2020年幼儿园领导年终述职报告【3篇】

1、2021 年幼儿园领导年终述职报告【3 篇】 幼儿园领导年终述职报告述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力， 接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结 性和理论性的特点。以下是 WTT 整理的幼儿园领导年终述职报告 【3 篇】，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。幼儿园领导年终述职报告一日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步，本人自 2 日到任担任园长工作已近半载。回首顾望，感慨万千 20_幼儿园 领导述职报告工作报告。现就将我这一个学期的院长工作情况加 以总结汇报。首先，让自己成为一个有威望的园长。的威望取决于他的人 格、品德和思想修养，取决于他的知识、经验、胆略、

2、才干和能 力，取决于他是否严于律己、率先垂范、以身作则、全身心地投 入事业中去，更取决于他能否公平、公正待人。用自身的影响力 来凝聚全体教职员工的心，带动他们的工作积极性，逐步扭转工 作作风，建立和谐的人际关系，培育互帮互助的团队精神。其 次，积极寻求幼儿园稳定与发展的有力措施。一、重视软件建设，稳定和充实师资力量1培训教师队伍：第 1 页 共 10 页）重视新教师培训：本学期根据幼儿园师资严重短缺的实 际情况和师资现状，分别从长沙师范、华南女子学院、蒲田学 院、漳州师院等地先后招聘了 名新教师，为满足不断增长的生 源、维持正常的教学秩序及提高幼儿园的教育教学质量、评市优 园奠定良好的基础。根

3、据教师的实际情况制定相应的培训计划。）开展全园英语培训：根据我园双语特色，本学期新招聘 一名全日制外教，可以根据幼儿园教师队伍的现状充分利用外教 对保教人员进行英语口语培训，其中教师每天晨读 分钟，每人 每周培训 时，保育员培训半小时，全面提高保教人员的英语 水平，突显双语幼儿园特色。2规范教师行为，创建优良园风统一员工思想，规范员工行 为是园风建设的重要途径，我利用每周的教师例会组织教师学习 一些有关教师职业道德、教师素质、教师礼仪规范等方面的知 识，注重在日常工作中督促教师树立良好的教师形象，特别重视 检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范， 成为幼儿的表率。在工作之余，经

4、常与教职工谈心，了解教职工的思想、学 习、工作和心理状况，适时赏识、鼓励和疏导。同时，我十分注 重园内人文环境建设。以“真实、诚实、朴实”为座右铭，提倡 人与人之间友好合作，在处理各类问题时以工作为重，以个人情 感为次；在工作中，尽量做到多一点商量、少一点命令，将自己第 2 页 共 10 页溶身于教职工之中，注重把爱平均分给每一位教师，积极看待教 师的闪光点，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。3关注员工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是调动员工 工作积极性的一个重要因素。我园原有的薪酬制度是建园时制定 的，随着时间的推移，幼儿园规模的扩大及物价的上涨及同行业 工资水平的提高，已渐渐失去了

5、原有的优势与吸引力，许多优秀 的教师都因为待遇问题离去。二、强化安全工作，落实安全措施安全工作是幼儿园最重要 的工作之一。我园是一个超大规模的幼儿园，安全工作尤其需要花大力气 去抓。本期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实以 下工作。1定期检查全园安全设施，排除安全隐患设立园安全领导小 组，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设 备、食堂设施、周边环境等进行安全检查并记录，并且提出整改 措施。2抓好幼儿接送安全）健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度， 发挥接送卡的信息记录功能。保安对外来人员进行盘查和登记， 确定不是危险分子后方可准其进园）校车接送的安全：设立专职

6、人员负责接车制度，每辆车 选派两名教师早晚轮流接送幼儿，由管理校车的教师对接车教师第 3 页 共 10 页先培训再上岗，从服务态度、操作细则上规范管理。对于校门口 德工作一定要责任到人，定期组织安全知识的学习，使他们明确 安全的重要性，指出工作中存在的问题，不断修正和完善接送工 作。3注重班级安全工作期初与各年段保教人员人人签订班级安 全责任书，明确安全责任，让她们积极主动地做好安全工作。通 过定期学习提高员工的思想认识，每周的教师例会上都会有针对 性地学习一些安全知识、安全案例分析，增强教师的安全意识， 每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我 保护能力，通过定期检查及时发现

7、不安全隐患，努力做到防患于 未然在今后对教师和保育员的培训中，安全都应当放在首位，在 教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改 进。当然，金无足金，人无完人。在这半年的工作中，我虽然很 尽心尽力，但由于初来乍到，各方面都不太了解，工作上也许有 许多不足之处。在新的学期中，我将在以下方面加以改善。以上 就是我这一学期的述职报告，有不当之处还请批评指正。幼儿园领导年终述职报告二转眼间我已从事幼教事业两年多了，在过去的两年工作中过 得很有意义又有挑战性。第 4 页 共 10 页我热爱幼教事业，平时各方面都能严格要求自己，认真履行 岗位职责。在每个学期，我都能认真钻研业务，努力学习专业

8、知 识，提高自身的水平，虚心求学、大胆尝新在工作中吸取经验发 挥长处，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我 自己对这几年的工作总结：一、政治思想方面：本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精 神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心 每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。二、保育、教学和家长交流方面）保育方面一向粗心的我，经过多年的努力和改进，已不断进步，我知 道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展 工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手 摸他们的头。一发现幼儿有不适，就马上记录在晨检本上，能做 好家园保育工作隔离患传染性

9、疾病的幼儿。早操后，督促幼儿多 饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时， 根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为 幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发 病率，保证他们身体健康成长。）教学方面第 5 页 共 10 页在过去的两年里我曾经担任过的科目有：语言、科学、数 学、健康、美术、社会等等科目，在教学上，我刻苦钻研各科教 材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的 语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体， 不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力 差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知

10、识，例 如：课后经常帮助他们复习字词，除了勤读以外，还和小朋友玩 不同的游戏。“比一比”根据教学工作的需要，学期布置环境， 因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼 儿选编补充教材制作教具。工作之余，我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝 试新教法，积极参加每学期园内的两次公开教研活动，由于平时 努力坚持及改革创新，曾经有一接公开活动课比评为园内良好 课，工作都取得相当不错的成绩还得到领导和同事的好评。）家长交流方面：老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况， 所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时 向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的

11、给予及时的 鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席 的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做 好家园同步工作。三、其他方面第 6 页 共 10 页本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作 认真负责，与同事友好相处，拍班之间团结合作，在教学中多与 同事交流心得，互相学习，取长补短，齐心合力共同搞好幼儿园 的工作。以上是我两年来经过自己的努力和拼搏所取得的一点成绩， 但离上级的要求还很远呢，在今后的改造中，我一定会不断努力 竭尽所能，把工作做得更好，再创佳绩。幼儿园领导年终述职报告三一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规 范、热爱教育事业

12、，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处， 许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿， 只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视 同仁。对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们 树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的翟志明，刚来幼儿园 自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩。每次我都会把他叫过来 和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小 朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每 个孩子都感觉到老师的关心。对活泼开朗的幼儿，我则会提供适 合他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较

13、强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压 抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉第 7 页 共 10 页是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每 一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度 接受你的教育。二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“尼莫（二）班” 的教学、保育工作。我班共有 名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成 了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和 个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也 会随之烟消云散了。三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的 适应，怎样才能让这些

14、孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱 好、不良习惯，认真填写一日观察表，与家长及时交流孩子在园 的生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和 增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说： “良好的开始是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很 大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了 会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐 不仅学会了书本上的知识，更重要的是他（她）们变的自信了、 有想法了。他们会发现问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探 索一些新鲜事物了。我们班的宝贝，在整合课程上动手能力

15、非常 强，孩子们愿意贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也愿意第 8 页 共 10 页做一些小手工，例如：“给妈妈做项链自己动手团成小球然 后贴上，孩子们非常喜欢爱惜自己的作品，每次做完后我都会给 他们贴在“我的作品”栏里展示。孩子们很高兴的指着：这个是 我的，那个是我的。有的会对别的小朋友说，我做的漂亮吧。还 有一些像画十字线，添窗户在涂在画的时候积极性很高。还有在 美术方面，孩子们对颜色的认知基本上都能掌握！在涂色的时 候，我们美术课本上的纸张较大，有的孩子涂了一半就不愿涂 了。我就想了一个办法，让这些图画形象，生动起来运用角色进 行教育。例如：涂西红柿时，有许多西红柿，我就把他们分为： “西红柿爸爸，妈妈。宝宝。调动孩子们的积极性，就会积极的 去涂色。在涂色的时候，我会随时提问：你涂的西红柿宝宝是什 么颜色”宝贝会回答：“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的 认知。四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重 要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面 交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时 向家长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法 和建议。如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交 流或上门家访。一学期来，我通过多种渠道