理隔断C夏季氧气供应充分，但在秋季供应不充分D两种群在夏季发生随机交配【解答】A以下列图所示为将大小两种草履虫（大草履虫和双小核草履虫）放在同一容器里培养的结果。请依照回答：（1）这两种草履虫生活在同一环境里，由于强抢而发生斗争，这在生物学上称为。（2）从这种草履虫斗争的结果证明，适

11、者是，不适者是。（3）适者个体数量的发展趋势是，在这一发展过程中，生物关系由转变为。（4）在一个自然的池塘生态系统中，大小草履虫种群发展的情况怎样？原因是什么？。【解答】（1）同种生活资源竞争（2）双小核草履虫大草履虫（3）由少到多趋于平衡竞争生计斗争（4）在池塘生态系统中两种草履虫都生计，原因是在池塘生态系统中存在着限制草履虫种群发展的捕食者（如栉毛虫等），使得任何一种草履虫的种群密度没有绝对的优势，所以两种草履虫都有生计发展的空间。17.与演替过程中的群落对照，顶级群落的特点是（）A信息少B牢固型高DOC版.C矿质营养循环开放D食品网（链）简单【解答】B试论述次生演替系列。【解答】（1）采

12、伐基地阶段（草本群落阶段）：乔木层消失，形成强光环境，阴生植物消失，阳生草本植物为主。（2）先锋树种阶段（阔叶树种阶段）：云杉幼苗怕强光、霜冻，故喜光阔叶树第一进入草本群落，并很快成林。阔叶林的密闭造成林下弱光环境，不利自己幼苗生长，却为云杉幼苗生长创立了条件。（3）阴性树种定居阶段（云杉定居阶段，或针阔叶混交林阶段）云杉幼苗在阔叶林的隐蔽下逐渐长大于原阔叶树种形成混交状态。（4）阴性树种恢复阶段（云杉恢复阶段）：当云杉高度高出阔叶树种后，由于阔叶树种不适应弱光环境，便逐渐退出，最后云杉林恢复。19.森林砍伐形成的裸地，在没有搅乱的情况下的演替过程是（）A原生演替B次生演替C水生演替D旱生演替

13、【解答】B依照已有生物群落演替知识，论述以裸岩开始的旱生演替系列。【解答】（1）裸岩：生境恶劣，无水无土壤，光照强烈，温差大。（2）地衣群落阶段：地衣可忍耐裸岩生境，并以代谢酸和腐殖酸及有机质加速岩石风化为土壤。（3）苔藓群落阶段：地衣所创立的生境迎来了苔藓植物，同时苔藓经过竞争又排挤了地衣，苔藓进一步风化岩石，并产生有机质，使土壤更加深邃，肥沃。（4）草本群落阶段：由于苔藓对环境的进一步改造作用，使得草本植物开始进入，并逐渐占有优势，草本植物对土壤及其他环境因子仍进行着改造作用。（5）灌木群落阶段：当草本群落把环境改造的更好时，需要更优越生境的灌木进入，与草本竞争并逐渐占有优势。（6）森林群

14、落阶段：灌木群落连续改造环境，使土壤更加深邃，群落内湿度、温度、光照，变得越来越有利于乔木生长，以致森林群落出现，由于森林群落于当地大天气最为适应、协DOC版.调，所以演替停止。以上每个阶段都有相关的动物参加群落形成，美国群落在为下一群落创造合适环境的同时，越为不利自己的生计和发展。21.原始森林碰到破坏后，形成森林的过程为（）A原生演替B次生演替C水生演替D旱生演替【解答】B依照已有生物学知识，论述影响群落演替的主要要素。【解答】（1）生物的迁移和定居：迁移能力强，定居能力强者可成为群落中一员，反之不能够占有环境。（2）群落内部环境的变化：先期的群落创立了群落内环境，为后继的群落进入铺平道路

15、，但自己由于不适应而逐渐退出。（3）种内和种间关系的改变：群落随生物密度增大而竞争变得强烈，以致处于劣势者空间缩小，甚至退出群落，强者留下。（4）外界环境条件的变化：天气、地貌、土壤等环境要素的变化以致群落演替发生相应的变化。（5）人类活动：人类生产和生活过程（砍伐、垦荒、火烧等）。23.下表显示一个岛上的国家公园中狼和驼鹿种群变化情况（无猎捕现象），以下结论中最适合这两个种群变化情况的是（）A狼的数量随驼鹿数量的增加而增加B狼和驼鹿的数量变化相互没相关系C驼鹿数量随狼数量的增加而增加D两个种群的数量同时增加或减少【解答】A请回答关于种内与种间关系的相关问题：（1）研究人员将S1与S2两个种群放在一起培养，在环境温度为Tl与T2条件下，测得种DOC版.群数量变化如A图与B图所示。S1种群与S2种群的关系是。若是环境温度是不牢固的，在必然频率下发生T1、T2的交替变化，Sl种群数量随时间的变化如C图，S2种群数量变化将会怎样？试在C图的坐标中表示出来。（画在答题卷的对应图上）（2）科研人员对海洋某