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文档简介

1、中班健康活动快乐的小海龟教案反思中班健康活动欢乐的小海龟教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿主动快乐的参与活动，动脑筋想方法，引导幼儿与伙伴合作游戏，体会到合作的快乐，合适幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看欢乐的小海龟教案吧。活动目标：1.幼儿主动快乐的参与活动，动脑筋想方法。2.引导幼儿与伙伴合作游戏，体会到合作的快乐。3.能与伙伴一起站在报纸上，保持身体的平横。4.锤炼平衡力量及快速反应力量。5.培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。活动准备：1.插板若干。2.海龟头饰每人一个。3.一段合适表演海龟的曲子。活动过程：1.为运动作准备：1）老师带着幼儿念

2、儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了把头伸出来，困了缩头打瞌睡。2）幼儿戴上小海龟头饰，在音乐的伴奏下扮演小海龟，自由做小海龟爬行，游泳等动作。2.热身游戏，好友多，力量大。1）老师扮演大鲨鱼，小海龟在场内任意游泳，爬行。2）当大鲨鱼发出：我要吃掉小海龟的信号时，小海龟要快速自由结伴手拉手（可以2只或更多）。大鲨鱼设法追逐没有找到好友的小海龟。3）引导幼儿通过游戏感受：好友多，力量大。3.游戏活动：欢乐岛1）老师按2人一个的比例在场地内铺设插板。2）老师将旧报纸比作大海里的欢乐岛，音乐响起，海龟围者欢乐岛游泳，音乐停下来，两只海龟同时在欢乐岛上，互相拥抱，保持身体的平横，以脚不离开插板为准。3）老师和幼儿一同游戏，在音乐结束后，查找在欢乐岛上没有好友的小海龟，让海水吞噬掉小岛，让幼儿明白肯定要有好友才能找到欢乐岛。4）重复游戏，让幼儿比照上不了岛的失落和上了岛的喜悦，让幼儿自己感受到合作的欢乐。5）提高游戏难度，增加游戏的趣味性，请幼儿想方法增加自己岛上的海龟数量，哪个岛上的小海龟最多，哪个岛就是最欢乐的。从而突出幼儿之间的合作。4.放松活动：1）听音乐，坐在插板上，想象自己在船上，在安静的大海上漂浮。2）整理好插板。活动反思：在这节课的整个活动中，幼儿能主动主动参与到活动中来，并且心情高涨，培育了幼儿参与体育活动的爱好和习惯，同时在体育活动中，还培育

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