中班体育游戏优秀教案

1、中班体育游戏优秀教案 中班体育游戏优秀教案 作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是为大家收集的中班体育游戏优秀教案，欢迎大家分享。 中班体育游戏优秀教案1 【活动目的】1、培养幼儿“我能行”的自信心和克服困难的勇气、毅力。2、培养幼儿互助、合作、友好交往等品质。3、锻炼幼儿的团结协作能力。4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。【教育过程】（一）出发前谈话，激发幼儿的自信心和努力克服困难的意识。1、活动特点：A、今天老师要带着小朋友背着书包，走着去双秀公园，小朋友高兴不高兴？B、以前你们去过双秀公园吗

2、？谁带你们去的？C、今天去双秀公园与平时爸爸妈妈带你们去有什么不一样的地方？（以前坐车去或者骑车去、爸妈帮着拿东西。今天我们要自己走着去，自己背东西。）D、为什么要自己走着去呢？（我们是大班小朋友了，可以走长一点的路了。我们要锻炼锻炼自己。）E、我们走很长的路，还背着包会不会累？（对，看谁能克服困难，不怕累。）F、那我们自己背着水、背着点心，还要走着去，背不动了怎么办？（对，背不动了，还要坚持。只要努力走，就一定能走到。）G、那看到别人走累了，咱们怎么办？（可以帮他拿东西，还可以为他鼓劲。）被别人帮助的小朋友应该怎么办呢？（别人帮助我还是要努力坚持，我可以有礼貌地告诉他，谢谢你，我能行。）H、

3、小结：好，小朋友们都知道我们是大班小朋友，我们要锻炼自己。老师问问你们有信心吗？2、活动的注意事项：我们走在路上应该注意些什么呢？（注意看路、不掉队、不打闹、互相帮助。）好，我们背上书包，整理好衣服，准备出发。（二）注意鼓励幼儿良好的行为表现：鼓励语：累不累，还走得动吗？还能坚持真勇敢，_已经累了还坚持要自己背东西。鼓励语：看_多棒呀，走这么长路还这么有精神。鼓励语：看_自己也走了那么长路，还能主动地帮助小朋友，真棒！（三）在公园：1、我们背着包，走了这么远的路，小朋友累不累？（走了这么长的路，实际上还是有点累的，可小朋友怕了吗？没有，说明我们都很勇敢，能努力地坚持、真棒！）2、进入公园，参观

4、环境：参观翠石园、入厕等。3、二人三足游戏：A、咱们小朋友都玩过二人三足走的游戏，以前是在幼儿园的操场上玩，今天我们要玩二人三足上山坡，小朋友敢不敢玩？那好，我们一会儿分三队游戏，先到达顶峰的一队为胜。B、有的小朋友说我累了，又要上山坡，我走得慢怎么办？（走得慢也要坚持着走，我们给你加油。）C、没走好摔了怎么办？（站起来再继续走，我们给你鼓掌、加油。）好，那咱们玩游戏时，看哪一队小朋友不怕困难，胜利登上顶峰。D、幼儿游戏：游戏中教师注意进行随机教育：走得快的：真棒，不怕困难，这么快就上来了。走得慢的，没走完呢，别着急，加把劲，咱们大家给他们加油。最后，但还坚持着。摔倒的：摔了还坚持，真勇敢，加

5、油，加油。E、小结：两个人绑着腿走路，不象我们平时走路那么容易吧？还要上山坡，就更难了，我们小朋友登上山顶后，感觉怎么样？（很勇敢地克服困难，很高兴、自豪。以后我们再遇到困难应该努力克服，坚持到底。）4、吃午点。5、自由活动。（游乐场）鼓动幼儿克服困难、友好、谦让。（四）回园：1、回园讨论：A、累不累？玩了这么长时间也有点饿了吧？那我们怎么回去呀？对！走回去。为什么不坐车回去呢？为什么不让老师帮你们拿着书包回去呢？（我们要锻炼自己，努力克服困难。）B、我们走回去，比走着来还困难，走不动了怎么办。背不动了怎么办？真好，咱们再加把劲，努把力，看谁能坚持着走回去。准备出发。2、路上：及时发现，鼓励不

6、怕困难的孩子。A、走了那么长的路，玩了那么长时间还那么有精神，你们看_多有精神呀，小朋友是不是也象他一样不怕累，真棒。B、能走到这儿已经很不错了，加把劲，坚持一会就走到了。C、看_多好呀，自己也累了，还主动帮助别人。_也很好，都累了，还坚持自己背书包。3、到园：到幼儿园啦，你们感觉怎么样？今天我们走了这么长路，走着去，又走回来，而且背着这么重的包，还有点饿了，咱们还那么努力坚持着走回来了，老师为你们自豪。老师为你们鼓掌。你们是不是也为自己特别的（自豪）给我们自己拍拍手。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿

7、心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。 中班体育游戏优秀教案2 活动目的：1.发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。4.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。活动准备：小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。活动过程：1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。今天我们一

8、起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马；骑马。引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓励幼儿合作游戏。爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山”。走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。走脚印。引导幼儿椅背

9、着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。4、教师带领幼儿进行放松活动。我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听音乐做放松运动）下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）教学反思：“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。小

10、百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。古代席地而坐，原没有椅子。据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。 中班体育游戏优秀教案3 活动目标1、练习并掌握跳跃和投掷等动作要领。2、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。活动准备报纸、塑料筐。活动建议一、教师启发，引起游戏兴趣教师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸游戏的兴趣。一张报纸可以变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”要求幼儿在游戏时要跳的轻、跑得快、投的准。二、跳过“小溪”，掌握跳跃的动作要领1、幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作“小溪”，双脚立定，来回跳过“小溪”。2、请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的

11、“小溪”，然后由窄到宽地排列在场地上，中间相隔一大步，三名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪”。3、教师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳。三、跨跳过“矮墙”1、教师将折叠成状，作为“矮墙”，并做助跑跨跳示范动作。2、要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”，自由地来回跨跳。3、要求幼儿三人一组，将三座矮墙间隔一米左右，依次放在场地上，然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”。要求幼儿在跳的过程中，不能把“矮墙”碰倒。另外，教师可根据幼儿的跨跳能力，启发二至四名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。 中班体育游戏优秀教案4 中班体育课教案帮叔叔送地图含反思适用于中班的体育主题

12、教学活动当中，让幼儿体验帮助他人的乐趣，有勇敢精神，大胆探索侧身钻圈的技巧，提高幼儿身体的灵敏性及协调性，培养幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园中班体育课帮叔叔送地图含反思教案吧。【活动目标】1、大胆探索侧身钻圈的技巧，提高幼儿身体的灵敏性及协调性。2、体验帮助他人的乐趣，有勇敢精神。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。【活动准备】钻圈，塑料圈，橡皮筋，椅子、地图等。【活动过程】一、创设情景，以“解放军”的形象引入，激发幼儿兴趣。小朋友们，有一位解放军叔叔受伤了，可是他还要送一张很重要的地图，那该怎么办啊?(我们帮他送)他告诉我说，途中要经过很多山洞，跳过

13、一个个水坑，还要跑一大段路才能把地图教到解放军阿姨手中。可是我们小朋友的本领还不够，所以让我们一起先来学习一下本领吧。二、准备活动：现跟老师一起来放松一下吧!教师带领幼儿做准备运动。(头部运动，四肢运动，下蹲，侧走)三、基本动作练习。1、练习侧身走。(1)我们送地图的路上要经过很多山洞，那些山洞很窄，就跟老师前面准备的这个一样，那我们怎么经过这个地方呢?谁来试试看?(请幼儿示范)(2)教师小结：这么窄的山洞，我们不能正面走，只能侧着身子，一只脚先迈过去，另一只脚再跟过去。(3)我们每个小朋友都来走一走。2、练习有高度的侧身走。(1)那些山洞除了很窄外还很低，就跟前面这里一样，那又要怎么走呢?(

14、幼儿探索侧身低头走的方法)(2)请一个幼儿示范;(3)教师小结：原来我们要弯腰、下蹲、低头，一只脚先跨过去，另一只再跟过来;(4)集体尝试;(5)纠正错误姿势的幼儿。四、游戏活动：送地图小朋友的本领学得真好，现在我们要准备出发了。1、交代任务：解放军叔叔为了安全把地图分成了好多块，每个小朋友都拿一小块地图藏在口袋里，这样即使敌人抓到了我们其中一个，那他还是不知道地图的内容。2、交代路线：我们先要跳过一个个的小土坑，然后钻过一连串的山洞，还要跑过一条小路才能把地图交给解放军阿姨。过山洞时，记住可要用我们刚才学到的本领，侧身、弯腰、低头过去，可别把头给磕破了哦。完成任务后请和解放军阿姨一起等待后面

15、的小朋友，一起给他们加油!3、完成任务。五、放松活动：小朋友们真勇敢，帮助解放军叔叔完成了任务，现在让我们来放松一下吧!教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。小百科：地图(dt,英文：map)，是按一定的比例运用线条、符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理、行政区域、社会状况的图形。随着科技的进步，地图的概念是不断发展变化的，如将地图看成是反映自然和社会现象的形象、符号模型，地图是空间信息的载体、空间信息的传递通道等。 中班体育游戏优秀教案5 中班体

16、育游戏教案小鸟找食含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿锻炼手臂的力量，训练动作的协调和灵活，练习双脚站立由高2025厘米处往下跳，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班体育游戏小鸟找食含反思教案吧。【活动目标】练习双脚站立由高2025厘米处往下跳。锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。【活动准备】小椅子、场地布置。【活动过程】1、学做小鸟。教师带幼儿模仿小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。2、游戏：小鸟找食(1)教师当鸟妈妈，幼儿当鸟宝宝，小鸟飞到鸟妈妈身边，鸟妈妈告诉鸟宝宝“前面有许多小树(花坛代替

17、)我们飞到树上，妈妈教你们轻轻地飞下来”小鸟们都飞到树上，然后鸟妈妈讲解示范从树上飞下来的动作：小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自由练习几次。(2)鸟妈妈说：“鸟宝宝，你们学会了从树上轻轻飞下来的本领，现在妈妈要带你们到草地上吃小虫，当你们听到野猫的叫声，就赶快飞到树上，听到妈妈说野猫不在了，你们再飞下来，继续在草地上找虫子吃。”(3)请一个幼儿当野猫，在小鸟们找虫子吃的时候“喵喵喵“叫着跑出来，看到没有飞到树上的小鸟就去抓，被抓到的小鸟要关到野猫的家里，暂停游戏一次。(4)提醒幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地，不能过猛，要注意安全。(5)游戏进行几次。3、小鸟回家休息了。师：鸟宝宝，你们都吃饱了吗?天黑

18、了我们飞回家吧。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形)，大多数飞翔生活。 中班体育游戏优秀教案6 中班上学期体育教案小袋鼠画果子含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿锻炼腿部力量和弹跳能力，增强动作的协调性，学习纵跳触物的基本动作，体验和同伴

19、一起合作游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班上学期体育小袋鼠画果子含反思教案吧。【活动目标】1、学习纵跳触物的基本动作。2、锻炼幼儿的腿部力量和弹跳能力，增强动作的协调性。3、体验和同伴一起合作游戏的乐趣。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、培养幼儿团结合作的观念。重点：学习纵跳触物的动作。难点：会屈膝、摆臂、双脚向下蹬地触物，掌握纵跳触物的动作要领。【活动准备】各种水果挂件若干、绳子一根、小袋鼠贴纸人手一个、平衡木两个(长的)、音乐郊游苹果丰收秋日私语MP3的伴奏、果树两颗、颜料4盒。【活动过程】一、暖身环节袋鼠妈妈对宝宝们说：“孩子们，今天的天气可真好呀，我们出去郊游吧

20、!”在音乐郊游的伴奏下，袋鼠宝宝和妈妈一起做做运动，活动筋骨，主要是四肢运动。二、基本部分(一)变速跳跃师：秋天的果园特别美，我们也去欣赏欣赏，袋鼠宝宝，我们一起跳到果园去好吗?如果我拍手快你们就要跳快，我拍手慢你们就要跳慢，如果拍手停下来，你们也要停下来，准备好了吗?(二)自由探索摘果子，感知纵跳触物师：“果园就在前面了，你看到什么果子了?现在请你们跳起来去碰碰树上的果子，然后告诉我。你是怎样碰到果子的?看看谁能把这个本领说得最清楚。”请幼儿自由挥臂触物，教师巡回观察。A、学习纵跳触物的动作请幼儿集合，师提问：请你告诉我，你是怎样碰到果子的?能示范给我们看看吗?通过幼儿的介绍引出纵跳触物的动

21、作要领：首先要先屈膝，蹲下来，然后两臂前后摆动23次，后摆、起跳，最后挥臂触物。幼儿一起学习动作、练习B、突破难点要屈膝、摆臂2-3次，双脚要用力蹬地，这样才能跳得高。师：可我发现有的小朋友跳得特别高，你能告诉我们你是怎么碰果子到的吗?引出难点屈膝、摆臂2-3次，双脚要用力蹬地幼儿操练，边跳可以边教儿歌：小袋鼠，蹦蹦跳;先屈膝，下蹲好手臂摆摆一二三;用力蹬地碰果桃。C、请幼儿两两操练，逐步练习纵跳触物的动作要领。三、游戏：小袋鼠画果子(音乐：苹果丰收)交代任务：刚才小袋鼠们跳起来碰到了很多的果子，现在我们要用手来画画果子了。河对岸有两棵大树，请小袋鼠们走过独木桥，手指沾上一点颜料，来到大树下，

22、用力蹬地起跳，将你的果子点画在大树上，最后沿原路返回。我们试试吧!A、幼儿两纵队纵跳触物竞赛游戏，先返回者为胜利的一组。B、根据幼儿兴趣可再将游戏进行一次。四、结束部分：放松身体，体验成功(音乐：秋日私语)师：今天的到果园来真好玩!大家都累了，腿也很酸吧，我们一起来放松一下，捏捏腿。好，你还可以和旁边的小朋友捏捏、揉一揉，你帮助我，我帮助你。(幼幼互动)教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部

23、分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：小青蛙捉害虫中班体育游戏教案 小青蛙捉害虫中班体育游戏教案 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是为大家整理的小青蛙捉害虫中班体育游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 小青蛙捉害虫中班体育游戏教案1 【活动目标】1、乐于参与游戏，在游戏中增强自信心。2、灵活的运用单、双脚交替蹦跳的方法进行游戏，并遵守游戏规则。【活动准备】物质准备

24、：荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，一段活泼的音乐，若干小害虫，一个小筐子。环境准备：用荷叶布置一个小池塘，一块田地。【活动过程】一、热身运动师：小朋友们都变成小青蛙了，真开心！跟着青蛙妈妈一起跳跳舞吧。二、游戏：小青蛙捉害虫（一）第一次游戏：简单的游戏场地1、情境导入游戏。师：农民伯伯打来电话，说他的田地里发现了许多害虫，想请小青蛙们帮他去捉害虫，你们愿意么？要想去农民伯伯的田地里，要经过一片荷塘，让我们一起去看看吧。2、观察游戏场地（荷塘）师：荷塘上有什么？（荷叶）荷叶有什么不一样呢？（两个在一起的荷叶，单个荷叶）3、介绍游戏规则师：等会小青蛙经过这片荷塘的时候，碰见两个在一起的荷叶要双脚跳过

25、去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不荷叶承受不了你的重量，你就掉进荷塘里，不能去帮农民伯伯捉害虫了。知道了么？4、请一名幼儿与教师共同示范游戏，让幼儿了解游戏的方法及规则。5、全体幼儿游戏6、小结游戏情况（二）第二次游戏：复杂的游戏场地1、再次观察游戏场地，强调游戏规则师：小青蛙们，你们可真能干，把害虫都捉走了。那边的农民伯伯也打电话来了，他们那也发现了害虫，让我们去帮帮他们吧。让我们再从荷塘过去吧。刚才一阵风吹过，荷塘里的荷叶改变位置了，你们能过去么？要记住两个在一起的荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不就掉进荷塘里了。2、幼儿游戏3、小结游戏情况（三）第三次游戏：竞赛1、介绍游戏规则

26、青蛙宝宝们捉了许多的害虫，真能干！妈妈想看看是哪个青蛙队是捉害虫的速度快，请你们分成红、蓝孩两队，妈妈发出口令后就可以到对面的田地里去捉害虫，妈妈说结束以后，那组捉的虫多，哪组获胜。2、幼儿游戏三、放松身体，结束活动师：小青蛙们可真棒，害虫都捉完了。我们也累了。放松一下，跟着妈妈回家吧。 小青蛙捉害虫中班体育游戏教案2 【活动目标】1、练习双脚立定跳（4060厘米）和纵跳触物，发展跳跃能力。2、通过游戏初步培养幼儿的合作意识，体验游戏的乐趣。【活动准备】头饰、布圈、背景音乐、害虫若干、平衡木、梅花桩【活动过程】一、律动：小蝌蚪变青蛙。青蛙舞热身。二、小青蛙练本领。1、幼儿自由练习跳，教师指导。

27、2、总结分享，引出双脚立定跳过荷叶。个别幼儿演示。教师讲解动作要领：跳的时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。3、集体练习双脚立定跳过荷叶。教师指导。4、练习纵跳触物。师：大家刚才说青蛙能捉害虫，青蛙不仅能捉到地上的害虫，而且青蛙还能捉到空中的害虫，大家想想空中的害虫怎样能捉到？个别幼儿展示。讲解动作要领：捉虫前，双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。幼儿练习。三、游戏：小青蛙捉害虫。1、讲解游戏规则及玩法。分两组游戏，去捉害虫时要跳过荷叶，走过小桥，跳过树桩，捉到虫子后在一旁跑回来。第一只小青蛙捉到虫子跑回来要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再开始去捉，依次进行，捉到虫子的小青蛙要到队伍的

28、最后面，试一试哪组能以最快的速度捉到害虫。2、先请一只青蛙探探路。游戏开始。四、放松活动。今天我们捉到了这么多害虫，大家都累了，咱们跳到河里洗个澡吧！下雨了，咱们顶着荷叶回家吧！ 小青蛙捉害虫中班体育游戏教案3 活动目标：1，练习双脚立定跳远，发展幼儿弹跳能力。2，会跑、会灵活的闪躲。（练习跑，发展幼儿灵敏性）3，使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。4，借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。活动准备：经验准备：了解青蛙的生活习性。材料准备：音乐小青蛙，宽度不一的“小河”、青蛙头饰、害虫头饰。活动重难点：能协调的完成立定跳远的动作。活动过程：教师：今天老师要和你们玩一个好玩的游戏，叫做小青蛙

29、抓害虫，你们想不想玩？幼儿：想玩。教师：那你们可要认真听听游戏规则哦！我们会分成两组，一组是小青蛙，另一组是小害虫。教师：你们看，这里有一条小河，小河有的宽，有的窄，学好本领才能跳得远。所以我要教你们一个很厉害的本领立定跳远。教师正侧面示范一遍：小脚并并拢，双腿弯弯屈，小手甩一甩，轻轻起跳。幼儿练习立定跳远动作。幼儿示范。幼儿集体练习立定跳远。教师：扮演害虫的宝宝要注意，青蛙来了要会跑、会闪躲，不要给青蛙抓到！如果被青蛙抓到了就要和青蛙宝宝跳过小河一起回家。教师：老师来示范一下。主配班老师配合完成游戏示范。幼儿示范。教师：游戏规则都明白了吗？现在请小朋友来选择你们想要扮演的角色头饰吧。幼儿自行

30、选择角色。主班老师扮演青蛙妈妈带领青蛙宝宝，配班老师扮演害虫妈妈带领害虫宝宝在稻田里自由散跑。青蛙妈妈（摸摸青蛙宝宝肚子）：青蛙宝宝们肚子扁扁的，肯定是饿了，快快用我们刚刚学会的本领跳过小河，去捉害虫吧！播放音乐小青蛙。游戏中，扮演小虫的幼儿在稻田里跑来跑去，青蛙过来了，害虫宝宝边跑边躲。被捉到的害虫宝宝跟着青蛙宝宝跳过小河回家。经验讨论：青蛙宝宝都会用新本领跳过小河，而且也能把害虫捉回家。害虫宝宝在青蛙追杀时也学会了闪躲，很棒。角色交换，再次进行游戏。游戏结束。青蛙妈妈：天黑了，我们把捉到的害虫宝宝带回家吃。活动反思：基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳

31、，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。 推荐二：大班体育游戏教案 大班体育游戏教案 作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下

32、面是精心整理的大班体育游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班体育游戏教案1 活动目标：1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。3、愿意积极想办法解决活动遇到的困难。活动准备：经验准备：观看过录像物质准备：人手一根纸棒（长度为1米）。录音机，磁带。活动过程：1、开始部分：随音乐利用纸棒进行队列练习。导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧！（随音乐的变化骑马变双圆大圆小圆 坐马车）反思：活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节由两队骑马变双圆变小圆合作组合坐马车体现了动静交替的原则，让初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环

33、节奠定了基础。2、基本部分：（1）利用纸棒进行一棒多玩导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩。（四散游戏）队形：两路纵队（见附图）（2）学习跳竹竿游戏A、讲解游戏玩法导语：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以己选择小伙伴一起试一试。队形：梯形队（见附图）（3）由组合尝试玩跳竹竿游戏队形：四散（4）对在游戏过程出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）导语：

34、你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的？队形：梯形队（见附图）（5）鼓励创造性地玩跳竹竿游戏，师生共同参与。导语：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？活动反思在活动中，激发了孩子想玩的欲望。整个活动中幼儿玩得都很投入，预期目标基本达成。幼儿在看看玩玩中产生了对事物的探究兴趣，观察能力也随之得到发展。教师要善于发现孩子们的兴趣点，并进行适当、适量的引导，使活动推向。活动中孩子的探究兴趣基本满足。不足之处：总之，一节好的教学活动，不仅是要让幼儿得到应该掌握的知识，完成教师的教育活动目标，更重要的是要让幼儿在一个愉快的教学环境中得到自信和成功的体验，在今

35、后的教育教学过程中，我会以我的热情争取在教学上的不断进步，成为一名合格的、能组织真正让幼儿获益的活动的幼儿教师。 大班体育游戏教案2 活动目的：让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。能根据指令做相应的动作。活动准备场地准备活动指导：、热身，入场；、引题，介绍玩法；让一半的幼儿做地道，让他们站成四列纵队，然后两臂侧平举手拉手，则横队和横队之间的通道即为地道，其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时，穿地道的幼儿分散地在各条“地道”上随意跑动，教师发出口令：“向左（右）转！”组成地道的幼儿立即放下手臂，同时向左右转身。然后再侧平举，手拉手地组成新地道。穿地道的幼儿继

36、续在新地道中任意跑动。反复转身数次后，让两组幼儿交换角色，然后继续进行游戏。、交代注意事项教师要指挥穿地道的幼儿统一跑的方向，以避免他们互相碰撞。、幼儿游戏，师参与游戏，玩中指导。、整队，休息。结束。二、分组活动：球类、毽子、跳绳、球拍；活动目的：练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。活动指导：、让幼儿在班级规定的场地内活动，进行各种器械活动。、天气转凉，提醒幼儿增减衣服，小心受凉。分小组活动，若要轮换器械，有秩序地进行。游戏反思：体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动，是幼儿园的重要教育教学手段，幼师必须高度重视，在今后的教学工作中，不断探索，真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中，随着意愿活动，在

37、愉快的气氛中获得宝贵的知识和经验。 大班体育游戏教案3 活动目标：1、利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。2、通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。活动准备：1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。2、录音机一台，磁带一本，四张红色蜡光纸。玩法：一、开始部分：教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么?报纸有什么用途?二、基本部分：在教师准备的游戏中穿插幼儿提供的游戏方法，让幼儿的劳动成果得到认可，给幼儿以成功感。另有些好的意见因材料不具备或其他原因不能进行的可让幼儿课下自行组织或答应幼儿放在下节课进行。1、竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿

38、随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。2、粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上?3、托球。将报纸对折几次成一乒乓球拍，幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛，又快又稳的一对为胜。4、舞长龙。接上游戏请幼儿将报纸折成细长条，每个幼儿手握自己及幼儿的报纸头(除首尾幼儿)连成一条长龙进行舞长龙比赛，长龙不能断，先到终点的长龙为胜。5、过河。将报纸撕成两块当石头，放一块石头在河里，两脚站在石头上，接着把第二块石头放在第一块石头前头，两脚站在第二块石头上，依次踩着石头过河去，幼儿继续原来的四队，先到的一对为胜。6、心连心。请每对幼儿合作将报纸

39、团成一个结实的圆球，用红色蜡光纸包裹成红心。请每两队幼儿合成一组，两个幼儿拥抱夹红心从起点走到终点再返回，先进行完的一组为胜。教学反思：1、应该对幼儿们进行分组游戏。2、在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏。 大班体育游戏教案4 活动目标1、乐于参与用废旧报纸进行的游戏，体验克服困难取得胜利后的愉悦。2、能动作协调、灵敏地利用废旧报纸进行身体锻炼。3、在小小侦察兵的游戏中练习走、跑、跳、钻爬等基本动作，学习助跑跨跳。活动准备1、经验准备：幼儿已有一物多玩的经验。2、材料准备：报纸若干；大筐6个；音乐小小解放军，舒缓音乐；长绳一根。活动过程1、开始部分：幼儿6路纵对站好，将报纸卷成筒行，双手握于

40、胸前，随教师边听小小解放军的音乐做各种解放军的动作。2、基本部分：幼儿玩“小小侦察兵“的游戏（1）教师扮演“连长“，幼儿扮演成“小侦察兵“，“连长“带领“小兵“穿上“防弹衣“快速跑。（引导幼儿将报纸摊开，贴在胸前快速跑，让报纸借助风力不掉下来）（2）指导语：今天我们要执行一项任务是炸碉堡。我们必须闯过许多难关，才能到达碉堡前。难关：过山洞：三人一组，其中两人各拿住报纸的两角撑起，离地面约60cm作为山洞，另一人侧身钻过去。轮流进行一次。爬过隧道：几个山洞洞口连起来成隧道，其余幼儿轮流正面钻过去。跳过雷区：将报纸平铺按照2535cm间距摆放在地上，幼儿双脚向前跳。跨过小河：把报纸叠成长条行，两边

41、距离50cm，幼儿助跑跨跳过。（3）集体游戏“炸碉堡“小侦察兵过山洞跳过雷区跨过小诃冲过封锁线将报纸揉成团，投入大筐（碉堡）中。（4）游戏两次3、结素部分：听舒缓的音乐，小侦察兵与连长一起庆祝胜利，做放松动作。活动提示：1、在户外活动中为幼儿提供废旧报纸让幼儿自由玩。2、根据幼儿能力，调整助跑跨跑跳的动作指导。3、请家长配合与幼儿一起玩类似的游戏。活动反思一、培养“四会”，形成良好的听课习惯。1、会听。听讲时要边听边想边记忆，抓住要点。不仅要认真听老师的讲解，还要认真听同学们的发言，并能听出别人发言中的问题。2、会看。培养学生的观察能力和观察习惯。首先要给学生观察权，不要以教师好心的“讲”取代

42、学生的“看”。凡学生通过自己看、想，就能掌握的东西，教师一定不讲或少讲。在课堂练习中要多设计一些能引起观察兴趣旨在训练观察能力的题目。使学生学会运用已掌握的概念进行观察比较，作出判断，在观察中发展智力，逐步养成细心观察的习惯。3、会想。首先要肯想，课堂上要学生肯动脑子想问题，除了靠教师教学的启发性外，还要靠“促”，促使他动脑子。4、会说。语言是思维的结果，要说就得去想。课堂上抓住要学生尽量多说这一环，就能促进学生多想；要会想，想得出，想得好，就得认真听，细心看。抓了会说，就能促进其它三会，因此要十分重视学生口答能力的培养和训练。二、学会思考，养成独立思考的习惯。学会思考，首先要让学生“生活在思

43、考的世界里”。这就要求我们的教学能创造条件并能激发学生思考。要让学生在对数学材料进行观察比较、分析综合、抽象概括、推理判断的过程中，掌握思考方法。思考的方法，单凭认真听“讲”是听不来的。思考的方法是要靠学生自己的独立思考来领悟。只有学生不断地体尝到思考的乐趣，才能逐渐养成独立思考的习惯。1、激发思考的欲望，明确思考的目标。2、提供适量的思考依据。3、要留有充裕的思考时间。如果思考时间太短，多数学生还没有“想出来”甚至后进生还没有“想进去”，就让思维敏捷的同学发表意见，势必会挫伤多数学生独立思考的积极性。4、及时组织多项交流。在讨论中，同学们会进一步明确目标，互补互助，有交流就可激起新的思考，在

44、交流中思维的灵活性、深刻性得到训练，思考能力随之提高。 大班体育游戏教案5 教学意图：报纸是小朋友们在家里常见的，报纸可以有很多的玩法，孩子对报纸有了很大的兴趣。于是利用这一好的教育契机，设计了这次的活动趣味报纸。运用各种感官动手动脑，探究问题。培养幼儿合作学习的意识和能力。利用报纸探索各种玩法，发展幼儿多种运动的综合能力。发展幼儿动作的灵活性和协调性。教学目标：1、自由结伴玩废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。教学过程：1、准备老师带领幼儿，随音乐做准备活动。2、讨论(1)参观用废旧报纸制作的物品。(2)怎样玩报纸?注意事项。(3)自由探索玩法：可一人玩，也可几人合玩，探索多

45、种玩法。(4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。3、结伴玩展示不同玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。(1)轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。(2)跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。(3)钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。(4)爬行幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。4

46、、游戏结束在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束活动，回教室休息。教学反思：活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。不足之处：准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。 大班体育游戏教案6 1大班体育游戏： 勇救小动物 游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大

47、纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲 倍）游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。游戏规则：1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后 才能救小精灵。2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。 2大班体育活动调皮的小袋鼠（单双脚跳） 活动目标：1、练习多种跳的方法：单脚跳、

48、双脚跳。2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：圈若干、椅子两把。活动过程：1、准备活动。 幼儿园大班体育活动调皮的小袋鼠（单双脚跳）游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。2、游戏活动：调皮的小袋鼠（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。（2） 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。戏开始，排头的两位先单脚

49、跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。3、放松活动。教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。 3大班体育教案：数字格子跳跳乐 活动目标：1、探索泡沫垫的多种玩法。2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。活动准备：人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。活动过程：一、开始部分。今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆-小圆-蜗牛圆 ）二

50、、基本部分。1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交 往方面） 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必

51、须双脚并拢，不得分开。2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。 将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。 将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。 将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。

52、可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。6、游戏数字格子跳跳乐。出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。 单脚跳顺数（或倒数）。 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。变化摆放方法，继续游戏。三、结束部分，游戏叫号猜猜碰。幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。 4大班体育教案：运西瓜 目的：1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的

53、良好品质。准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、 幼儿与教师一同做准备活动。1.绕场跑（越过不同的障碍）。2.自己选择平衡台做各种动作。二、故事情节1.夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）4.加大难度运网球三.游戏评价。1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。 大班体育游戏教案7 活动目标1、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。适合年级：

54、大中小班皆可制作方法：用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。单人玩法：1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。3、打气筒：将五彩圈一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可模仿打气的声音。双人玩法：1、拉力器：把两个五彩圈摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，双手伸平，轮流将圈向两侧拉送。2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。集体玩法：1、接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起

55、点6米处的椅子上，返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。2、钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行活动反思：纲要中提出：孩子们的探索活动应用身边的事物开始。稻草绳对于地处乡村的平铺幼儿园来说，是常见又容易的低成本体育器材。教师不用浪费太多的时间和精力去做准备，但孩子们兴趣昂然，非常喜欢。活动中，孩子主动性有了明显的提高，合作探索意识得到进一步培养。这段时间，孩子们利用草绳玩出了各种小游戏，不断挑战自己的运动极限，在锻炼身体的同时体验了合作的快乐，也享受着稻草绳带给自己的无限乐趣。1

56、、选材生活化。2、环境宽松化。整个活动注重每个孩子的参与、尝试，幼儿在探索中发现问题操作寻找解决问题经验升华。幼儿表现出了很好的合作意识，教师在活动中是材料的提供者、问题的观察者和探索活动的引导者、启发者。为幼儿营造了一个宽松、自主的探索范围，幼儿充分体验了自主的乐趣，体现了幼儿的主体活动意识。3、材料丰富化。本活动的材料绳子，看似简单其实蕴涵了丰富的内容，它的颜色、形状、材质都不同，我们提供了大量的绳子种类及辅助材料，既避免了幼儿操作时的争抢，又提供了充分自主选择、探索的机会。 大班体育游戏教案8 活动目标1、开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。2、能与同伴动作协调地通过障碍，体验游

57、戏快乐。活动准备1、音乐2、竹梯、凳子、绳子等。活动过程一、热身活动念儿歌活动身体小火车，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。呜呜呜 ，我们火车开到了北京，看到长城了吗？让我们一起来登一登，一、二、三。呜呜呜，我们火车开到了海南，看到大海了吗？让我们来游游泳吧，一、二、三。呜呜呜，我们变成一列长长的火车，呜呜呜，我们变成两列火车。二、基本活动1、直线钻爬（钻爬凳子）（1）教师：你们试试看，你们通得过这些隧道吗！（自由尝试过凳子）（2）教师：你们能开小火车通得过这些隧道吗？（以小火车形式钻爬过凳子）（3）提问：过这些隧道要注意些什么

58、呢？教师小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。2、宽曲线钻爬（钻爬垂吊彩带）（1）教师：你们能开小火车通过这些隧道吗？试试吧。（以小火车形式钻爬过垂吊彩带）（2）提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢？教师小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，距离如果太近，要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。3、窄曲线钻爬（钻爬梯子）（1）教师：让小火车试试能不能通过这些隧道吧！（以小火车形式钻爬过梯子）（2）提问：你们是怎么通过这些隧道的？教师小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。三、放松活动1、乘着小火车旅游去，小火车钻更有难度的山洞。2

59、、整理活动材料。 大班体育游戏教案9 活动目标：1、学习以接力的方式大步跑。2、遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。活动准备：跳绳。活动过程：一、开始部分。1、两两拉手排好队到操场，进行队列练习。教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。2、进行热身运动。教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。二、基本部分。1、学习“大步跑”。教师:(老师示范两种跑步方法)你们看哪种是大步跑?(老师示范大步跑和小步跑。)2、幼儿观察后进行回答。教师：这种跑步方法叫做大步跑。大步跑时，除了腿要跨得更大，身体的其他部分还要怎么配合

60、呢?(请幼儿说一说)教师小结并分解示范：除了步子要跨大，上臂的摆动也要相应的增大。3、组织幼儿进行在原地做上臂大幅摆动的动作。4、练习“大步跑”。教师：现在我们站在起跑线后，用大步跑到场地的另一边。记住，第一人到达目标后，第二人再出发。5、幼儿练习12次，其间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的各种问题。三、进行游戏“传棒接力跑“。1、交代游戏的玩法。教师：我们学会了大步接力跑，那现在我们一起来玩一个游戏吧!幼儿分成56组，每组7、8人。小组成员分成两部分，分别在站在操场两边的起跑线上。第一人手里拿着接力棒，最后一人胳膊上系着红绸带。当老师下令后，第一人持棒大步跑向对面的第二位成员，第二位成员接棒后