幼儿园大班美术绘画活动方案范文简短五篇

1、Word - 37 -幼儿园大班美术绘画活动方案范文简短五篇在大型节日中一般都会开展一些活动，这个时候老板或者老师会让我们做一份活动方案，活动方案主要是为了保证活动的进行，你的活动方案做好了吗？再抬头往上看，呀，大阳真刺眼！小青蛙想，这儿可真大呀，可比在井里好多了！它蹲在那里看了一会儿，心想，既然我已经跑出来了，那我就跑得再远一点吧，看一看别的地方是什么样。于是，它又用力向前跳去。小青蛙来到一个菜园子旁边，停下来喘着气。“世界多大啊！我得好好看看，不能守在一个地方。”它自言自语地跳进了菜园子，“好绿的菜啊！真美丽！”这时，菜叶子上的一条毛毛虫说：“小青蛙别走了，你就留在这里和我做伴吧。”小青蛙

2、没有听毛毛虫的话，连续向前跳着。它来到了一个花园里，这儿开着各种颜色的花儿，有红色的、黄色的、粉色的好看极了。一只蝴蝶在花丛中飘舞，小青蛙以为它是一朵会移动的花儿，对着蝴蝶说：“好美丽的花呀，还会飞呢！”天慢慢地黑了。小青蛙观察了很多的星星，一闪一闪的，还观察弯弯的月亮挂在天空。小青蛙连续向前跳着，盼望看到更多更新奇的东西。“呱、呱”，一种好熟识的声音。小青蛙顺着声音连续往前走，来到了一个池塘边，看到几只青蛙在荷叶上唱歌。它们邀请小青蛙参与它们的音乐会，小青蛙兴奋地跳到了一个荷叶上，和大家一起“呱、呱、呱”地唱了起来。这一天可真让小青蛙长了见识。幼儿园中班美术教案：老师和花朵有益的学习阅历：1

3、画老师爱老师。2学习巩固人物画，在上一次画人物的基础上，丰富绘画内容，增加颜色。3学会使用多种颜色。预备：老师范例、绘画工具。活动与指导：1老师用好玩的形式引导幼儿为老师画像的乐观性，并提出画像的要求。2老师出示人物半身像用暖色调的笔分别画出花卉。(花卉的形式在幼儿原有画花卉基础上增加一二种新形式)。3详细指导幼儿把握人物五官的画法，请幼儿分析老师的五官特点，并加以描述。建议：组织幼儿对老师形象进行评析，老师在幼儿画像时能稳定的让幼儿观看一段时间，然后再画，要与前边教学中画妈妈有所进步。耳朵上的绿星星（中班语言）高桥镇中心幼儿园余郑活动目标：1、引导幼儿爱惜花草树木，进展幼儿的爱护意识。2、培

4、育幼儿倾听故事的习惯，知道小松鼠耳朵上的隐秘。3、学说短句：“别摘我，别摘我，我会痛的啊”。活动预备：1、课件耳朵上的绿星星、录音机、故事录音带。2、教具：小松鼠指偶，小草、玫瑰花、萤火虫、星星、小松鼠头饰若干。活动过程：一、出示小松鼠指偶，导入课题，引起幼儿活动的爱好。师：小伴侣，你们好！（引导幼儿主动和小松鼠打招呼。）师：小松鼠，你怎么了，好象不兴奋啊？老师以小松鼠的口吻告知幼儿要去参与表演，可是没有不知道怎么装扮自己。师：瞧，我们可爱的小松鼠想了什么方法装扮自己呢？二、老师有感情的叙述故事第一遍。提问：1、故事的名称是什么？2、小松鼠那天晚上美丽吗？是谁装扮了它？3、耳朵上的绿星星是谁啊

5、？师：小松鼠，还为我们带来了精彩的动画，让我们一起来看看吧？三、播放课件，提问。1、小松鼠想上台表演节目，它想了什么方法装扮自己？2、它有没有用这些方法装扮自己呢，为什么没有呢？3、小草、玫瑰花对小松鼠怎么说？4、事情被谁看到了？5、小松鼠晚上路过花园，它有没有去拔草、摘花呢？6、你喜爱小松鼠吗，为什么？7、晚上，小松鼠去参与音乐会，拉开幕布，台下的观众为什么觉得小松鼠很美丽？8、萤火虫为什么要关心小松鼠啊？四、师幼争论：假如你是小松鼠，你会怎么做？师小结：或许草和玫瑰花能够装扮小松鼠，但是花园里假如没有了它们，就变得不美丽了，萤火虫没有了玩的地方，而且小草和玫瑰花也会疼。由于小松鼠爱惜花草树

6、木，萤火虫为了感谢它所以用自己装扮小松鼠。我们班的小伴侣也象小松鼠那样，真能干！五、幼儿分组表演耳朵上的绿星星。1、全班幼儿分成四组，带上头饰，一组一组为幼儿表演。2、老师小结幼儿表演的状况，表扬幼儿，激发幼儿活动的爱好。六、结束活动，老师颁发奖品。幼儿园大班美术绘画活动方案 篇2一、活动目标：1、通过制作活动激发幼儿对身边美妙事物的关注，体验只要擅长发觉，废旧物品也能成为点缀生活的精品。同时获得审美阅历，提高审美情趣。2、大胆尝试制作花篮，体验制作过程的欢乐。3、体会漂亮的花篮给人舒适、温馨之感，懂得用花篮表达自己美妙的心愿和祝愿。二、活动预备：(一)材料预备：a、包装纸、挂历纸、吹塑纸、糖

7、纸、绉纸、泡沫纸等。b、各式旧花篮。c、花泥，树叶。d、吸管、牙签、双面胶。(二)帮助教学预备1、数码像机一台。2、花店录像。(三)环境预备：在教室里挂一些插花的挂历。(四)阅历预备：1、动员家长带孩子参观花店等。2、家长和幼儿一起做花。三、活动过程：(一)谈话引出课题，回顾已有阅历。看!老师为你们带来了什么?(出示自制花篮)。这么美丽的花篮你们喜爱吗?为什么?花篮不仅可以美化环境，还可以表达我们美妙的心愿和祝愿。你们想不想得到它?要是你有这么一个花篮，想把它放在哪儿?干什么呢?今日，我们就来自己一起动手实现美妙的心愿好吗?通过谈话唤幼儿起对已有阅历的回忆，懂得花篮能美化环境，可以用它表达感情

8、，从而激发幼儿自己动手制作花篮的爱好和愿望。(二)幼儿尝试制作看!老师为你们预备了很多材料，有_、有_。有了这些材料就能做出漂亮花篮。1、尝试制作单枝花。幼儿自己尝试。通过提问集体沟通制作的方法。2、尝试插花。a、第一次插花。1、启发幼儿选择最喜爱的材料，做最喜爱的花篮?2、老师巡察，进行个别指导，小组指导。启发幼儿大胆探究、实践，做成漂亮的花篮。b、幼儿评价沟通。1、现在，我们挑出几个花篮展现给大家，好吗?2、你觉得他们的花篮好看吗?为什么?(依据花篮的特征发奖)通过争论，让幼儿形成基本的审美概念，如;颜色丰富、明丽、彩调统一、绿叶衬托、布局合理、花的疏密有致、花篮好看，花的外形美丽等。依据

9、特点评奖。c、录像观赏。1、想不到小伴侣自己动脑筋就把花篮插得这么美丽，那么，能不能让这些花篮插得更加美丽呢?接下来老师要带着你们到一个花店去看看。通过观赏，让幼儿感受插花艺术的魅力，并进一步获得审美学问，也为下一步再操作供应更多可仿照和想象的空间。2、老师小结：原来插花还有这么多的学问。d其次次插花。提示幼儿依据自己的爱好以及审美学问对自己的花篮进行修整，鼓舞幼儿插得与别人不一样。引导幼儿相互之间启发、借鉴。完成的幼儿可以关心别人制作，也可以再做一次。(三)作品评价、展现。1、让幼儿手捧花篮，做一个造型动作，用照相机留下最美的瞬间。2、幼儿拿着花篮展现给听课的老师，与听课的老师一起共享。3、

10、现在，我们可以实现自己的愿望了。通过展现让幼儿充分体会到胜利的喜悦。幼儿园大班美术绘画活动方案 篇3幼儿园大班优秀美术教案绘画秋游活动内容：秋游（绘画）活动目标：1引导幼儿在几何图形上联想出简洁的花朵。（难点）2学习表现物体的主要特征，培育幼儿的想象力。（重点）活动预备：1活动前让家长带幼儿出游，观看秋天万物的变化和人们的活动。2课件、范例。活动过程：一、导入活动，引起幼儿爱好（一）出示范例：小伴侣们看看这幅画上画的是什么？（花朵）再想想这幅画是怎么画成的？里面都藏有什么几何图形？（二）幼儿争论后，师总结：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。（三）引导幼儿依据几何图

11、形联想1出示贴有几何图形的图画纸：请小伴侣们看看这个图形象什么？2幼儿回答后师总结。（四）出示课件幼儿观看花朵的外形、颜色与几何图形对比进行联想。二、幼儿作画，师指导（一）选择一种几何图形进行绘画，想想它象什么，画于适当位置，依据想象添画。（二）涂色时留意颜色的搭配，添画时主次分明。（三）师关心力量弱的幼儿进行想象添画。三、评价作品，结束活动展现作品，请幼儿叙述自己的作品，对画面颜色艳丽、联想丰富、创作新奇的幼儿赐予表扬和鼓舞。幼儿园大班美术绘画活动方案 篇4活动目标：1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现冬季景物的特征。2、启发幼儿画出小伴侣冬季取暖活动的动态。3、培育幼儿选择适当的颜色和合理支

12、配画面的力量。活动预备：1、油画棒、画纸人手一份。2、范画若干。活动过程：一、导入活动、引起爱好1、现在是什么季节了？2、冬天到了，小伴侣知道冬天里自然景物、人都有些什么变化？（幼儿自由叙述自己的观点）3、出示范画，引导幼儿从树叶、河水、人们服装的变化来观看冬天的特征：老师带来了几幅冬天的画，请小伴侣来看看冬天大自然是什么样子的，小伴侣穿的衣服又有什么不同，冬天人们喜爱做什么。4、老师总结冬天的主要特征：你们看到了吧，到了冬天，很多书的叶子落光了，松树却还是绿绿的，许多地方都下雪了，房子上、树上、地上都白了，冬天人们会滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰灯、冰雕等等。二、引导幼儿观看图片，做动作1、冬天

13、很冷，小伴侣为了温和就需要做各种运动，刚才小伴侣看到图片上的小伴侣做了些什么运动，除了这些运动，还有什么运动能取暖呢？2、做不同的运动，手和腿的姿态就不一样，现在我们去哪个几个小伴侣上来做几个动作，我们猜猜他们在做什么运动？三、交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。1、今日我们就来画一幅冬天到了的画，首先我们在画面上画出冬天的风景，再画人。要从人的衣服上可以看出是冬天，从人的活动中可以看出小伴侣在运动中取暖。想一想要用什么颜色画雪才好看。2、发放绘画材料，巩固油画棒的摆放常规，教育幼儿爱惜学具，提示幼儿油画棒不能画到桌面上了，不能掉到地上，更不能踩。2、幼儿作画、老师巡回指导，留意幼儿的画面内容是

14、否反映了冬天的季节特征，构图是否合理，引导幼儿丰富画面内容。四、评价作品1、请先画好的幼儿相互观赏作品。2、整理油画棒，展现幼儿作品，选择一些画面内容丰富、季节特征明显的作品引导幼儿集中观赏。3、选择部分幼儿作品，布置成墙饰“冬天到了。”五、延长活动冬天的景色是各种各样的，很多东西都能反映出冬天的特征，请小伴侣会到家连续画画冬天的画。幼儿园大班美术绘画活动方案 篇5设计思路本次活动源自大班主题活动我是中国人下的二级主题了不起的中国人中的一个内容京剧脸谱。京剧作为我国的国粹，许多幼儿对它并不生疏，老师也常常在区角中创设绘制京剧脸谱的活动，假如再以集体教学的形式开展关于京剧脸谱的美术活动，可能无法

15、引起幼儿的爱好。因此，本次美术活动我们引入了中国具有悠久历史的传统戏剧川剧，通过川剧特有的变脸，尝试在美术活动中实现嬉戏和教学的奇妙结合。活动目标1迁移已有的绘画创作阅历，制造性地绘制面具。2小组协商完成嬉戏，体验小组合作的欢乐。活动预备自制面具(眼睛和鼻子处挖洞)、炫彩棒、勾线笔、川剧表演的视频、供幼儿观赏的面具作品等。活动过程一、观赏川剧表演化脸1观赏第一遍后争论：这位演员在表演什么节目?他是怎么表演的?2观赏其次遍后争论：你们观察他变出了什么颜色的脸(红、蓝、黄、黑、白)?在那么短的时间里他一共变了几次脸?3老师小结：这位演员表演的节目是川剧的变脸，川剧的变脸就像我们中国的京剧一样，是我

16、们中国特有的珍宝，人们把变脸称为绝活。二、观赏面具作品1师：你们想不想玩一玩变脸的嬉戏?玩嬉戏之前我们先要熟悉不同颜色的面具。2师(翻开红脸面具)：这种面具是什么脸(提示：什么颜色最多就叫它什么脸)?这张面具上的红色最多，所以我们就叫它红脸。3师(翻开蓝脸面具)：现在你们看到的是什么脸?蓝脸上有许多不同的蓝色，你能说出这些不同蓝色的名字吗(深蓝色和淡蓝色)?4师(翻开黄脸面具)：黄脸面具上全是黄色吗?你们能不能找一找黄色的伴侣(橘红色和柠檬黄)?三、争论面具的绘画方法1师(拿出空白的面具)：刚才我们看到的这些面具做得真不错，可是面具上的眼睛、鼻子、嘴巴都没有变化，我们来玩五官变变变的嬉戏。谁来

17、说说眼睛能变成什么?2师：左边的眼睛变成苹果了，右边的眼晴可以变成什么(当幼儿说不出来时，老师可以适当举例，为幼儿供应参考)?3师：眼睛变好了，该轮到鼻子变变变了(鼓舞幼儿大胆想象，每当幼儿说出一个图案时，老师就在空白的面具上进行填画)。4师：五官变变变的嬉戏真好玩，嘴巴已经等不及了，你们快想想嘴巴能变成什么?5师：现在面具上的五官都画好了，我们已经有了红脸、蓝脸和黄脸面具，现在我们来画绿脸面具，绿脸面具上什么颜色最多?6师：先找一支绿色的勾线笔将刚才画过的五官勾一下。然后，我们可以找一找绿色的伴侣(淡绿色和草绿色)。四、小组合作完成变脸嬉戏1交代嬉戏规章师：四个好伴侣，每人完成一张面具。可以

18、事先通过小组协商，每个人完成不同颜色的面具。2幼儿自由创作，老师提示绘画步骤提示幼儿进行五官变变变的想象创作，在面具上画好眼睛、鼻子和嘴巴。用炫彩棒为面具上的五官进行勾线(提示幼儿为面具涂上颜色)。为面具涂颜色时，提示幼儿不要只用一种颜色，可以使用多种相近色。3进行变脸嬉戏四人一组拿好自己的面具背对观众，听着鼓声节奏依次变脸，每次变脸后同伴快速说出面具的颜色。4延长活动师：变脸嬉戏可以四个人玩，也可以一个人玩(老师示范)。活动反思嬉戏教学法就是以嬉戏的形式开展教学，让幼儿在开心的氛围中，以嬉戏的方式学习，从而体现玩中学的教育理念，本次美术活动正是对玩中学理念的一次尝试和诠释。变脸嬉戏始终贯穿于

19、整个活动过程中，从最初的幼儿为玩变脸嬉戏而制作面具，然后借助自己制作的面具玩变脸嬉戏。在变脸的过程中体验小组、师生共同嬉戏的欢乐，感受川剧变脸这一中国绝活的独特魅力。本次活动的环节紧紧相扣，从观赏川剧视频表演引出变脸，到通过观赏面具化解活动难点，再到最终小组合作开展变脸嬉戏。幼儿的心情随着嬉戏的绽开渐渐高涨，活动最终师生共同参与变脸嬉戏将活动的气氛推到了高峰。在这个过程中，老师在三个环节中的表现起到了打算活动成败的关键作用。一、巧用才智化解活动难点本次活动的难点在于，幼儿要迁移已有的绘画创作阅历，制造性地绘制面具。观赏面具和争论面具的绘画方法是整个活动中最重要的环节，老师表现的好坏会直接影响整

20、个活动的进程和效果。因此，老师需要运用才智化解活动难点，这对老师来说也是专业力量上的一次挑战。在本次活动中，老师运用由易到难的层层递进式的提问，关心幼儿了解不同颜色面具的主要特点。在五官变变变嬉戏中，老师鼓舞幼儿大胆发挥创意想象，通过老师的引导渐渐打破幼儿固定的思维模式，但这个环节对老师本身的要求很高，尤其是老师的添画部分，更是对老师自身阅历积累的挑战，假如老师预备不充分，就无法对幼儿起到示范引领的作用。二、任务驱动激发创作热忱与以往幼儿自由创作不同，本次活动中幼儿的创作都是在任务的驱动下进行，即为了玩变脸嬉戏必需要绘制面具，四人小组要进行协商，每个人确定各自面具不同的颜色，并快速投入创作。在

21、这个环节中，老师必需交代清晰嬉戏规章，当幼儿忙于找伴侣、分小组、协商任务时，老师还要准时提示他们绘画的步骤和要点，并观看小组合作的状况，在他们创作的过程中供应适当的关心。三、亲身参加助推活动高峰本次活动的高峰是最终四人一组进行变脸嬉戏的环节，在这个环节中鼓声起到了渲染气氛的作用，不同的鼓点节奏给出了不同的嬉戏信号，为活动进入高峰起到了助推作用。老师在这个环节的亲身参加也起到了很重要的作用，尤其是老师在敲出鼓点节奏前必需依据幼儿当时的嬉戏状况准时进行推断，如当幼儿尚未完全明白嬉戏玩法时，老师敲击的鼓声应当比较缓慢，而当幼儿已经熟识嬉戏玩法后，老师敲击的鼓点节奏就应当不断加快，一来可以渲染嬉戏气氛

22、，二来可以提高嬉戏难度，从而增加嬉戏的趣味性。总之，嬉戏教学法是敬重幼儿天性的一种教学方法，当我们在美术活动中运用这一方法时，能够使幼儿更乐观地投入到制造表现活动中，增加幼儿动手动脑的乐观性，提升美术活动的情趣性。03kkK.com扩展阅读方案参考:幼儿园宣扬活动方案范文简短五篇不同的地方会有不同的活动，顺理成章的我们就要开头做一份活动方案了，活动方案的的目的是为了照看到每个人，你的认知中活动方案也是这样的吗？6. 协会成员发扬了不怕吃苦、坚守岗位的职业精神。 虽然天空下起了小雨，但是工作人员不怕苦，不怕累，任劳任怨，服务热忱，言行得体，充分呈现当代高校生的良好精神风貌；为了便利同学们准时领取

23、修理物品，大一理事会轮番在活动室进行值班，直到物品全部修理工作完成。 7.活动全面深化。从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣扬组织同学进行分工，始终到校内外工作的全面开展及高质量的完成，后期总结争论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想熟悉。（二） 胜利之余，我们也总结了这次活动的不足之处。主要表现为：1. 分工不能做到完全公正公正。此次义务修理活动的工作人员都是来自物理与电子工程学院，同学课程任务重，有部分同学不能根据预定的任务执行，只能临时调配，有的分工和原先的安排有些冲突。并且导致部分同学的任务过重。三、活动结语此次“下司义务家电修理”活动取得圆满胜利，工作人员呈

24、现出了当代高校生的精神风貌，继承与发扬了雷锋精神。同时，通过此次活动，不仅培育了我们的奉献精神，还增加了我们的团队协作精神。物理与电子工程学院宣扬部鸭塘义务家电修理活动总结为进一步贯彻落实党委、团委提出的“争做阳光青年，创办师范高校”的指导精神及丰富我校广阔同学的课余生活，增加同学的动手操作和实践力量，本着“无私奉献，服务人民”的宗旨，我院青年志愿者联合分会于20 xx年6月份在离我校不远的鸭塘举办了一场以“尽我所能，服务大家”为主题的义务家电修理活动。这次义务家电修理活动是在我院全校师生齐心协力支持下绽开的，活动得到了我校青年志愿者联合会，物电学院团总支、同学分会的大力支持。现将活动的详细内

25、容汇报如下。一：活动过程。1.活动策划： 早在开学初，我院主要负责人就已着手预备活动的策划和申请，经过多次商讨，提出了一套完整可行的活动方案，并报与社团联合会和学院团总支审批。2.组织部署：策划书得到了学院的认可后，协会将各任务安排到组，并成立了以组长负责的活动小组，详细负责活动的各种预备。3.宣扬阶段：我院青年志愿者联合分会活动负责人在活动方案确定后就已开头在鸭塘进行宣扬。为我们的后续工作奠定了肯定的群众基础。在加上宣扬部同学细心的海报、板报宣扬，使活动在开展之前就已广为人知。4.活动预备：在活动之前我们完成人员安排、活动场地、器材购买、宣扬等一系列的预备，确保活动能如期高效有序地进行。5.

26、活动现场： 万事俱备，家电修理活动如期进行。各部门各成员乐观努力，克服难关，使活动进行的有条不紊。6.后期： 当天活动结束后，做好了清点器材、清理现场、打扫卫生、归还物品等，确保没有影响学校正常的秩序，没有留下垃圾。由宣扬部写好活动总结、上报活动状况、核算活动费用。二：活动自我评估总的来说，这次家电修理活动的各个阶段都特别胜利，缘由总结为以下几点：1. 活动的指导思想明确：努力发扬我院师生特有的精气神，培育修理爱好、提高动手力量，为打造我会特色活动而进行的义务、自发、自愿的社团活动。2.活动预备充分：协会负责人在活动前一个月就开头着手预备活动的各项事宜，确保活动的如期正常进行。3.活动宣扬到位

27、：在活动确定后，协会宣扬部多次以海报、条幅的方式进行宣扬，包括社团联合会和同学会的大力支持和宣扬，都使得活动进行更加顺当。4.分工详细明确：协各分属部门都明确了自己的职责和任务，在活动的预备和实施期间恪尽职守，仔细负责，圆满完成了安排的任务。5.各部门乐观努力协作协作。在任务的安排和实施中，难免有重叠和意外，各部门发扬团结协作的精神，相互关心。6.协会成员发扬了不怕吃苦、坚守岗位的职业精神。 7. 活动全面深化 。从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣扬组织同学进行分工，始终到校内外工作的全面开展及高质量的完成，后期总结争论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想熟悉。胜利

28、之余，我们也总结了这次活动的不足之处。主要表现为：1. 分工不能做到完全公正公正。由于我们的成员都来自物电学院，同学课程任务重，周六周日试验支配多，有部分同学不能根据预定的任务执行，只能临时调配，有的分工和原先的安排有些冲突。并且导致部分同学的任务过重。2. 场面秩序不够有序。由于活动在广场进行，来往人流和车辆比较多，导致场面有些混乱，不过经过调整，后来稍有改善。活动意义物理与电子工程学院青年志愿者联合分会举办这次家电修理活动，充分调动了会员的乐观性，加深了各部门成员之间联系，融洽了会员关系，深厚了学校学术氛围，提高了会员动手操作和亲自实践的力量。在学校和各界的关怀和支持下，在全体物理与电子工

29、程学院青年志愿者联合分会成员的努力下，协会顺当举办了本年度的家电修理活动。虽然活动只有短短的一天时间，但是取得了令人满足的效果。活动结语做为青年志愿者联合分会的一员，我们应当始终牢记我们的宗旨：无私奉献，服务人民。以科学的头脑武装自己，以过硬的技术提高自己。协会的每一个成员都应当时刻牢记我们的任务和使命，将理论用于实践，努力提高动手和操作的力量。物理与电子工程学院青年自愿者联合分会宣扬部白午义务家电修理活动总结本着“发扬雷锋精神，传递爱心”。物理与电子工程学院青年自愿者联合分会于11月份为白午广阔老百姓进行义务修理家电的活动，在此次活动中，我们获得了白午广阔老百姓及领导们的全都好评和赞扬，而且

30、丰富我校广阔同学的课余生活，增加同学的动手操作和实践力量，这次义务家电修理活动在全体师生的支持下绽开的。活动得到了院领导、院团总支大力支持。现将活动的详细报告如下！ 一：活动过程。1.活动策划。早在十月初，协会主要负责人就已着手预备活动的策划和申请，经过多次商讨，提出了一套完整的方案，并得到批准。2.组织部署。策划书得到了学校和学院的认可后，协会将各任务安排到组，并成立了以组长负责的活动小组，详细负责活动的各种预备。3.宣扬阶段。联合会相关负责人在活动方案确定后就已开头在白午进行宣扬活动。并卓有成效地将我会的理念和性质不厌其烦地解释给老百姓听，起到了很好的宣扬效果，为我们的后续工作奠定了肯定的

31、群众基础。加上宣扬部同学细心的海报、板报宣扬，使活动在开展之前就广为为人知。4. 活动预备。在十月中旬前我们已完成人员安排、申报活动、活动场地、器材购买、宣扬等一系列的预备，确保活动能如期高效有序地进行。5.活动现场。万事俱备，白午义务家电修理活动如期进行。各部门各成员乐观努力，克服难关，使活动进行的有条不紊。6. 后期。当天活动结束后，做好了清点器材、清理现场、打扫卫生、归还物品等，确保没有影响学校正常的秩序，没有留下垃圾。由秘书部写好活动总结、上报活动状况、核算活动费用。二：活动自我评估总的来说，这次义务修理家电活动的各个阶段都特别胜利，获得了院领导和老师们的全都好评！缘由总结为以下几点：

32、1.活动的指导思想明确。这次活动举办的目的是为学校添砖加瓦，协作学校工作，以服务老师为主题，培育修理爱好、提高动手力量，为打造我会特色活动而进行的义务、自发、自愿的社团活动。2.活动预备充分。协会成员在活动举办前就开头着手预备活动的各项事宜，成同学为技术指导，确保活动的如期正常进行。3.活动宣扬到位。在活动确定后，协会宣扬部多次以海报、条幅的方式进行宣扬，包括院团委和同学会的大力支持和宣扬，都使得活动进行更加顺当。4.分工详细明确。各分属部门都明确了自己的职责和任务，在活动的预备和实施期间恪尽职守，仔细负责，圆满完成了安排的任务。5.各部门乐观努力协作协作。在任务的安排和实施中，难免有重叠和意

33、外，各部门发扬团结协作的精神，相互关心。6.协会成员发扬了不怕吃苦、坚守岗位的职业精神。7.活动全面深化 。从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣扬组织同学进行分工，始终到校内外工作的全面开展及高质量的完成，后期总结争论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想熟悉。胜利之余，我们也总结了这次活动的不足之处。主要表现为：1.分工不能做到完全公正公正。由于我会的主要成员来自各个系的各个专业，同学课程任务重，周六周日试验支配多，有部分同学不能根据预定的任务执行，只能临时调配，有的分工和原先的安排有些冲突。并且导致部分同学的任务过重。2.时间选择上有不合理之处，降低了预期的效果。3

34、.场面秩序不够有序。由于活动在升旗广场进行，来往人流和车辆比较多，导致场面有些混乱，不过经过调整，后来稍有改善。 三：活动意义电工协会通过举办这次义务修理家电的活动，充分调动了会员的乐观性，加深了协会和学校部门的联系，融洽了会员关系，深厚了学校学术氛围，提高了会员动手操作和亲自实践的力量。在学校和各界的关怀和支持下，在电工协会全体会员的努力下，协会顺当举办了此次活动。虽然活动只有短短的一周时间，但是取得了令人满足的效果。实现了“发扬雷锋精神，传递爱心”的宗旨，为我校的青年自愿者联合分会又增加了一抹亮丽的颜色。四：活动结语作为青年自愿者联合分会的一员，我们应当始终牢记我们的宗旨：发扬雷锋精神，传

35、递爱心。协会的每一个成员都应当时刻牢记我们的任务和使命，将理论用于实践，努力提高动手和操作的力量。物理与电子工程学院青年自愿者联合分会宣扬部创建绿色学校工作总结为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续进展战略和科教兴国战略，落实全国环境宣扬教育行动纲要，进一步推动青少年素养教育和学校精神文明建设，几年来，我校在上级有关部门的领导下，乐观参加，加高校校育人环境建设力度，乐观开展环境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，并取得了较好的成果，推动了我镇环境爱护事业的深化开展。一、健全领导机构，加强科学管理自我校建校以来，校领导极其重视学校的环境建设，成立以校长为组长，由校外知名人士、校内有关职能部门成

36、员、师生员工组成主要成员的环境教育领导小组，并由分管德育工作的副校长直接分管该项工作，乐观组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，学校特意聘请绿化行家到校实地考察、规划，把环境教育纳入教育和工作方案之中，作为学校精神文明建设和推行素养教育的重要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，切实做到平常有检查、有督促、整改措施、有总结，促进全校师生乐观参加，把环境教育工作开展得有声有色，共同搞好我校的“绿色学校”创建工作。学校还设有环境教育宣扬栏，各班黑板报增设环保专栏，定期向师生进行环保教育。校内里存有永久性的醒目环保宣扬标语，图书室、阅览室添置了很多有关环保宣扬教育的书刊，指定专人负责，便

37、利师生查阅。另外，学校重视各类档案资料的管理工作，有关环境教育的文件、方案与总结、论文、学科渗透教案等资料，指定责任心强又具有环保基础学问的老师专人管理且管理有序。三、狠抓落实，再创佳绩几年来，我校始终大力宣扬环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求各院师生乐观为创建绿色校内贡献自己的力气，学校团队活动、各分院社团活动及其他社会活动都能适当支配环境爱护内容；学院、班级常常组织同学到学校四周的一些地方进行义务劳动，有机结合环境教育，感受环境爱护的意义。经过各院共同的努力，我校的育人环境发生了显著的变化，同学们都自觉遵守学校的“一日常规”，视校内为家园，养成了良好的环保行为规范，自觉

38、爱惜学校的一草一木，保持校内的美化、绿化与净化，同学参加环境教育活动普及率达100%，学校老师能以身作则，校内环境教育气氛深厚，师生环保意识强，具有良好的环保行为，能自觉维护校内环境清洁，无吸烟、无乱丢、无乱吐、无乱写、无乱画行为，不高声喧哗，不破坏绿地，自觉节省、回收可利用资源。学校乐观组织老师开展有关环境教育的讨论与活动，老师仔细撰写环境教育的阅历总结和学科渗透环境教育教案，同时，我校乐观组织同学参与各级的征文、科技制作、文艺演出、书画竞赛等环保活动，多次获省级的嘉奖。经过全体师生共同的建设，我校已建设成花园式学校，校内环境美丽，空气怡人。师生长期乐观参加环境爱护和宣扬活动，环保意识增加。

39、在美化、绿化的环境里，同学的心灵受到了净化。当然，有关环境教育的论文、阅历，学校老师、同学的获奖方面尚有待进一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建设和素养教育工作更上一层楼，再创佳绩。物理与电子工程学院青年志愿者联合分会宣扬部幼儿园义务劳动活动方案【篇五】为了协作陶岗新社区建设，引导广阔村民养成良好的卫生习惯，同时促进我校同学的环保意识，提高爱惜自己生活环境的力量，我校在本学期组织全体同学参与新社区拾垃圾活动。为了让活动开展的有序、有效，特制订本方案：一、活动时间每月的其次周的星期四下午二、参与人全体师生三、活动目的1、协作新社区建设，保持新社区环境干净。2、引导广阔村民养成良好的卫生习惯。

40、3、提高同学的环保意识。四、活动形式1、学校组织，班主任和任课老师带队。2、区、镇组织，清洁小卫士参与社区卫生评比。五、详细措施为了确保活动的扎实开展，取得预期效果，1、对同学进行深化宣扬，知道爱护生活环境的必要性和重要性。2、对表现较好的同学进行表彰，并设立表扬专项橱窗。表现好的同学进行照相表扬。3、对参与乐观，活动效果好的班级进行表彰，对班主任和任课老师在月底的工作汇总中嘉奖相应的分数。幼儿园小班美术活动方案模板不同的地方会有不同的活动，所以我们将会在活动开展前预备一份活动方案，活动方案是为了确保活动的顺当进行，那活动方案需要怎么写好呢？下面是为大家整理的“幼儿园小班美术活动方案模板”，供

41、大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。【活动目标】：1、初步学习手教导画。2、知道爱惜自己及同伴的作品。3、初步了解点画的特点和简洁技巧。【预备】：两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料，抹布，幼儿人手一份画好树干的画纸。一、过程：1、谈话导入师：春天来了，很多树妈都很兴奋，由于她们的树叶宝宝都回来了，看，树叶宝宝在风中跳舞，因此，这个树妈妈很快乐。出示：难受的大树妈妈图片，说：这是我们幼儿园的一棵树妈妈，她不快乐，为什么呀？幼1：她没有树叶宝宝幼2：她的孩子不见了，怎么办呢？幼a：告知警察叔叔幼b：我帮她找幼c：我给她画上树叶师：小食指听到忙跑过来对大树说：树妈妈，我帮你找宝宝。小食指：站起来，蘸

42、上绿色送一片图一只的宝宝，小食指躺下来送给树妈妈长一点的宝宝，小食指这一片、那一片给大树妈妈送了很多宝宝。大树妈妈快乐的笑了（换表情）说：感谢你！小食指说不用谢，小食指脱下绿衣裳（在抹布上擦洁净食指）回家了。师：大树妈妈有了宝宝快乐极了，你们谁也想来给树妈妈送宝宝的？（幼儿踊跃举手）师请一位幼儿操作师：你真了不起，大树妈妈得到那么多宝宝，她感谢你，这儿还有很多妈妈等着大家帮忙呢？你们情愿吗（幼情愿。）师：那就让我们一起来帮这些大树妈妈。二、幼儿操作在轻柔的音乐中：幼儿仔细操作，有的幼儿还对大树妈妈说些劝慰的活，师在巡察时鼓舞幼儿你的小手指真能干，画的树叶宝宝真多，树妈妈会特别快乐的。三、展现作

43、品师：我们宝宝关心了树妈妈，她们特别快乐说：感谢小一班的小伴侣。幼：不用谢。师：我们和树叶宝宝一起跳个舞吧！结束：随观快的旋律，师生共同跳舞！幼儿园大班五一活动方案（模板）一、活动目的为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培育幼儿的劳动意思和劳动力量，学习劳动技能，体验劳动生活、理解“五一”劳动节的意义并记住“五一”是国际劳动日，我们今年开展“五一”劳动节活动。二、活动时间、地点四月二十八日在幼儿园。四月二十九、三十、五一在家里。三、活动形式以班为单位，班主任或当班老师负责给幼儿讲解有关劳动节的学问，保育老师负责幼儿劳动实践，劳动过后与幼儿共同谈谈劳动感受、劳动价值。四、活动

44、过程第一阶段四月二十八号：(幼儿每人带一块儿旧毛巾或清洁球)一、课堂叙述1、班老师收集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事让幼儿听一听、唱一唱。2、讲解有关劳动节的学问。并结合实际要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是欢乐小帮手”，大班“劳动最关荣”。二、劳动实践1、饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生，其他幼儿由老师带领到区外卫生区，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边捡老师边讲解怎样爱惜花草树木，不要乱拽操场四周的花草树木，树叶，不要顺手在操场乱扔东西，有垃圾放进垃圾桶等)。3、幼儿在老师的指导下

45、擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!班主任或当班老师做整理总结：今日我们为什么劳动?劳动感受怎样?我们的劳动有什么意义和价值?强调“五月一日”是国际劳动节。4、下午起床后各班幼儿在老师指导和关心下整理自己的床铺。小班幼儿学习自己穿鞋、穿衣服;中、大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品整理后让家长统一带回家晒洗)其次阶段四月二十九号、三十号、五月一号：在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：1、饭前饭后帮大人摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，整理餐具、洗碗等。2、帮爸爸、妈妈打扫房间、院落，学习洗袜子、手套、毛巾之类的小物件品。3、帮爷爷奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。每天孩子

46、做了什么家长要有文字记录，特殊是五一这天家长要有意思督促孩子劳动，让孩子体验劳动生活，并引导孩子谈谈劳动的感受，懂得敬重他人的劳动，记住国际劳动节是几月几日!孩子这三天都做了什么家长整理总结在信纸上，五月二号开学交给老师。4、幼儿在家的劳动细节请家长伴侣拍成照片开学后交给本班老师。五、活动结果第一阶段选出23个做的好的班，其次阶段每班推出两名做得好的家长!通过开展以“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。从宣扬“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。一、活动主题我劳动，我光荣;我自理，我

47、能干。二、活动内容(一)绘画竞赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。3、上交时间：z月z日前上交，逾期做自动放弃。(二)我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);(三)学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，进行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。三、活动要求1、各校要

48、组织好绘画竞赛活动?将好的作品上交中小进行展览。2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让同学亲身体验劳动。3、要制订好活动方案案和支配，按时开展活动，要有具体的活动记录。为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：大班幼儿活动时间：5月1日-5月31日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程：一、且歌且吟1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的。二、小鬼当家(一)让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。(二)小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。2、给孩子讲解几种劳动技