幼儿园主题活动方案

1、第 页幼儿园主题活动方案活动目的： 1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。 2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 3、体验人们相互关切的美妙情感。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动对象： 小班级全体幼儿。 活动时间： 4月26日。 活动主要负责： 各班班主任老师、副班老师和保育员。 活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动起先： 室内教学： 一、导入： 谈话导入：老师询问小挚友知道五月一号是什么节目。(老师可以小小透露引导是劳动节) 二、小挚友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。 三、老师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。

2、 室内清洁活动： 一、老师带领幼儿到每班指定区域。 二、老师讲解清洁事项及平安事项，示范清洁过程。 三、分发好清洁工具给幼儿。 四、幼儿起先别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起视察劳动后场地的整齐，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 幼儿园主题活动方案2 活动目标： 1、引导幼儿综合运用已学习过的技能，确当选用各种材料进行设计和制作图书。 2、学习看图示折叠雪人，引导幼儿选用与冬天气氛相适应的物品进行装饰，表现冬天的一些场景。 3、培育幼儿有安排地参与手工制作和合理布置的实力，让幼儿体验胜利的喜悦。 4、培育幼儿对纸艺活动的爱好，发展幼儿的想象实力。 活动打算： 1、

3、活动前让幼儿知道冬天的故事情节，使幼儿在思想情感上有主动参加布置的欲望。 2、各种彩色皱纹纸、蜡光纸、报纸、白纸、粘纸、卡纸、浆糊、粘胶带、剪刀、抹布等。 3、雪人的范例图示、示范大图书一本、人手一本自制图书。 活动过程： 一、导入活动，引起爱好。 1、小挚友知道现在是什么季节了吗?(冬天)冬天是怎样的呢?(幼儿回答) 老师小结：冬每天气很冷，小挚友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天还要下雪，小挚友最快乐的是堆雪人、打雪仗。今日外面正好下着大雪，我们来做个雪人好吗? 2、出示雪人的制作范例图示，让幼儿边看图示边折叠雪人，老师逐步提示。(为幼儿人手打算一大一小正方形白纸)先折叠雪人的头、再折叠雪人的身体、

4、然后再添画雪人的眼睛、嘴巴。 3、雪人做好了，请小挚友来讲讲冬天里的故事。(小挚友起先编讲故事)，我们来把你们编的故事做成一本书好吗? 二、引导幼儿视察示范大图书。 这本图书很特殊，你们看是怎样做成的?里面的动物、雪花、房子都是用折、 剪、撕、画的方法制成的。老师把故事讲解并描述一遍。小挚友你们也来把你们编的故事做成一本书。 三、交代要求，幼儿操作，老师指导。 1、老师：今日老师为你们打算了各种各样的材料，你想选择用什么材料，还要动脑筋再加工一下，使它更加好看。 2、幼儿操作，老师辅导，留意提示幼儿，布置的要合理。 四、评价作品，结束活动。 请幼儿自己把做的图书讲给同伴听。老师表扬制作仔细的幼

5、儿，激励实力差的幼儿主动参加活动。 幼儿园主题活动方案3 活动一：相识医生 活动目标 、知道医生是我们生病时医治我们的人，医生有特殊的制服。 、学说短句：医生，辛苦了。 活动打算 1医生工作时的录像。 2医生及不同职业人物的卡片。 活动建议 1出示不同职业人物的照片：让托儿从中找出医生。 2和托儿一起来说说：生病了要找谁、医生穿什么衣服、用什么工具给病人治病等。 观看医生工作的录像，相识医生的制服和医生运用的听诊器、针、体温计等。 活动二 歌曲“小医生” 活动目标 通过情境表演，理解歌词内容，学唱歌曲“小医生”。 活动打算 木偶娃娃、听诊器、针管、录音磁带。 活动建议 1用娃娃生病了引出情境表

6、演，老师一边演示用听诊器，一边念歌词。 2老师范唱，幼儿学唱第一段。 3老师边表演给娃娃打针，边念歌词。 4幼儿学唱其次段。 5两段完整地唱。 活动三 比较圆形和方形 活动目标 比较圆形的不同，感知圆的东西能滚，方的东西滚不起来。 活动打算 1人手1个圆积木和1个方积木。 2在室内布置一些圆形和方形的实物和玩具。 活动建议 1托儿随意玩玩，看看方积木、圆积木，说说圆积木没有角，方积木有角。 2自由地在室内找找圆形和方形的物品，把能滚的物品举起来。 3想一想、说一说还有哪些东西是圆形的，哪些东西是方形的? 活动四 故事“打针” 活动目标 1理解故事内容、人物形象，知道生病时要去看医生。 2去医院

7、看病打针时不哭闹。 活动打算 故事“打针”的桌面教具(小白兔、大象、马、猴子、猫医生)。 活动建议 1老师有表情地讲故事。 2老师边演示教具，边依据故事内容提问。 3探讨：假如我是小白兔，打针时，我要怎么样?教化托儿生病打针吃药时不哭闹。 活动五 手工“做问候卡” 活动目标 1对生病的人表示关切。 2利用已有的技能，制作一张问候卡。 活动打算 油画棒、“O”(心)形卡片人手一张。 活动建议 1与托儿谈论家中、园中有没有人生病，生了病怎么办。 2引导托儿用粘贴、绘画等方法制作一张问候卡，送给生病的长辈或同伴。 3学说一句问候的话。 幼儿园主题活动方案4 一、主题说明： 春节是中国的重要节日之一，

8、是中国人家庭团聚的日子，人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和支配教化活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是阅历打算阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻沟通阶段。经验这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下阅历： 1、春节为农历正月初一，是农历新年的起先，是中国人民最重要的节日，是一家人团聚的日子。 2、春节前，人们经常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰富的年夜饭。 3、春节，小孩子会受到很多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美妙的祝福。春节有很多特别的食品，如：糖果

9、、年糕等。春节有很多特别的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。 二、主题目标： 1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗（拜年、压岁钱等）。 2、感受春节的快乐气氛，体验与人们共庆春节的欢乐。 3、参与丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲解并描述春节中的所见所闻。 三、预设内容支配： 语言：谈话：年画和春联诗歌：贺年卡数学：区分上中下逻辑关系音乐：歌曲：新年好音乐观赏：铃儿响叮当科学：漂亮的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：爱护皮肤五、环境创设： 1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。 2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家

10、长共同收集关于春联的来历、传闻、习俗等。 3、语言区： 供应有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。 收集有关新年的相片、故事图片，相互介绍，讲解并描述相关的故事。 学习人们相互拜年和庆贺的话。 4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。 5、表演区：打算各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆祝舞蹈。 6、美工区：打算皱纹纸、剪刀、糨糊、各色调纸、水彩笔等供幼儿运用。用剪刀剪各种形态的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。 四、家园共育： 1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲解并描述的庆贺

11、语言，让孩子带到幼儿园沟通共享。 2、带领孩子逛市场，观赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。 3、给孩子讲解年的故事，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。 幼儿园主题活动方案5 【活动目标】 1熟识我们常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。 2知道取暖用具的运用方法，懂得平安取暖。 【活动准备】 取暖设备图片 【活动过程】 一谈话导入 师：孩子们，此刻是什么季节?天气怎么样?(冬天，天气很冷)我们的活动室内温煦吗?(温煦)我们是怎样取暖的?今日，我们就来了解这些内容。 二认知取暖方式 1和幼儿一起探讨取暖方式。 取暖方式许多，有：火炉取暖衣物取暖运动取暖电器取暖(如电热毯空调)等。 2感

12、知多种取暖方式。 火炉取暖：我们北方家庭学校等最常用的取暖方式，通过燃烧煤炭产生热量提高温度取暖，我们的活动室就是烤火炉取暖。(老师指导幼儿视察活动室火炉取暖设备) 衣物取暖：冬天，人们都穿上了棉袄棉裤棉鞋等棉衣，你们大家都穿着吗?(穿着)小挚友们都穿得很温煦。(幼儿沟通自己穿的衣服) 运动取暖：通过跑步跳绳或者做其他运动的方式可以增加体内热量取暖。 3视察各种取暖图，了解取暖工具的运用方法及注意事项。 小挚友们，在运用取暖工具取暖时，肯定要驾驭好方法，注意平安。 如：火炉取暖，我们不能随意生火添加煤炭，要注意空气的流通，预防煤气中毒事务的发生;运用电器(如电热毯)取暖时，不能时间太长，要刚好

13、关闭电源。 小结：小挚友们，冬季取暖保证了我们正常的活动生活，我们在取暖时肯定要注意方法，确保平安。 幼儿园主题活动方案6 一、主题的产生与说明 春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了深厚的爱好，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了珍宝放到了自己的口袋里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换或许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧!因为在他们这个年龄对什么也充溢了新奇：春天和别的时候有什么不一样呢?树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢

14、?在他们的小脑袋里会有一个个的为什么。我不由想到利用这些树木花草作为教化活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步相识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的改变，观赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个春天的树木花草为切入点的秀丽的春天主题活动产生了。 二、主题教化目标 1、能运用各种感官和途径相识了解春天的特征，明白春天是一个秀丽和播种的季节。 2、能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验创作的欢乐。 3、在观赏与春天有关的文学作品中体验文字的美丽，学习创编与春天有关的故事或儿歌。 4、情愿把自己的探讨发觉与同伴沟通共享，体会彼此共享的欢乐

15、。 三、主题活动打算 1、请家长帮助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2、带幼儿视察四周自然景物的改变，渗透有关春天的学问。 3、联系春游地点，做好春游打算。 4、带给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。 四、主题网络的构建主题网络设计： (一)活动一-春天在哪里活动目标： 1、在视察、体验中感受春天的特征和完备。 2、能够主动沟通自己的发觉，英勇大方地说出自己的见解。 3、能用自己喜爱的方式表达对春天的酷爱，激发酷爱大自然的情感。 活动打算： 儿歌、篮子等。 活动过程： 为了让幼儿对春天有一个初步的相识，我们组织幼儿来到户外找

16、春天。 1、户外谈话：此刻是什么季节了?你是怎样明白的? 2、找春天：幼儿四散开结伴在院子四周找春天，看谁找到的春天景象多。 3、复习儿歌春天在那里(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂)。 4、爱护花草。 (二)活动二-用树叶、花瓣粘贴小动物 活动目标： 1、初步驾驭用树叶粘贴小动物的基本方法。 2、能依据树叶的形态，色调进行联想和创作。 3、乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。 活动打算： 树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等。 活动过程： 1、导入活动，引趣幼儿爱好。 师：我们收集了很多的树叶，你收集的树叶是什么样貌的?它是什么树上的

17、?这些树叶能够用来做什么? 2、老师示范依据树叶的形态粘贴成各种小动物的方法。 提问：用浆糊怎样贴?用双面胶怎样贴呢? 老师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面，然后把另一面贴在画纸上。 3、交代要求，幼儿操作，老师指导。 幼儿和父母一齐操作，老师巡回指导。激励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形态变更，然后和爸爸妈妈一齐粘贴处一幅生动的画面来。 (三)活动三-春天的花朵活动目标： 1、会用指纹画表达春天的小花 2、驾驭指纹画的步骤和方法 3、发幼儿学习美术的爱好和对大自然的热感情感活动打算：颜料、颜料盒、美术画纸若干活动 重点与难点： 活动

18、重点：驾驭指纹画表现花朵的方法活动 难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五彩缤纷的小花 活动过程： 1、谈话导入师：春天到了，到处开满了色调艳丽的小花。小挚友喜不喜爱呀?这天老师就教小挚友用我们的小手画出可爱秀丽的小花。小挚友想不想学阿? 2、老师示范 1、老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。 2、老师把沾了颜料的手指擦干净，同样的方法，把花瓣转成一朵朵美丽的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重点告知小挚友们，在组合花瓣时，要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形，不要太分散、也不要过分重叠在一齐。) 3、幼儿自己动手操作 1、老师先带领幼儿一齐回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。 2、幼儿自己动手操作，老师

19、在一旁指导。 4、活动结束 1、老师评价幼儿的作品，以激励为主，激发幼儿学习美术的爱好。 2、展示幼儿的作品，用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。激励幼儿再接再厉。 幼儿园主题活动方案7 我园本次秋游活动的主题为“低碳生活，爱惜自然”，详细支配如下： 一、活动时间： 20 xx年x月x日（周x） 二、活动地点： xx 三、活动对象： 全园幼儿、全园老师 四、留意事项： 1、秋游活动前请家长在家提前做好外出平安教化和环保教化。 2、8：30准时动身，请家长最少提前20分钟到园提前打算（为了不影响其他人的活动时间请肯定要准时）。 3、当天请为孩子穿运动鞋和轻巧的衣服。 4、思想汇报专题活动当天背好书

20、包来园（可在书包内备一些汗巾或是幼儿须要更换的衣物），幼儿园已为珍宝打算了足够的水和食物，家长只需自备水杯，其他不须要另外打算。 5、活动中本班老师不接听任何电话和回复短信，老师须要全身心看护孩子的平安（需与其他指定的负责老师联系）。 6、活动结束后可与本班老师联系（了解返园时间、到园时间）将孩子提前接回家中休息，正常离园时间为xx。 7、为了活动的顺当进行和孩子的平安，以上各项请您务必遵守和协作。 幼儿园主题活动方案8 活动目标： 1.知道夏天来时，四周环境的一些改变。 2.懂得在活动中，留意倾听同伴讲话。 3.通过活动，体验夏天的欢乐。 活动打算： 1.在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的四

21、周环境 2.动物头饰若干 3.关于夏天的图片 4.PPT课件 活动过程： 雷雨导入，引起幼儿爱好。 师：小挚友们，听这是什么声音啊? 幼：雨声师：还听到什么声音了呢? 幼：雷声师：那你知道在什么季节会常常下雷雨呢? 幼：夏天二.说一说四周环境的改变。 师：到夏天时，我们四周会有哪些改变啊? 幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫三.观赏图片，感受夏天的美。 师逐一出示图片，让感受夏天的美。 嬉戏：躲雨今日啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。(椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个)师：天变黑了，听有什么声音啊? 幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告知幼儿，在下雷雨时我们

22、人是不行以躲在树下的，我们要找到平安的地方躲起来。 活动延长： 雷雨停了，我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本事，我们回去把今日学到的本事告知班里没来的小挚友，好嘛? 幼儿园主题活动方案9 一、活动目的： 1、通过此次活动，加强幼儿爱国主义热忱，激发幼儿而爱祖国的情感。 2、初步相识我们的首都是北京，北京的标记是xx，相识国旗。 3、体验集体活动的乐趣。 二、活动打算： xx挂图，国旗，白纸，油画棒。 三、活动过程： 1、集体起立听并跟唱国歌。 2、具体的像孩子们介绍中国的首都在北京，北京有个xx，相识xx。 3、相识我们的国旗，知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五 颗金黄色的星

23、星，一颗大星，四颗小星。 4、集体朗诵儿歌国旗国旗我爱你。 国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小，国旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！ 5、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。 （一）、老师介绍背景图。 （二）、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。 （三）幼儿作画：添画烟花。 要求： 1、要用美丽的颜色画烟花，要画满。 2、蜡笔不要涂到桌子上。 3、把作品送给“祖国妈妈”。 4、把自己的礼物送给祖国妈妈，并对“妈妈”说：“祖国妈妈，生日欢乐！”。 5、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有胜利感。 四、活动延长： 请家长在国庆节时带孩子外出

24、游玩，体验国庆节快乐的气氛。 国庆节活动策划2活动打算： 1、五星红旗、xx图片 2、彩色手工纸剪成的三角形若干，固体胶，底板人手一份 3、零食（老师打算） 活动流程： 一、阅历沟通 1、老师提问：明天要过节，你们知道是什么节吗？ 2、老师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 3、出示五星红旗、xx图片，说说它们的名称。 4、告知幼儿五星红旗、xx都是中国的代表，只有我们中国才有。 二、操作活动“彩旗飘飘” 1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日，会开展很多活动，今日我们也来挂挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来。 2、老师介绍挂彩旗的方法。 3、幼儿操作，老师指导。 4、将幼儿挂

25、好的彩旗布置出来。 三、共享活动 1、幼儿分组 2、共享零食，体验与同伴共同共享的欢乐。 幼儿园主题活动方案10 “六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。我们中班组结合幼儿园现有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸妈妈一起感受胜利的欢乐。在操作中可以激发孩子们的想象力，发展孩子们的动手实力，由爸爸妈妈的帮助下可以提高孩子们对做“木匠”的爱好，同时也可以体验到亲子之间的情感。 活动目标： 在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的欢乐，体验亲子之间的亲情。 活动打算： 做木匠的工具、话筒、磁带、VCD、事先通知每个家庭打算一个节目。班级小主持人 活动地点： “小木匠”在操场后面的木匠房里进行。

26、“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。 活动时间：09年6月1日上午8：4010：30分 参加人员： 中一班、中二班全体幼儿，老师、保育员、家长 活动过程： 8：409：20 “我是小小小木匠”。老师事先打算好木匠工具，合理安排木匠工具。使每个家庭都有工具可以操作。老师巡察做好指导展示工作。 9：209：30 “我最棒”才艺展示。要求每个家庭都有节日。有小主持人预报节目单。 9：3010：00 观看大班时装秀。 活动结束： 1、孩子们与家长道别。 2、老师带领孩子们进入教室。 3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。 幼儿园主题活动方案11 活动当天流程 活动时间：20 xx年9月29日下午 3：00

27、5：40 活动地点：中班 活动人员安排：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥支配。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织嬉戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。 活动详细支配： 10:00各班班长到物管处领取活动用物品; 12:3012：50 各班生活老师到厨房领取活动用月饼馅儿和面，回班后进行分装。 12: 5013: 30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放 14：3015：00 幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿心情迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生) 15：00 开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织

28、幼儿) 15：10第一项活动：制作月饼(露主持) 过程： 1、老师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿团聚一堂来共同庆祝来制作月饼 2、介绍制作的工具材料 3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐) 15：50月饼制做结束，由王老师将月饼快速送至厨房烤制 15：5016：10 幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。 16：1016：40其次项活动(亲子嬉戏)(楠主持) 目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐嬉戏进行活动 1. 音乐嬉戏：卷白菜(韩放电脑) 过程：老师与幼儿先玩一次。其次次要求家长参加其中 2、音乐嬉戏：七

29、个半跳(韩放电脑) 过程：以幽默风趣的形式讲解并描述秋天的蚊子特殊厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，老师扮演蚊子，依据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，老师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行嬉戏(本班领两名老师带领)。其次遍音乐，请一名幼儿和他的家进步行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物仿照，提高气氛。 3、预备嬉戏田纳西 (韩放电脑) 小孩于家长手拉手跑园玩音乐嬉戏 4、动画片观赏(幼儿与家长可以边观看边休息) 动画内容动画片大耳朵图图第四季22 中秋节的月亮 动画梦工场 20221012(韩放电脑) 16：4017：00 1、幼儿及家长休息、如厕、喝水; 2、王老师、韩老师一起

30、领取月饼、幼儿晚餐 17：0017：30 1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他老师按正常吃饭礼仪进餐) 2、家长可于幼儿共同共享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活状况。餐后发放中秋节礼物。 17：40 活动结束，欢送家长幼儿离园。 幼儿园主题活动方案12 一、设计思路 在母亲节到来之际，为培育幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美妙情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。 二、前期活动 1、谈话活动：我的好妈妈 2、语言活动：学习儿歌我和妈妈健康欢乐每一天 3、音乐活动：学唱歌曲小乌鸦爱妈妈我的好妈妈 4、美术活动：手

31、工制作“项链”，绘画“妈妈和我” 三、活动目标 1、和妈妈一起过节，共同感受节日的欢乐; 2、体会妈妈哺育自己的辛苦，懂得感恩; 3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。 四、活动打算 1、组织幼儿娴熟演唱歌曲; 2、母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐; 3、向家长发出邀请函，与在活动中打算发言的家长沟通，确定发言内容; 4、收集幼儿帮妈妈做事的照片; 5、布置活动环境。 五、活动过程 (一)导入活动欢迎妈妈的到来 家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐妈妈的吻。 老师：小挚友们，妈妈来参与我们的活动了，大家兴奋吗?你知道为什么今日要把妈妈请到幼儿园来吗? 幼儿：因为妈妈要过节了!

32、 老师：让我们用热情的掌声欢迎妈妈的到来! 老师简洁讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。 (二)观赏图片世上只有妈妈好 1、老师：这是一只刚诞生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小挚友，心里可兴奋了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，感谢你，感谢你带我来到这个漂亮的世界。”小挚友，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有暖和的家和这么多的好挚友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈静静地说一声：“感谢你，妈妈。” 2、老师：这是谁?幼儿：啄木鸟。老师：啄木鸟在干什么?幼儿：喂它的小宝宝吃虫子。 老师：啄木鸟妈妈捉来虫子一

33、口一口地喂着自己的小宝宝。小挚友，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小挚友一每天地长大了。来，请小挚友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：“感谢你，妈妈。” 3、老师：这位体积浩大的动物是什么呀?幼儿：是犀牛。老师：小犀牛怎么了?幼儿：它累了。 老师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇摆晃地像要摔倒，犀牛妈妈就抓紧用头来扶着它。小挚友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在就请小挚友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路(请家长合作)。 老师：小挚友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿态? 幼儿：两只手扶着我们，要

34、弯着腰。 老师：对，是始终弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小挚友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：“感谢你，妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。 4、老师：小挚友快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?幼儿：是它的宝宝。 老师：对，是灰鹅的小宝宝，小家伙或许是冷了，或许是天要下雨了，或者是它们遇到了危急，胆怯了。小挚友看看，灰鹅妈妈是怎样做的? 幼儿：用翅膀爱护着它们。 老师：对，灰鹅妈妈张开翅膀爱护着自己的宝宝。那么当小挚友遇到危急的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗?(示意家长合作，播放打雷下大雨的音效) 老师：小挚友看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危急的时候

35、，你的妈妈也是这样伸出双臂来爱护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，说一声：“感谢你，妈妈。” 5、老师：这只小松鼠在做什么呢?原来小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。请小挚友想一想，你有没有过因为妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了? 幼儿：没有。 老师：对，没有，妈妈总是能够宽恕你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：“妈妈，感谢你。” (三)家长讲话妈妈真辛苦 老师：小挚友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关切和照看还远远不止这

36、些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈讲的“妈妈的故事”。 松松小挚友的妈妈(医生)：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。 宝宝小挚友的妈妈(老师)：出示辅导学生的照片，突出老师工作的特点，以及妈妈在劳碌中对孩子的关切。 (四)家庭活动展示做关切妈妈的好孩子 老师：妈妈为了照看我们，让我们能够健康成长，付出了许多许多。不过，我们小挚友也表现得特别好啊，我知道我们班的小挚友最近常常帮助妈妈，做了很多的事情，下面就让我们来看一看小挚友们的表现吧，幼儿帮妈妈做事的照片等。 (五)表演活动祝妈妈节日欢乐 1、歌曲我的好妈妈。幼儿站在妈妈

37、面前演唱，为妈妈即兴表演。 2、儿歌我和妈妈。请妈妈和孩子们合作朗诵。大屏幕展示儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。 3、儿歌健康欢乐每一天。幼儿手拿送给妈妈的礼物“项链”(幼儿手工作品)，与老师合作朗诵儿歌，朗诵结束时给妈妈戴上“项链”。 4、歌曲鲁冰花音乐响起。老师：最终，小挚友还有一份最最宝贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在好听的乐曲和亲吻妈妈的快乐气氛中结束。 幼儿园主题活动方案13 活动目标： 1 增加幼儿在 雪天的自我爱护实力。 2 了解一些平安小学问。 3 体验明显的季节特征。 4 初步培育幼儿用已有 的生活阅历解决问题的实力。 5 探究 独创生活 中的多样性及特

38、征。 活动过程： 一 谈话引入。 “这些天下了 厚厚的雪，路很滑，在 雪天我们小挚友都要注意哪些事情，爱护自己不 受到损害呢?”引导幼儿结合自己的生活阅历说一些雪天的平安措施。 二 老师小结 1.首先在 雪天，要仔细走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避开踩在 较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。 2 其次是上放学回家路上，要注意交通平安，肯定要走人行道。不 要在 公路上行走或滑冰。 3 雪天穿鞋要讲究。路面简洁结冰，不 能穿皮鞋 硬塑料底鞋，穿着保暖 防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。 4 户外嬉戏时，可以玩打雪仗，但肯定不 要拿雪球往同学

39、脸上 头上砸。以免伤到眼睛和头部。 5 上下台阶时也要注意，要驾驭好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。 6 在 玩雪过程 中也会有 许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。 小挚友们，平安来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。平安第一，健康第一。冰天雪地，请大家当心翼翼，爱护自己! 三 结束部分 那我们的爸爸妈妈在 雪天气骑自行车开车时怎样注意平安? 幼儿园主题活动方案14 活动背景： 目前社会上拐骗儿童的状况时有发生，针对这一状况，小班段组织开展了“防拐骗平安教化系列活动”。在活动中，老师们设计了幼儿喜爱、好玩的防拐教化活动。如：情景表演、看图讲解并描述、讲故事、玩嬉戏等，对幼儿进行平安教化。生动、详细的

40、事例，让幼儿对生疏人惯用的骗人技俩有了肯定的防范阅历。 活动一：当你独自由家 活动目标： 1、 引导幼儿克服独自由家时的胆怯心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些基本平安事项，驾驭一些基本的防拐骗技巧，学会爱护自己。 2、 在活动过程中，提高幼儿的平安意识。 活动打算： 1、课件当你单独在家时; 2、情景表演的打算;音乐磁带开汽车;一辆幼城接送车(用kt板制作);红绿灯一个;家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);电脑一台;故事图片当你单独在家时。 活动反思： 平安学问，理性的东西比较强，让幼儿干脆沟通这些，他们的爱好会立刻消逝，于是，在活动前端，便设计了幼儿喜爱的活动乘车，

41、将幼儿的爱好、心情提高起来;平安教化的目的是要让幼儿能够较好地将平安学问运用到生活中，因此，设计了让幼儿看图讲解并描述故事、玩嬉戏的环节，让幼儿通过讲讲、玩玩这些实践操作活动，来进一步巩固、渗透所学的平安学问，这样既发展了幼儿的语言表达实力又让幼儿更好地驾驭居处学的平安学问;此外，整节活动都是在“家”里进行，让幼儿感受到新颖、好玩的感觉。 活动二：防拐演习活动 在教化的同时，小班段各班级还组织了一次防拐演习活动。老师设计了各种常见的骗术，例如食物引诱、巧语花言、代家长接幼儿等，并邀请隔壁班级生疏家长参加拐骗。通过以实战演练的方式让幼儿在听听、讲讲、演演中接受防拐学问，用通俗易懂的方式向孩子们传

42、授在遭受危急时的自救方法，提高幼儿的综合防拐实力。 活动时间：20 xx年2月26日下午 活动地点：滑滑梯 活动打算：视频、隔壁班级生疏家长2名 活动过程： 一、播放视频 1.在观看视频中，你看到了什么? 2.引导幼儿谈论，能不能这样做?这样做会怎么样?那应当怎么做? 3.师小结。 二、情景演练 场景一：一个“生疏人”手拿遥控飞机，利用老师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。 场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。 三、讲解应对方法 1.假如有生疏人给你糖吃，怎么办? 2.在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办? 3.假如有生疏人问你的家在哪，始终跟着你走，怎么办? 4.爸爸妈妈不在家时。有生疏人要你开门，怎么办? 播放关于拐骗的案例视频，提高小挚友们防拐防