关于幼儿园小班教学计划九篇

1、对于幼儿园小班授课方案九篇依照小班幼儿的特色和小班上学期工作任务，制定以下健康教育方案：一、生活、卫生习惯：在成人的帮助放学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食品。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。沉静就寝，在成人的帮助下有序次地穿*物、鞋子、并把它们放在固定地方。学习自己的事情自己做，学习独立地穿*服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好

2、习惯。保护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整齐。知道不乱拿别人的物品和玩具，也不可以够使用别人的物品。建立优秀的师生、伙伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成安全感、依靠感。二、卫生保健由于幼儿年纪较小，各方面都需要老师的帮助、示范与敦促。所以我们需要给孩子制定较好的常例工作。第一，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不可以够训诫幼儿，不可以够*进食，造成环境压迫。进餐前，教师以平和的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感觉欢欣，促进唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培养优秀的饮食习惯及进

3、餐卫生也是很重要的。优秀的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食品的消化和汲取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服洁净的习惯;养成吃饭时要沉静、快乐地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食品的习惯。认真做好大打扫工作，除掉卫存亡角。配合保健医生做好晨检记录与家长联系簿。按期向家长宣传卫生保健知识。健康：能较好地适应环境、天气和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力;能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意平安。认识人体的主要器官，认识其功

4、能。帮助幼儿认识常有病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。认识快乐的情绪对身体的利处。学习走、跑、跳、扔掷、钻爬、登攀等根本动作，培养幼儿动作的灵巧性、协调性，姿势正确。培养幼儿在体育活动中团联合作、恪守纪律、宽容礼让、勇敢的好质量。幼儿健康教育是幼儿教育整体构造的重要构成局部,也是健康教育的基础,幼儿期是建立人的全面睁开的健康行为方式的要点期。为了帮助幼儿提升对健康的认识水平,形成自己也有责任获取健康的初步意识,促进幼儿身心全面健康地睁开。我们本学期为幼儿制定的健康教育方案以下:一、有机地将健康教育活动浸透在幼儿一日生活中。1、在盥洗、进餐、洁净、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节浸透健康教育

5、理念,实行健康教育策略。比方,在洗手时让幼儿认识讲卫生的重要性;在户外活动玩滑滑梯时,认识保护自己的运动方法。2、经过寒假的歇息后,教师帮助幼儿赶快适应集体生活,快乐入园。频频练习一些生活技术、健康行为,形成坚固的动作、行为习惯。3、对幼儿讲一些相关健康的故事和儿歌,经过简易的故事内容,连续教授幼儿认识一些简单的自我保护方法。4、培养幼儿独立生活能力,初步培养幼儿优秀的学习习惯。指导幼儿使用筷子就餐,进一步培养幼儿独立进餐的习惯、优秀的饮食习惯;引导幼儿初步理解不一样样的食品有不一样样的营养,知道有些食品不宜吃、有些不可以够多吃。二、经过实质操作活动,唤起幼儿的生活经验,形成初步的健康意识,促

6、进健康行为的养成。1、帮助幼儿学会多种讲究卫生的技术,逐渐提升幼儿生活自理能力。2、激励幼儿积极参加体育锻炼,激发幼儿对身体锻炼的兴趣,培养幼儿锻炼身体的好习惯,经过体育活动培养幼儿勇敢、不怕困难的心理质量。3、帮助幼儿学习如何保护视力、认识换牙卫生的最根本的方法。三、家园共同,培养幼儿的健康保健意识。1、经过家校网、家园园地向家长宣传预防常有病的简单知识,初步培养幼儿不怕伤痛,乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。2、运用幼儿园的环境部署对幼儿进行健康教育。3、请家长来园和孩子一同参加保健活动,帮助幼儿认识自我保护的方法。一、班级情况分析：爱国格言本学期我班有40个少儿，其中男孩30人，女

7、孩11人，均为本学期刚刚入园的再生。在再生检查表中我们认识到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了必定的经验和知识上的准备，所以大局部幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到授课活动中。大局部少儿在家受家人的喜欢，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父亲母亲和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和发言中发现幼儿自理潜质和行为习惯广泛较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，构成了好多的坏习惯，常常与伙伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，率性，有的说话不清楚为了使这些幼儿能赶快坚固情绪，适应

8、幼儿园的生活，养成优秀的行为习惯，构成优秀的常例意识，我们老师将齐心戮力，团结合作，把更好的精力投入到工作中间去，使每为幼儿都能快乐的生活，取的可喜的进步。二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依照园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一平常规教育及道德教育，增强幼儿体质，睁开幼儿语言潜质，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面获取全面的睁开。总目标：1、透过各种教育手段让幼儿能感觉成人的关心和保护，并激发其爱父亲母亲、爱老师的感情，会使用一些礼貌用语。2、提示帮助幼儿恪守民众生活行为规那么，能和伙伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我效劳潜质，能参加简单的劳

9、动，做自己能做的事。4、调换幼儿的情绪参加各项活动，并能公布建议。5、激励幼儿愿意与伙伴交往。6、能和家人、小朋友、教师等关系亲近的人友好相处，知道就应关心别人。7、学习分辨事物是与非的最根本的原那么。8、初步认识民众、公共等看法，学写相关有利与民众、公共等的根本源那么。三、环境创办1、本学期我们将以主题形式来部署环境，并与每个月的主题活动密切配合，及时改换主题。同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品资料为主，激励幼儿着手参加，睁开幼儿的协调潜质、着手操作潜质以及提升幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面睁开需要，满足幼儿的游戏兴趣，依照本班实质，建立合理的活动区规那么，亲近配

10、合授课需要，按期添置、改换活动区资料、多带给半成品和非成品资料。3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的地区或墙饰。四、详细工作措施。1、“所有以幼儿利益优先的工作原那么，敬爱幼儿，相同地对待幼儿。建立高度的教育意识，不断修正效劳态度，环绕幼儿利益和为家长效劳全方向地改良效劳质量，使家长能真实感觉到我们的所有工作都落实了“所有以幼儿利益优先的原那么，以诚信换取家长的相信。2、“忠诚、敬业、遵从、勤劳地工作，与时俱进，专心调整心态，适应课改带来的变化，在研究中享受快乐，在反省中追求睁开，萌生内在的工作、学习动机，促进自我提升和民众事业的睁开。3、我和李老师刘老

11、师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当暂时班长职务，所以对互相工作的配合协调是一个较大的挑战，所以，我们务必在工作中加强互相间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时辰配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，此后调整教育工作资料与措施，分工情况。使三人不断透过自己的调整，将个人意向达成一致，团结协作，决不落后。4、坚固建立“平生学习的意识，任职业道德和专业睁开上要对民众、对自己负职责，专心参加各种研习活动和深造课程，不断更新知识、更新教育看法，提升业务水平和自己的素质。五、逐月目标：略一、礼仪教育主要内容升国旗礼仪生活礼仪：1、进餐礼仪2、仪表仪态礼仪3、行走礼仪

12、交往礼仪：1、称号礼仪2、问候礼仪3、发言礼仪4、做客待客礼仪5、接打礼仪6、伙伴礼仪学习礼仪：1、讲堂礼仪2、活动礼仪二、操作要点与主要措施制定文明教育方案，有目的、有方案、有步骤的进行文明礼仪行为常例教育，并经过多种渠道、多个层次、生动开朗的方式来训练，在一日活动中浸透和经过特地的教育活动，以我园做可爱的未来人内容为依照，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为标准，文明礼仪的内容和教育意义。(一)进行环境创办，让幼儿在环境中遇到熏陶环境对幼儿行为习惯的养成很重要，所以我们对教室环境进行了部署，将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上，并带着幼儿一同看一看，讲一讲，在这种看和讲的过程

13、中，幼儿没心间就标准了自己的行为。这些图片孩子们每日看的见，也就随时能够遇到教育。其实，这也正是环境的教育和熏陶作用。(二)将礼仪教育浸透到授课活动中对幼儿进行礼仪教育应联合授课活动来进行，像在语言活动有礼貌的猪宝宝和社会活动嗨，你好中，就能够在授课活动前面或许后边加上一个发言的环节，依照授课内容合时的将礼仪教育引伸进来，教育幼儿懂礼貌，会礼让;在进行好朋友饼干的授课时，可让幼儿先制作，再让幼儿在互换“饼干的过程中学会文明礼貌的交往。(三)让孩子在游戏中亲自体验礼仪教育游戏是幼儿最喜欢的活动，也是最有力的教育手段。在游戏中，幼儿能够在看中仿，动中学。像在体育游戏找朋友中，幼儿要有礼貌的和别人交

14、往，邀请别人和自己做游戏，这样在游戏中就提升了他们的交往礼仪;在音乐游戏我的朋友在哪里中，孩子们能够感觉到帮助别人的乐趣，同时也能够培养他们关心，帮助别人的感情。在各种各种的游戏中，幼儿的礼仪教育能够获取锻炼。(四)让幼儿在实践活动中将礼仪教育获取坚固在我们班睁开了选举幼儿作值日生的活动，让幼儿在互相督查中使自己的行为习惯获取坚固和形成。被选举出来的值日生有明确分工，到夜晚离园时，还要让幼儿对他进行谈论，在这个谈论的过程中，引导幼儿认识是非，让他们获取正确的教育。(五)推专家园同步，供应实践时机。对幼儿进行文明礼仪教育，必定要家园合力。经过家长会、家访、等向家长宣传礼仪教育的重要性，获取家长的

15、支持和配合，使家庭教育与幼儿园教育同步。其次，老师也要做好以身作则，清晨主动与幼儿和家长问好。时间一长，幼儿也就遇到影响，变的能主动与老师问好和再见了。(六)抓住教育契机对幼儿进行礼仪教育在每周一的升国旗时，就是对幼儿进行升旗礼仪教育的好时机，每当这时，我就会不适时机的对孩子们进行坚固教育;在幼儿园里举行大型的活动时，我也会抓住时机对幼儿进行公共场合的礼仪教育。在活动结束后，我还会对幼儿的讲礼仪情况进行总结，找出做的好的方面，再进行实行。(七)常常激励幼儿，加强他们的自信心当幼儿在礼仪方面表现的有一点进步时，我立刻赏赐必定和炫耀，从而加强他们的行为，加强他们的自信心。三月工作方案九月份1、做幼

16、儿礼仪教育问卷检查。2、达成幼儿、教师、家长的文明礼仪标准的概括工作。(分升国旗礼仪，生活礼仪，交往礼仪，学习礼仪3、学习礼仪儿歌十月份1、学习编写的文明礼仪儿歌故事;依照所学的内容教育幼儿懂得文明礼仪的看法。2、研究幼儿文明礼仪培养的门路和方法。(详细措施、教育原那么、教育内容-)3、教师文明礼仪讲座之一(教师根本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪)。学习礼仪儿歌十一月份1、与家长商讨如何创办幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境，并依照我园的活动安排共同参加文明礼仪教育。2、研究幼儿文明礼仪教育的门路、方法：发掘现用教材中的文明礼仪教育资源，并浸透文明礼仪教育;设计和睁开各种形式的幼儿文明

17、礼仪教育活动;幼儿文明礼仪教育授课活动观摩。3、教师文明礼仪讲座之二(交往礼仪)。4、进行研究小结：谈论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪标准的完满，分享幼儿文明礼仪培养的门路和方法，分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。5、学习礼仪儿歌十二月份1、幼儿文明礼仪教育活动要点是以“歌颂文明礼仪为主题睁开教育授课活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、游戏设计一个，各平行班组织文明礼仪教育授课活动观摩。2、学习礼仪儿歌。一、情况分析由于本次创办的是我园的转盘特色课程，所以每次上课的人数大体在十五人左右，本学期的所有“小演员都是小班的孩子，而且他们向来没有受过舞蹈训练，甚至没有欣赏音

18、乐基础。所以，基训、节奏感、音乐表现能力根本上是一片未被开垦的土壤。可是，小班的孩子由于模拟性强，而且年纪小，可塑性比较强，其他，全局部孩子性格开朗、开朗，乐观好学，有很强的表现欲。只需“因材施教相信在期末节日演出时，会抵达预期见效！二、培养目标舞蹈授课是促进幼儿德、智、体、美全面睁开的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动开朗、感染力强，是幼儿十分喜欢、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育不但促进幼儿的发育成长、塑造优美形体，而且它还是一种创办性的肢体语言，使幼儿在音乐的引导下有表情的表达自己丰富的心里世界。本学期的详细培养目标以下：1、经过对身体各个部位，如：头、颈、背、腰、腿、脚的训练，睁开幼儿身

19、体的娇嫩性与灵巧性。2、喜欢跟着音乐做动作，培养节奏感。3、经过学习培养幼儿对舞蹈的兴趣，同时发挥幼儿的想象力与创造力。三、指导措施音乐舞蹈自己是生动形象的，它能起到吸引幼儿注意力，可是小班幼儿的特色是注意力简单转移，不坚固。要提升幼儿学舞蹈的兴趣，注意力很重要。所以，在授课活动中，第一让幼儿听懂音乐，听着音乐做一些简单的舞蹈动作，如：拍手、摆出发体、勾绷脚等；此后培养幼儿音乐素质，引导启迪孩子们学会用肢体动作去模拟大自然的各种动物、人物，如：小兔子、小花猫等，让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于自己的快乐舞蹈；最后，能够让幼儿跳一些简单的集体飞舞作，以备今后节日演出。在授课中多采用“交融式授

20、课，把趣味性、标准化、专业化交融在一同。初学舞蹈时，孩子们可能由于首次接触而且耐力不够，常常学了一会就会到累或许讨厌。针对这一问题，所以此时多以“兴趣式授课为主，在形式多样、内容丰富的授课前提下，让孩子们易于汲取，不会感觉无聊无聊。其他，舞蹈老师在授课中不不过教授知识，训练技艺、强健体魄，同时还应当注意培养孩子的思想道德质量和健全、圆满的道德。四、详细安排一本学期主要授课内容舞蹈根本功训练包括：1地面2中间3勾绷脚练习地面训练：头、背、地面压腿、地面旁腰、地面压胯、勾绷脚等。中间训练：屈膝跳、拍手行进步、蹦跳步、等。基训小组合：开火车、小钟说话、下雨啦等。舞蹈组合快乐宝贝二详细时间安排内容课时

21、详细内容第一课时1、头的练习。2、我是一个大苹果第二课时1、盘腿坐。2、下雨啦第三课时1、腰的训练。2、小钟说话第四课时1、勾绷脚练习。2、敲小鼓第五课时1、前压腿练习。2、小鸟飞第六课时1、蹦跳步。2、小兔跳第七课时1、地面压胯。2、开火车第八课时1、拍手行进步。2、快乐宝贝第九课时1、屈膝跳。2、快乐宝贝第十课时1、综合练习。2、快乐宝贝第十一课时1、综合练习。2、快乐宝贝第十二课时1、综合练习。2、总复习。生活活动1、引导幼儿学说礼貌用语：“早、“好、“再见2、连续学习塞衣服方法，知道大小便后要及时将衣服塞好，不露小肚皮。3、学习卷袖子方法，知道盥洗以前将袖子变短。教育活动安排1、游戏：

22、我是水果宝宝2、益智区活动3、语言：水的作用4、吹泡泡活动区资料与指导1、益智区：、要点指导幼儿玩苹果树排序玩具。、要点指导幼儿玩拼图玩具。2、美工区：、指导幼儿在用多种资料涂色时，大面积的用粗笔涂如：毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如：水彩笔、彩色铅笔等。、要点指导幼儿在美工区顶用剪刀，如：为小动物剪面条、剪烙饼。、配合“水的主题活动，调整美工区资料。户外体育游戏1、联合测试睁开户外体育活动。2、指导幼儿睁开多种形式玩球。3、连续学习户外小器戒玩具的弄法。家长工作1、配合收集相关水的图片或照片，如：水用途、水危害、节俭用水等方面的。2、教育家长天气转凉，为防范孩子食凉菜凉饭，尽量在8点以前送孩子

23、来园。主题说明：小班幼儿喜欢一遍又一遍地听相同的故事，看相同的书；他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物形影不离；他们喜欢知道接下来要做些什么，有规律的作息是孩子安全感的重要保证，小班每周授课方案。让我们创办爱的环境，帮助他们快乐地走进幼儿园，说声“幼儿园真好，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧！详细授课安排周二：妞妞虫的舞蹈音乐目标：1、能跟着音乐有节奏地扭出发体，体验身体接触的快乐；2、能主动参加活动，初步产生亲近老师、采纳伙伴的情绪。欣赏故事：松鼠的眼泪目标：沉静欣赏故事，理解故事的大体内容；引起幼儿不要哭闹，积极上幼儿园，幼儿园工作方案小班每周授课方案。周三：阿文的小毯子语言目标：1、

24、理解故事内容，正确对待自己心爱的玩具或日用品；2、逐渐适应幼儿园集体生活。户外活动：快乐的跳跳虫目标：练习双脚并拢向上跳，锻炼动作的灵巧性，尽量做到不碰撞。周四：百宝箱社会目标：1、感知常有物的形状、颜色，锻炼触摸觉；2、愿意参加游戏活动并体验其中的乐趣；3、学说短句“我摸到了。音乐游戏开火车目标：熟悉音乐旋律，练习小碎步；愿意参加音乐活动，并愿意和伙伴共同游戏。周五：幼儿园也是我的家语言目标：1、能跟从老师念儿歌，感觉儿歌的韵律及快乐的情绪感情；2、产生喜欢上幼儿园的感情。分享活动我带宝贝上幼儿园目标：能说出自己喜欢的物品的名称，知道每一个人都有自己喜欢的宝贝；并与别人分享自己喜欢的物品。主

25、题大大小小一语言大鱼来,小鱼来会用对角折的方法折鱼，感觉传统儿歌“一字韵的特色。社会大大小小的蛋宝宝认识各种各种的蛋，知道有蛋清、蛋黄和蛋壳，能依照蛋的大小进行排列。科学大踪迹、小踪迹感知五以内的数量，能够手口一致的点数并说出总数；试一试用脚印或身体的其他部位做大体的测量。音乐大象和小蚊子感觉串铃、大鼓和蛙鸣筒等乐器的不一样样特色，能和教师一同演奏乐器。体育大步走小步走能模拟大鸭子、小鸭子走路，能依照口令进行走路、跑步的交替动作。二科学超级比一比能用不一样样的方法和爸爸比高矮、比大小、比胖瘦，领悟大人与少儿的不一样样。语言我会变能感觉到故事中“变带来的快乐，试一试用动作和语言表达自己“变小或“

26、变大的梦想。语言大茶壶、小茶杯能感觉儿歌内容与动作表现的风趣感；愿意用肢体表现大茶壶、小茶杯的样子。美术大笔小笔画一画理解故事的兴趣，能对生湖中大大小小的物品发生兴趣；试一试用大画笔小画笔画画，体验在不一样样条件下进行创作的乐趣。体育小麻雀敢从15-25厘米超出往下跳，会双脚轻轻落地；能勇敢勇敢的试一试，体验游戏的快乐。三社会变了变了感知常有的可泡发食品由小变大的风趣现象，愿意着手试一试泡发食品。音乐大猫小猫学玩音乐游戏“大猫小猫感觉声音的轻重和音乐的强弱比较。科学呼变大了观察充气过程，感觉物体充气前后的大小变化；能用动作表现玩具充气前后的大小变化。语言熊宝宝的小芽芽能经过想象、猜想、游戏等形

27、式理解散文的风趣情节；能够在模拟芽芽长大的过程中体验成长的快乐。体育老鼠钻洞练习钻过阻拦物，并愿意钻来钻去，恪守游戏规那么。四语言春天的色彩愿意画画、讲讲，勇敢表现对春天气彩的感觉。语言番茄红了能理解儿歌的内容，感觉儿歌中的音韵与节奏。体育小兔与蝴蝶练习双脚同时向上跳起触物。艺术奇妙的点彩画欣赏作品，感觉点彩画的独到美。科学春天的花会按颜色标记印出相应颜色和数量的花，体验数学活动的乐趣。本月主题目标1、指导幼儿午睡后独立穿衣，有困难知道主动求助。2、进一步熟悉盥洗的序次，养成主动、准时饮水和如厕的习惯。3、综合练习根本的走、跑、跳，感觉运动中转动的快乐。4、利用闲步时间带幼儿观察幼儿园饲养的小

28、动物。5、在活动中引导幼儿经过观察触摸等感知事物之间的大小关系。一、班况分析本班大部分幼儿都喜欢上幼儿园，并逐渐能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常例，学会整理玩具，将物品物归原处。喜欢参加户外体育户外，好多幼儿内向的幼儿性格变的开朗开朗起来，喜欢与伙伴交往。但与此同时好多孩子还存在着一些情况，在家表现为率性，倔强，爱发性情，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者好多，情绪颠簸比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班局部家长比较重视早期启迪教育，常常带幼儿出门增添知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必定的可塑性。但仍有个别家

29、长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。二、班级工作总目标认真学习新的大纲指示，领悟大纲精神，抓好再生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我效劳潜质及优秀的行为习惯，加强目标意识，引导幼儿开朗，快乐地在幼儿园生活，逐渐加深对幼儿的感情。侧重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，的确地做好为家长效劳工作，共同为幼儿创办一个优秀的成长学习环境。三、五大领域教育目标一健康1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参加民众生活。2、初步养成独立进餐的习惯，连续桌面整齐，建立餐后优秀的卫生习惯。3、能沉静入睡，培养幼儿整理衣物的优秀习惯。4、认识一些简单的安全知识，培养初步的自我保护意识。5、在老师的帮助激励下战胜困难，愿意参加体育活动。6、初步建立体育活动的规那么意识。7、愿意参加成品资料、半成品资料和非成品的资料的小肌肉活动。8、在民众活动中，情绪平定快乐，不乱发性情，性格开朗开朗。二语言1、能听懂一般话，并学说一般话。2、学会沉静的听伙伴说话，不随意插嘴。3、喜欢与伙伴交流，愿意在民众眼前发言、表演。4、在教师的引导下，学习环绕主题发言，能用短句表达自己的意思。三科学1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲。2、睁开初步观察潜质：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触凑近的事物，丰富生活经验。3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特色，并获取