幼儿园大班班务工作总结

1、Word - 64 -幼儿园大班班务工作总结正文：幼儿园大班班务工作总结幼儿园大班班务工作总结幼儿园大班班务工作总结1一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段脚印。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的进展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是幼儿的责

2、任意识和学习乐观性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有共性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的共性状况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等状况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规章。如在集体教学活动时，要仔细倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，急躁地从事嬉戏活动;就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规章。同时，运用不断跟进的方法，去观看指导幼儿的行为。一学期下来，

3、幼儿的规章意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行急躁沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大二班这个大家庭变得更加和谐、和谐，生气盎然了。二、生活常规方面在日常生活中，我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育。在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提示，自己能做到视状况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的洁净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小伴侣就会提示他留意。幼儿的卫生习惯已经养成。在老师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。

4、个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到订正。同时，我们还协作保健老师，做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。三、仔细开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。因此，本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平常做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有肯定的感受，并学会主动增减

5、衣物,照看自己。在“手足口病”高发期间，我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录。虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比较少，保持了较高的出勤率。另外，我们还不忘对幼儿进行平安防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教育方案，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的平安”，在肯定程度上也提升了整个班风班貌。四、构建互

6、动桥梁，寻求家园沟通家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，急躁、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内很多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会急躁给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能把握孩子的状况，有的放矢地进行教育。在幼小连接中，我们带领幼儿参观学校，听学校生上课，看学校生写字，还开展了一系列的配套活

7、动，使得孩子们产生了上学校生的愿望，作为我们老师，心里的确也舍不得他们离开，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧，愿他们在新的学习中能有更大的进步。回想和孩子们在一起的时间，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历慢慢翻完今年八月的最终那张时，真心祝福在霍幼这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，能每天欢乐，学习进步!幼儿园大班班务工作总结2一学期的工作圆满结束了，在这辞旧迎新之际，我们对本学期的工作进行回顾。我能够严格遵守园内各项规章制度，在工作上克服困难、不断进取、仔细学习贯彻纲要、实施学期方案，使班级工作又上新台阶。一、教育教学为了探究主题活动，开学初，我们结合班内幼儿的年龄特点，及园内

8、的实际状况制定了教育方案。提高幼儿的身体素养，培育幼儿大胆用英语叙述，是我们的目的，在组织一日活动时，充份利用每个环节以幼儿为主体。1、体育活动的组织我们先从训练幼儿耐力、体力入手，设计趣味的体育活动，让幼儿乐观参加，使他们都动起来，再渐渐以竞赛的形式开展技能竞赛，让他们在感受竞赛意识的同时提高动作的进展。本班有98%的幼儿爱好并能乐观参与体育熬炼。2、主题探究我们首先转变观念，为了幼儿的主体性在活动中得以充份发挥。在活动中，从幼儿感爱好的事情，关怀的焦点，熟识的社会生活入手，我们与幼儿共同布置教室环境，给他们一个充份展现的空间。让幼儿从观看实践、感知中加深对颜色的熟悉。我们还充份利用社会资源

9、，参访商场，让幼儿感受颜色，并提高他们叙述力量。利用家园互动，收集活动资料，并引导幼儿与家长共同记录。材料的投放上，尽可能想幼儿所想，多预备各种材料，供幼儿活动和嬉戏。区域指导，重视每位幼儿，支持他们的活动，老师准时地帮他记录、做标记。主题结束后，我们发觉幼儿能大胆使用各种颜色进行绘画、统计，记录力量有了明显的提高，幼儿进区活动非常专注。二、卫生保健为了给幼儿制造一个干净美化的生活环境，在环境、室内卫生上一丝不苟，班上的玩具、杯子定时清洗、消毒，能督促和指导幼儿洗手、漱口，为幼儿勤剪指甲。对待健康较差或体弱的幼儿赐予重点照看。三、家长工作搞好班级工作，需要家长的协作，我们利用接送时间，准时向家

10、长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。家长开放日和家长会中，我班家长出勤率达到98%。我们时常能看到家长报予满足的微笑。在我们的共同努力下，本学期工作虽然有了很大的进步，但是我们深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后工作中，我们将勉励自己，扬长补短，不断进取。幼儿园大班班务工作总结3时间，时间像飞鸟，滴滴嗒嗒像前跑。一学期的工作在小伴侣们的歌声中结束了，回顾这一学期的工作，我感慨万千。看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的欢乐；看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰；看到领导关怀和鼓舞的目光，我们体会到暖和和力气；看到同事们的热忱和关心，我们领会到真诚和热忱；我们从心

11、底里感觉到：我们的工作是幸福的；能拥有这样一个爱的集体，是幸运的。纵观这一学期的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，为了进一步提高班级管理水平，更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的工作总结如下：一、常规管理常抓不懈，体现班级特色我们班幼儿大多活泼开朗，与大班上学期相比，在自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都取得了明显进步，特殊是幼儿的责任意识和学习乐观性，表现尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，每一个孩子都是富有共性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的共性前提下，又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们两位老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同

12、一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、规章意识薄弱等状况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规章。如在集体教学活动时，仔细倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，急躁地从事嬉戏活动；就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等诸如此类的规章。同时，运用不断跟进的方法，去观看指导幼儿的行为。这一学期下来，幼儿的规章意识、自律意识有很大的改善。然而，面对部分不能很好遵守规章的幼儿，我们会与他进行沟通，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。如我班的邢舟浩小伴侣，他脑子倒是挺聪慧的，就是组织活动时，他老是管不住自己，坐在位置上总是要动来动去，一会儿摸

13、摸裤子一会儿摸摸衣服。针对这种状况，我一方面和他的妈妈沟通让她知道邢舟浩在幼儿园的表现，另一方面和邢舟浩交谈并观看他的行为，发觉他的点滴进步加以表扬鼓舞。经过一段时间的教育，邢舟浩的的规章意识有了很大的改善。二、渗透课题内涵，开展特色教育仔细备课，提前做好备课工作是确保教育活动能顺当完成的前提。因此在教学工作中，我们每位老师严格根据新纲要的要求，仔细钻研教材，渗透课题内涵，开展特色教育，结合起本班幼儿的年龄特点及实际状况制定出合理的、符合幼儿接受力量的主题教学方案，仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，把握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，对幼儿德、智、体、美诸方

14、面进行了培育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯，在原有基础上得到不同程度上的提高。另外我们还利用平常活动时间在班里开展共享阅读活动，通过小伴侣自己阅读或一人阅读给大家听、几人表演等多种形式激发同学的阅读爱好，提高了同学的阅读力量。如：小伴侣在阅读过读本“犟龟”以后，能在我没有引导的基础上联系到自己的身上，于是我就供应机会和材料给他们，让他们自己画、说，并在小舞台上共同表演。三、仔细开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下，才能得到身心健康的进展。因此，本学期我班一如既往注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消

15、毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平常做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有肯定的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。另外，我们还不忘对幼儿进行平安防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教育方案，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的自我爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开意外事故的发生。让每一个幼儿充分意识到“要玩的

16、快乐，但更要玩的平安”的重要性，在肯定程度上也提升了我们整个班风班貌。四、构建互动桥梁，寻求家园沟通家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都有可能在家长的脑海里留下深刻的烙樱因此，急躁、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内很多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会急躁给他们解读通知，使他们得到切实了解。对于工作较忙的双职工家长，我们定期定时通过电话，将幼儿近期的表现反馈给他们，使家长能把握孩子的状况，有的放矢

17、地进行教育。同时，乐观利用家园联系栏，向全部家长介绍本学期开展的教学活动，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及老师的工作目的及工作方法，使他们更加支持协作我们的幼教工作，乐观参加到活动中来，诸如：亲子活动“母子同台献艺”、亲子阅读“学雷锋精神，树美德娃娃”等，我们的家长都是乐观主动的参与。另外，我们充分利用家长开放日和接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调全都。当我们要创设环境和布置区角活动时，家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料。正是家长对我们工作的支持与确定，让我们老师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。信任在家园携手教育下，我们的孩子会有更好更快的

18、进展。回想和孩子们在一起的时间，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历慢慢翻完今年八月的最终那张时，真心祝福在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，每天欢乐，学习进步！幼儿园大班班务工作总结4时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。来到了这个毕业季，一份耕耘、一份收获。经过了三年的变化，孩子们已经有了长足的进步和进展，当看到我班的孩子健康成长，看着他们这学期一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我们以纲要为指南依据本班幼儿的实际状况提高了保教质量，有目的、有方案地运用各种教育手段，进行教育教学活动。我们和阿姨相互关心、乐观协作、取长补短，顺当

19、完成了一学期的教育教学工作。在实施各方案的过程中，我们注意把握整体进展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来把握学问、积累阅历。能因材施教，通过鼓舞幼儿主动探究与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：一、幼儿方面：本学期我们班有一名幼儿学期初就由于家庭缘由转学了，现在我们班一共有44名幼儿，其中女生24名，男生20名。在学习方面，幼儿期的学习活动主要是培育幼儿的爱好和探究意识，激发他们的奇怪心，利用他们身边的物体引导他们观看，探究，我们开展了“我们的城市”、“春夏秋冬”、“好玩的水”、“我要上学校”的主题。在主题中我们依据孩子的已有阅历，开展了

20、丰富多彩的活动，并结合季节的变化，我们又从孩子的身边挖掘教材，从孩子的阅历动身，到公路上、到小区里、到街上让幼儿去看一看、找一找、问一问等一系列的活动，让幼儿轻松的了解了我们四周的生活环境以及有关水资源的状况等，使孩子在阅历的不断积累和拓展的过程中获得了学问。比如在我们的城市这一个主题的活动中，结合逛超市这一个素材活动，我们合理支配时间制作方案，孩子们走出幼儿园来到社区中的小超市，进行实物的购买，进行相应的看价目牌计算价钱的活动。在主题活动中我们也发觉有部分孩子不能主动地参加，为了鼓舞每个幼儿都能大胆叙述表达自己的想法和感受，我们也创设了自由宽松的语言环境，通过故事、绘画、沟通等活动引导幼儿大

21、胆讲讲说说，乐观参加到每个活动中来。在生活方面，经过三年的幼儿园的生活，他们能感到了集体生活的乐趣。同时，我们还注意幼儿的常规培育，针对大班孩子的年龄特点，他们的自理力量和劳动力量明显提高，爱劳动，喜爱做力所能及的事，大家都想当个能干的孩子。每天午睡起床，大家整理小床、还能相互关心共同完成卷棉被的工作，并能关心动作慢的同伴。孩子们在个别化学习活动结束后，大家都一起整理。大家都养成了物归原处的好习惯。运动是孩子们感爱好的，它强调积累幼儿的运动阅历和综合运动力量的培育。因此在开展的过程中，我们创设环境，为幼儿供应多种材料、开展了形式多样的运动嬉戏，培育他们对运动的爱好。吸引幼儿乐观的参加，让幼儿体

22、验运动的欢乐。每天户外活动中，我们供应各种器械组织幼儿进行体煅活动，熬炼幼儿的身体，培育他们的顽强意志。针对大班幼儿的年龄特点，我们常常开展一些挑战性的体育嬉戏，增加运动嬉戏的挑战性，如：英勇者道路常常的调整和增加道路创设的难度，有时用凹凸的阶梯搭成的道路，有时用有肯定高度的竹梯等，培育他们英勇，不怕困难的意志。同时，我们也有意识地培育幼儿遵守运动嬉戏规章，提高幼儿的自我爱护力量，保证幼儿的平安。嬉戏是幼儿最基本的活动，是一种自发自主性的活动，我们将嬉戏贯穿于一日生活中，充分发挥幼儿的主动性，乐观性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中活动，学习。我们在自主嬉戏方面重点开展了：建构嬉戏和表演嬉戏相结合的嬉

23、戏区域，孩子们在表演嬉戏中的嬉戏规章愈来愈强，从分工合作到共同协商出演有了一套自己商议的规章，在这样的角色分工下孩子们的协作嬉戏更加有情节和衍生度。在这样的自发嬉戏中孩子的嬉戏行为得到了充分的进展。二、家长工作方面：我们和家长保持亲密的联系，准时和家长交换看法，做家长和孩子的贴心人。仔细做好每月的每天进步，准时反应幼儿在园学习、生活的状况，定期利用网络进行家园沟通。每周更换“家长园地”的教学内容，还在“家长论坛”中准时跟家长互动，深受家长们的欢迎。平常能留意了解每个家长的特点，提高家教质量，在工作中做到一视同仁。此外我们也很注意家园间的互动沟通，比如多方位多形式的进行了家教活动：比如家长会、亲

24、子的春游的行前预备会、幼小连接的现场询问会和家长讲座等。面对孩子们的进步我们欣慰不已，诚心的盼望我们的孩子在进入学校后，在一个崭新的环境下也能更加健壮地健康成长。三、调整与改进：经过最终一个学期和孩子们朝夕相处，对于孩子们自理力量以及倾听习惯上的重点培育后虽然孩子们有了肯定的进步，但是由于班级的人数较多在广泛性上的确有了进步，对于个别孩子来说还是有肯定的困难要克服。以后对于一些特别的状况还需要有更多的方式方法来应对，还要依据自己的不足来进行相应的调整。对于班级人数较多的状况老师在指定许多方案的时候需要准时有应对的状况，对于孩子的倾听习惯方面的培育的方法和策略可以更加的多样化，对于提高孩子的倾听

25、力量盼望起到更加乐观的作用。幼儿园大班班务工作总结5回顾这学期的教学历程，我们记忆犹新，这学期是比较特别的一学期，学校的活动较多，也是大班孩子进行幼小连接活动的关键时候,但幼儿在我们三位老师的协作下，各方面进展很不错，做到忙中有序、忙中有收获!魏老师经过三个月的外出锤炼，在组织幼儿和教育教学方面有了明显的进步;在教育教学中，我们鼓舞孩子独立、自理、自信，使他们在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展;编排的舞蹈老师亲妈妈亲一双小小手获得了领导和大家的全都好评、展现了大一班的风采。现简洁从以下几个方面进行总结：一、常规工作：幼儿升入大班，最明显的感觉就是人长高了、嗓门也大了。

26、我们班幼儿大多活泼开朗，与上学期相比，在自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都取得了明显进步，特殊是幼儿的责任意识和学习乐观性，表现尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，每一个孩子都是富有共性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的共性前提下，又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们三位老师拧成一股力，形成同一种准则、同一种理念、向着同一种目标去努力。幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等状况，在开学初我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规章。如在集体教学活动时，仔细倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，急躁地从事嬉戏活动;就餐时，宁静地吃完

27、自己的一份饭菜，不乱倒米粒等诸如此类的规章。同时，运用不断跟进的方法，去观看指导幼儿的行为。这一学期下来，幼儿的规章意识、自律意识有很大的改善。然而，面对部分不能很好遵守规章的幼儿，我们会与他进行急躁沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。另外，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。二、教育教学工作：本学期是幼儿在园学习生活的最终一学期，也是在园关键的一学期，我们班两个老师能通过观摩、看专业书等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，仔细备课、写论文

28、、教学反思、个案分析等，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合，为了使教育活动更有效果，我和魏老师能充分做好课前预备工作，上网查资料、自制教玩具，孩子们对活动投入的极大爱好使我们信念倍增，小伴侣的学习爱好特别深厚，整体幼儿思维活跃、发言乐观，阅读的爱好也很高，部分孩子已具备了初步阅读的习惯，活动能专注、乐观!同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，对幼儿德、智、体、美诸方面进行了培育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯，在原有基础上得到不同程度上的提高。在完成正常教育教学工作的同时，有意识的向孩子们介绍一些学校的生活、学习状况，使他们对学校生活有肯定的了解，并希望着自己做个学校生，从思想上

29、做好入学预备，并带幼儿参观了少室路学校，让他们对学校有个直观的熟悉，并在活动中留意常规培育：如活动中不入厕、不喝水、学会整理自己的文具盒、用具、书包等，布置简洁的家庭的作业，培育幼儿的任务意识，还通过值日生形式，让幼儿成为班级的仆人。在书写、阅读和20以内加减运算方面，对孩子们也进行了大量的练习训练，信任小伴侣们会很顺当的适应学校的生活、学习。三、卫生保健工作：做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下，才能得到身心健康的进展。因此，本学期我班一如既往注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，

30、使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。在活动中指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯，并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理力量进步较大，特殊是在做值日生时，都能关心分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作。在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护力量的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关怀生病、有困难的孩子。平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体

31、育活动熬炼，增加幼儿体质。特殊手足口病高发季节，留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多。幼儿因病缺席人数大幅度削减，班级的出勤率稳定。四、平安工作：1、为幼儿供应轻松开心的平安环境。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担心全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常使用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看掌握。对教室里物品的摆放，我们

32、都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。2、把平安教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。 我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。3、把平安教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意

33、识。 结合幼儿自身的生活阅历和平安教育方案，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的自我爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开意外事故的发生。参加幼儿园的“防踩踏”平安疏散演练，使幼儿了解紧急大事的处理、逃命方法。让每一个幼儿充分意识到“要玩的快乐，但更要玩的平安”的重要性，在肯定程度上也提升了我们整个班风班貌。4、家园沟通，确保幼儿园外平安。本学期，我们利用家长园地、校信通、电访等形式，与家长联系，准时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。五、家长工作：1、学期初召开家长会，对幼儿的在园

34、状况做具体的总结;分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将实行的措施，盼望得到家长的乐观支持。介绍大班各方面的进展目标，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。2、这学期重点围绕“幼小连接”，通过主题活动“我上学校了”，组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣扬如何做好幼小连接及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。3、加强联系：利用家园联系手册、家长宣扬栏等渠道增进老师与家长之间的沟通。利用早晚接送幼儿的环节，准时向家长反映幼儿在园的表现，同时乐观了解幼儿在家的状况。幼儿连续几天没来园的，老师准时进行联系，了解状况。4、乐观利用家园联

35、系栏，向全部家长介绍本学期开展的教学活动，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及老师的工作目的及工作方法，使他们更加支持协作我们的幼教工作，乐观参加到活动中来。5、在日常工作中，虚心听取家长的看法和建议，急躁解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，达到家园共育的目的和全都性。六、幼小连接工作：这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入学校后消失疲惫、可怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来关心孩子形成过渡。1、有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们

36、对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。2、带幼儿去参观学校，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的熟悉。3、尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡渐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。4、家园联系，让幼儿自己整理书包，练习保管好自己的文具。养成良好的学习习惯，培育自理力量。布置简洁的家庭作业，如：制作手工、搜集材料等，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交

37、往力量得到了很好的进展和提高。七、存在问题及努力方向：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的观看注意全面性，个别性、深化性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，虽然我们工作中有这么多的不足，但是家长的宽容和大度给了我们努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做大更好! 在今后的

38、工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。幼儿园大班班务工作总结6一、状况分析我班有幼儿39名，其中男孩23名，女孩16名，5名幼儿是本学期的插班生，经过了中班一学年、以及大班上学期的生活、学习，幼儿在体、智、德、美诸方面都取得了较大的进步，但是由于孩子们来自不同的家庭，因此存在各自不同的性格特点，特殊是有几位幼儿胆子小、内向，在活动中不敢大胆表现，针对这些状况，我班三位老师同心协力，共同制定适合本班幼儿的活动方案，为幼儿创设良好的师幼互动氛围，充分发挥幼儿在活动中的主动性和制造性，促进幼儿在原有水平上得到进展与提高。在我们共同努力下，我班的各项工作

39、开展得丰富多彩，圆满完成领导交给的各项工作，现将本班详细工作总结二、保育工作保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们将保育平安工作放在首位，严格执行幼儿园卫生保健制度、消毒制度等。每天我们都仔细打扫室内外环境，严格执行消毒制度，幼儿园的茶杯、毛巾、桌椅每天都按时消毒擦洗。在疾病流行期间，紫外线每天消毒，每天观看记录幼儿的身体状况，发觉特别幼儿马上隔离;同时我们还要求家长乐观协作幼儿园，培育幼儿的卫生习惯。此外我们还留意培育幼儿良好的进餐习惯，我班幼儿的进餐良好，但有个别幼儿有挑食、偏食的坏习惯，我们乐观引导教育，关心幼儿渐渐克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不偏食、不挑食、不剩饭。同时

40、还注意培育幼儿的生活自理力量以及平安爱护意识，如：教幼儿穿脱衣服、系鞋带、整理玩具、文具，在保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家。三、教育教学工作在教育教学中，我们以幼儿园教育指导纲要、幼儿园教育规程为理论指导，敬重幼儿的人格和权利，面对全体，注意个体差异，各种教育手段交互运用，使每个幼儿在原有的基础上得到进展。1、健康方面本学期，健康教学中，我们从身体保健和体育两方面进行教育，在体育教学中我们进一步培育幼儿走、跑、跳、投、爬、钻等力量，结合第六届幼儿运动会，激发幼儿参加体育活动的爱好，关心幼儿把握有关体育活动的基本学问，在组织活动时，我们乐观为幼儿预备大量的活动材料，并将一些民间

41、嬉戏融合与体育活动中，增加活动的趣味性。我们重视户外活动对幼儿身心进展的重要作用，本学期我们按时参与晨间活动和下午的户外活动。2、科学方面纲要告知我们，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认知爱好和探究的欲望。因此，我们首先利用正规性的科学活动，引导幼儿熟悉黄豆和豆制品、动物怎么过冬，还通过幼儿的观看熟悉好玩的叶子，了解其特征和作用，组织幼儿进行一些科学试验“蜡烛”、“找空气”等，让幼儿体验试验的乐趣，另外我们还留意抓住时机引导幼儿观看常见的自然现象和自然物的特征，在自然角中开展了一些种植活动。在数学活动中幼儿学会了10以内的序数、单双数、相邻数、顺到数;学习了6以内数的分解和组成;学

42、习了6以内的加减;学会了按图形找特征或按特征勾画图形;学习了正方体和长方体等。3、语言方面本学期我们连续加强幼儿的口语训练，鼓舞幼儿在集风光前大胆讲话，班级一些内向、不爱讲话的幼儿我们多鼓舞、多表扬努力给他们创设一个轻松的语言氛围，在午餐前、放学前、区域活动的语言角中，鼓舞幼儿到集风光前大胆表现，现在这些孩子都能大胆的在集风光前说儿歌、讲故事了。这学期我们开展了各类的语言活动。如：“我们的城市”、“我喜爱的运动明星”等，另外，我们还注意培育幼儿早期阅读的习惯，在阅读中熟悉一些简洁的汉字，如：“小小船”、“冬天的雪”、“熊猫邮递员”等，慢慢的孩子的阅读力量和语言表达力量都有了很大的进步。4、艺术

43、方面在艺术活动中，我们为幼儿供应了自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解、想象。幼儿在音乐观赏中，能用各种身体语言来表达对音乐的理解，在韵律活动中，幼儿乐观参加，感受活动带来的欢乐，在学期结束的音乐律动竞赛中，每个幼儿都能开心的参与，表现很好。另外，孩子的绘画也有了特别大的进步，大胆作画，大胆着色，幼儿的作品栏中经有新的绘画作品产生，孩子充分感受着胜利的喜悦，本学期幼儿在手工制作方面也有了很大的进步，孩子们用自己灵活的小手制作了“雪花”、“窗花”、“链花”、还相互合作折叠出了家乡的宝塔、用手工制作的折纸装饰教室，为“迎新年”活动增加了一分喜庆。同时，我们还“漂亮的城市

44、”引导幼儿观赏各种建筑，以及家乡的变化培育幼儿的审美情趣，提高他们的审美素养。四、家长工作我们特别重视家园联系工作，平常通过与家长沟通、家园联系栏、家教询问等形式与家长沟通，在幼儿生病缺席期间，主动上门探望，缩短家长与老师之间的距离。五、存在问题和进展方向1、老师对孩子的观看还不够细致入微，需要完善对孩子的个案跟踪记录。2、对孩子的评价制度还不够完善，下学期将对红花榜进行重新设计，务求把孩子的评价落到实处。3、孩子评价他人的力量较强，但评价自己的力量还需有待改善。4、对幼儿基本动作技能如：立定跳远、单手投掷的训练还不够，需要进一步加强。回顾这学期，欣喜的看到了孩子们在各方面都有了明显的提高，班

45、级的各项工作也秩序井然，有声有色，在即将来临的工作中，我们还要扬长避短，乐观进取，争取在新的学期里更上一层楼。随着元旦亲子联谊会在欢歌笑语中落下帷幕，新年的钟声静静地接近之时,一学期的工作也在紧急、劳碌中即将划上圆满的句号。回顾这一学期的工作，辛苦中倍感欣慰，劳碌中收获希冀。由于我们真真实切见证了孩子们的成长历程。下面我对这一学期的工作作一个小结，以便于与大家共勉，不足之处，有待改进。一、 思想方面思想打算行动。因此在平常我都严格要求自己，仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以乐观的情感态度和幼儿应对。在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，做好本职工作。作为一名毕业班老师

46、，我深知自己的责任重大，遇到问题我主动和配班老师商议，使班级工作得以稳定。我不仅以我的爱心、急躁、细心去教育班上的每一名幼儿，而且用恳切的态度去引导家长，感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系。这在幼儿园突然实行五天制时，我发觉家长有特别剧烈不满的心情，我尽量不去和家长冲突，而是用温柔的态度，动之以情，晓之以理去劝说家长，使得家长愿意接受这一事实。老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的思想直接影响到孩子们。在工作中，我从不带个人心情。每天对着天真无邪的孩子，纵有的苦恼、不快都烟消云散。平常园内的各种活动，每周的例会，我都乐观参与。园里的作息制度，我从不违犯，做到不迟到，不早退，树立为人师表的形象

47、。二、教育教学方面从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好月方案，周方案内容，仔细组织好每节活动。在教学方面，我和配班老师分工协作，我主带特色课程拼玩识字，园内其他课程由王老师带，我们协作默契，井然有序，顺当而圆满地完成了这一学期的教学任务。在亲子联谊会上，我班的启智阅读，弟子规等各项教学成果展现赢得了家长热闹的掌声。这阵阵赞誉更让我坚决了信念，孩子是可塑的主体，作为老师，我们总是在不断摸索中订正孩子的错误，缺点，使一个自然人胜利过渡到一个社会人。在教学手段上，我力求新奇，从不循规蹈矩。由于我深知大班的幼儿正值语言进展高峰期，我尽量运用多种教学模式来吸引孩子的留意力。讲故事，画画，

48、猜谜语，唱儿歌等都能成为活动设计的内容，正是有了这份乐观向上的心态，使得孩子们与我的关系特别融洽。三、保育工作方面幼儿园的保育工作至关重要。我本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，仔细对待每天繁琐而细致的方方面面。以一个老师的角色，一个母亲的身份去对待每一个孩子。例如每天外出做操时，总有一些孩子喜爱在地面上捡些细小石子或是一些果子，为了杜绝孩子的这些不良行为，我没有直说，只说等会回去比一比看谁的小手最洁净，孩子们特别愿意接受这种方式。久而久之，这种现象越来越少了。在进餐上，有的孩子挑食，比如有的小伴侣不喜爱吃豆腐，青菜。而专挑肉食，火腿肠之类，这时我会说你看老师高不高呀?孩子们都说高

49、。那老师就特别喜爱吃豆腐才长的这样高，你们回家问问妈妈是不是呀?孩子们都比较仔细，有的真回家问了，家长当然不盼望孩子挑食。慢慢地，孩子们也很少有挑食现象了。四、平安工作方面平安工作始终是幼儿园工作中的重中之重。在园领导的带领下，全体老师仔细学习了平安学问教育，从而尊强了老师的责任感和使命感，对于网上报道的各种平安事故，案例，分析产生的缘由，进行争论，谈自己的心得体会。园内还把10月份定为平安教育月，我们遵循园内方针，对孩子们进行不定期的平安教育，做到“防患于未然”.还通过温馨提示，短信平台与家进步行沟通，从而使家长在家中也做到留意各种平安隐患。例如在班级内，我本着班级大，人数多的特点，让孩子分

50、开坐，免得因打闹而抓伤彼此，个别淘气孩子做到让老师独领或是放在醒目的位置，尽量创设多种形式的活动吸引孩子的眼球，避开因无聊而带来的损害。五、家长工作方面家长工作是幼儿园生源保障的后力支柱，如何做好家长工作，协调幼儿园与家长之间的冲突，这就使得老师是不行缺少的调和剂。一个家长对幼儿园的确定，不是园内设施多么完备，环境多么美丽，最主要的是活动的开展，老师的素养水平。本着这一点，我以我最大的爱心，诚意，细心与急躁去和家长沟通，去倾听家长对幼儿园的期盼与嘱托，关注家长对孩子目标的设制。在这点上，我设身处地，以一个母亲的身份去体会家长，假如我的孩子正在上幼儿园，我会有什么样的想法和要求。这在前不久的亲子

51、联谊会上，我班的律动舞蹈蜗牛与黄鹂鸟赢得80后家长的全都好评。在活动结束时，从家长们那声声“老师，你辛苦了”的话语中，我真真实切感受到家长对我们工作的确定。六、存在不足1,本班幼儿常规还不太好，比如玩玩具时喜爱争抢。上卫生间或是做操排队时较混乱，不能有组织，有秩序的自觉遵守。2，对书本的疼惜程度不够，早晨读书时总发觉有个别孩子拿书当废纸，任意撕扯。这些都是平常的教育不到位所造成。在今后的工作中，我会时刻关注类似大事。鉴于以上几点，有成果也有失落。面对成果，喜悦是短暂的，更多的是压力，只有变压力为动力，才能不断地提高自己。俗话说“学无止境”，只有站得高，才能看得远。信任自己，路就在你的脚下。幼儿

52、园大班班务工作总结7三月阳光明媚，春回大地。新的一学期开头了，我们一起播种新的盼望。现将本月的工作总结如下：一、班级状况分析：本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是99%。原本有32人，但xxx小伴侣由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小伴侣在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师发觉，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、嬉戏、用餐、到午睡我们到处提示幼儿怎样做得更好。慢慢地课堂上插话、相互谈天的现象少了，幼儿能乐观举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，

53、宁静地入睡。老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信念。二、生活学习状况分析：自理力量：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理力量方面还待加强。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性。智力力量：会精确的熟悉整点、半点；知道一年有12个月，每月有不同的天数；能读出100以内的数；知道100数的连续性，尝试学会5个数的物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了预备。部分孩子爱提问题，喜爱参

54、与学习活动。语言进展：能听懂故事的情节；部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，但部分幼儿的礼仪教育有待加强。蒙氏活动：1、幼儿有爱好参与蒙氏教育活动，能按老师的要求宁静有序地进行走线。2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。4、在操作过程中能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。5、幼儿能爱惜操作材料，活动结束后能整理、整理工作材料，但个别幼儿有待加强。三、活动组织：本月组织了本

55、班幼儿参与了幼儿园组织的“逛超市”活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参与团体活动的乐趣。在活动中幼儿有序地参观，并能热忱与超市工作人员打招呼，结合学会的学问解决问题。四、环境布置；老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学学问，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。五、卫生保健工作1、班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人。2、照看好幼儿的一日生活，这月喻雅青小伴侣由于感冒发烧，家长又工作忙，班上老师细心照看她，给她多次量体温，让她多喝水，留意她的饮食和睡眠，并准时与家长联系汇报她的身体情加。同时本班老师加强幼儿体育熬炼，提高幼儿的身体素养，削减了

56、本班幼儿的生病率。3、留意孩子的平安，并加强自我爱护力量的培育，以杜绝事故的发生。本月无一例平安故事。4、执行消毒制度，达到卫生标准。六、家长工作1、仔细做好家访工作，准时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并具体记录家访的状况。2、注意做好与家长的日常沟通工作，急躁解释和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、急躁、细致。3、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教育状况，同时相互沟通与沟通教育阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。七、四月份工作重点：1、连续培育幼儿的一日生活常规，礼仪教育，加强幼儿的平安意识。

57、2、乐观做好家访工作，了解幼儿在家状况。3、加强预防春季传染病工作。4、协作保育员做好保健工作和卫生消毒工作。5、组织幼儿和家长参与幼儿园组织的春游工作。幼儿园大班班务工作总结8时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入学校，成为一班级的学校生，开头新的学习和生活。幼儿经过一年的幼儿园学习和生活，各方面的力量都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园教育指导纲要、幼儿园教育教学方案，综合本班幼儿的实际状况，制定出每周的详细教育教学

58、方案，每周仔细填写周方案表，每天按方案进行教育教学，在教学过程中留意多学科的整合。大班幼儿的学习力量比较强，汲取新的学问比较快，所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的乐观性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展。二、保育工作本学期我们乐观做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，仔细做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生，对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有特别状况准时进行处理并记

59、录。平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安教育，让幼儿把握一些基本的自我爱护意识。坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服。三、科研活动的开展本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，观看小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养。夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆，采摘蚕豆。在自然角，我们带领幼儿进行了，我是这样长大的、我们的根一样吗、根是怎样和水的等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿把在平常活动中观看到的结果进行记录。四、环境创设结合季节，节日的变换，我们对班级的环境进行了乐观的创设，老师和幼

60、儿共同创设了我爱幼儿园我们爱祖国纸伴侣你了解钱吗？等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们亲自去制作。五、幼小连接工作幼小连接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了我要上学校了主题教育，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到学校参观，参观后让幼儿画出心目中的学校和学校老师，说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上学校的预备，以乐观地态度迎接即将到来的学校生活。利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前应做的一些预备工作。六、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼