大班儿童节教案庆六一运动会活动方案

1、 大班儿童节教案庆六一运动会活动方案 1、班儿童节礁庆六一运动会活动方案 活动目的： 1、增加幼儿的身体素养，培育幼儿对体育活动的爱好。 2、增进亲子感情，加强家园互动。 3、围绕我园以“运动节省时尚”为主题的“庆六一” 主题系列活动，开展自制教玩具嬉戏、运动竞赛等体育活动，向家长、社会展现我园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动时间：5月29日上午9：00 活动主题：“运动、节省、时尚” 活动地点：后院操场 参与人员：班全体老师、后勤带班人员及家长、幼儿 活动内容： 1、伴着“运动员进

2、行曲”的乐曲声，小运动员入场。 2、主持人致词，宣布运动会开幕。 3、幼儿集体圈操、武术操表演。 4、领导讲话。 嬉戏环节 1、班夹珠子竞赛： 嬉戏预备：每名幼儿预备10个乒乓球、筷子一双。 参与人数：每班五名幼儿参赛 嬉戏规章： 将幼儿分为两组进行竞赛，每组幼儿在一分钟内，用筷子夹的珠子的数量最多为标准，分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。 裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕 2、集体项目：套圈 参与人数：每班选派20名幼儿参与嬉戏 嬉戏预备：彩色桶4个，呼啦4个，梅花桩8个 嬉戏规章：幼儿从起点处动身，走过梅花桩，到指定地点将呼啦圈套入彩色桶上， 然后跑回起点与下名幼儿击掌，嬉

3、戏连续进行，以最先完成得为获胜队。 裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕 3、亲子嬉戏：欢乐接力 参与人数：每班各10名幼儿及10名家长 嬉戏预备：每班自制彩色水槽两个，乒乓球两个 嬉戏规章：幼儿和家长分两队，先由幼儿在起点将乒乓球用彩色水槽传至家长，再由家长将乒乓球用彩色水槽接力传给幼儿，直至终点处倒入筐中，依次接力，首先接力结束的班级为胜。 裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕 4、老师、家长嬉戏：吹吹乐 参与人数：家长、老师各20人参与嬉戏 嬉戏预备：木棍2个，饮料瓶10个(装水)，小篮子10个，终点处小筐子2个，桌子2张。 嬉戏玩法：起点处绕木棍自转3圈，跑向桌子摆放处，用嘴将乒乓

4、球吹入篮中，然后跑向终点，嬉戏依次进行。以吹入框中乒乓球数量多的为获胜对。 八、颁奖。 九、家长讲话 十、运动员退场，主持人宣布运动会结束。 2、班节日礁庆“六一”礁设计 设计意图： 为了让幼儿过一个开心、有意义的六一儿童节，我们在六一儿童节的前一天晚上，让幼儿尝试离开父母，在幼儿园住宿一夜。这一活动一方面能使幼儿获得开心的集体生活体验，增进师生、同伴之间的感情，增加自信念，另一方面也给我们供应了进一步培育幼儿立生活力量的机会。 目的： 1.体验温馨、开心的集体住宿生活，增进师生、同伴之间的感情。 2.培育幼儿适应环境的力量。 预备： 1.以书面形式向家长介绍本活动的设计意图、内容和做法，以取

5、得家长的支持和协作。 2.家长和孩子共同争论住宿活动需带的物品(如衣服、盥洗用品、手电筒等)及留意事项，激发孩子对参与这一活动的爱好。 3.向家长了解孩子晚上的就寝习惯及睡眠状况，以便有效地做好个别工作。 4.每个幼儿预备一个最拿手的节目，参与当天晚上的“星星表演会”;老师为每个参与表演的幼儿预备一份纪念品：小星星吉利棒。 5.各类亲子嬉戏的材料(如象棋、纸牌、玩具之类)。 过程： 18：00 家长和孩子准时到园，先到午睡室放好住宿用品，然后到活动室开展各类亲子嬉戏，如棋类嬉戏、纸牌嬉戏、木偶嬉戏以及猜谜语、组装玩具、玩绷绷线等。 19：00 1.引导幼儿开心地与家长告辞。 2.带领幼儿在园内

6、漫步，看看夜空、月光和花园，集体朗诵已学过的诗歌星星你好，感受夜晚的安静;看看幼儿园“动物之家”里的小动物在干什么，它们是怎样睡觉的;观看影子和光的变化，玩玩影子嬉戏; 引导幼儿谈谈自己对晚上的幼儿园和白天的幼儿园的不同感受。 3.带领幼儿在园内玩“捉迷藏”嬉戏，方法是将幼儿分成两组，一组幼儿一起隐藏，一组幼儿一起查找， 每组幼儿分别由一位老师带领，嬉戏时提示幼儿留意平安。 19：30 回活动室，引导幼儿单或结伴向家展现平日在家中学得的本事，鼓舞幼儿胆表现。老师准时给每个参加表演的幼儿送上小礼物小星星吉利棒。 20：30 1.组织幼儿做就寝前的预备工作：洗脸、刷牙、换睡衣等，引导幼儿把衣服等物

7、品放在固定的地方。 2.明天就是我们自己的节日六一儿童节了。今日晚上，我们每位小伴侣第一次和全班小伴侣以及老师、阿姨在幼儿园里过夜，共同迎接六一儿童节的到来，这是特别有意义的，也是很好玩的。在你们睡觉的时候，老师、阿姨会像妈妈一样照看你们，盼望你们安心入睡，做个好梦，争取明天早早迎接六一儿童节的到来。 3.巡回观看孩子的入睡状况，留意照看好个别有想家心情的孩子。 次日6：20 1.唤醒幼儿，组织幼儿起床、盥洗，然后自由地到园内的小花园熬炼身体。 2.向幼儿庆贺节日欢乐，并告知幼儿：我们在幼儿园度过了难忘的一夜，它将给我们每个小伴侣留下美妙的回忆。 3.带领幼儿共进开心的自助早餐。 8：00 为

8、孩子化妆、装扮，引导幼儿以开心的心情等待爸爸、妈妈来园一起参与六一儿童节的庆祝活动。 活动延长： 请家长把孩子对住宿活动的映以书面形式准时馈给老师，老师预备在“家园栏”中出一期有关本次活动的专刊。 3、班节日礁六一礁方案 一、朗诵毕业诗。 二、诗朗诵及合唱不老的老师。 三、汇报展现。 1、歌曲：快起床、不认输的小火车、把我的名字唱出来、太阳您真勤劳、雨点沙沙、我的身体、学会当心、鼓上的小米粒、萤火虫。 2、儿歌和古诗：江雪、羊、秋天到、四个宝宝、小手、回乡偶书、藏猫猫、小荒唐、游子吟、小熊提桶、声律歌。 四、欢乐比拼：幼儿分成4组以小组竞赛的形式展现。 1、生活力量：叠被子竞赛、夹球竞赛、整理

9、书包。 2、看谁找得快(相邻数、汉字、拼音、找图形) 3、益智嬉戏：平安学问抢答。 4、折纸、剪纸组画：由家长和幼儿共同参加。 五、舞蹈亲亲茉莉花(女孩)、好爸爸、坏爸爸(男孩) 六、亲子嬉戏。 (一)、自理力量竞赛：穿衣服竞赛。 活动规章： 1、分小组比：五人一组，不分男女; 2、要穿的衣服如下：一件套衫、一条裤子、一双鞋子。 3、记时竞赛，谁最快又穿得整齐为优胜。 (二)活动名称：蛤蟆跳井 活动目标：通过活动，让幼儿的投掷力量得到提高。 活动预备：海洋球若干，篓篮若干 玩法：幼儿嬉戏时要俩俩合作，一名幼儿拿篮子，另一幼儿拿海洋球进行投掷，投掷进篮子为胜。 (三)活动名称：恢一家亲 七、难忘

10、的记忆：家园共舞感恩的心 八、送礼物。 4、班六一欢乐的儿童节礁 活动目标： 1、引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简洁的动态。 2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，进展幼儿绘画表现力量。 3、引导幼儿胆选用颜色，渲染节日气氛。 4、感受到节日的欢乐。 5、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 活动预备： 节日活动照片、示范画 活动重难点： 活动重点：引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简洁的动态。 活动难点：引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，进展幼儿绘画表现力量。 活动过程： 一、用“六一”儿童

11、节的照片导入，引起幼儿爱好。 老师展现“六一”活动的照片，与幼儿交谈，进一步回忆和再现“六一”活动的情景，启发幼儿谈一谈自己参与了什么活动?表演了什么节目?最喜爱什么活动、什么节目? 二、老师依据幼儿的回答和照片，总结“六一”活动内容，并交代作画要求：“六一”时我们进行了丰富好玩的庆祝活动，小伴侣都和爸爸妈妈玩了各种各样的嬉戏，有的玩了金蝉脱壳的嬉戏，有的玩了钻圈的嬉戏现在请小伴侣把这些活动画出眯。我们要画出“六一”儿童节的恢场面。“六一”节很喧闹，我们可以用艳丽的颜色来画。想好了，就把它画下来。 三、幼儿作业，老师允许小伴侣轻声交谈、提问。老师指导，鼓舞幼儿胆表现，从不同角度表达节日的场面和

12、气氛。 四、小伴侣相互赠送并讲解作品，共享恢。 五、结束活动。 5、班礁庆六一 目的： 体验温馨、开心的集体住 设计意图： 为了让幼儿过一个开心、有意义的六一儿童节，我们在六一儿童节的前一天晚上，让幼儿尝试离开父母，在幼儿园住宿一夜。这一活动一方面能使幼儿获得开心的集体生活体验，增进师生、同伴之间的感情，增加自 信念，另一方面也给我们供应了进一步培育幼儿立生活力量的机会。 目的： 1.体验温馨、开心的集体住宿生活，增进师生、同伴之间的感情。 2.培育幼儿适应环境的力量。 预备： 1.以书面形式向家长介绍本活动的设计意图、内容和做法，以取得家长的支持和协作。 2.家长和孩子共同争论住宿活动需带的

13、物品(如衣服、盥洗用品、手电筒等)及留意事项，激发孩子对参 加这一活动的爱好。 3.向家长了解孩子晚上的就寝习惯及睡眠状况，以便有效地做好个别工作。 4.每个幼儿预备一个最拿手的节目，参与当天晚上的“星星表演会”;老师为每个参与表演的幼儿预备一 份纪念品：小星星吉利棒。 5.各类亲子嬉戏的材料(如象棋、纸牌、玩具之类)。 过程： 18：00 家长和孩子准时到园，先到午睡室放好住宿用品，然后到活动室开展各类亲子嬉戏，如棋类嬉戏、纸牌游 戏、木偶嬉戏以及猜谜语、组装玩具、玩绷绷线等。 19：00 1.引导幼儿开心地与家长告辞。 2.带领幼儿在园内漫步，看看夜空、月光和花园，集体朗诵已学过的诗歌星星

14、你好，感受夜晚的安静;看看幼儿园“动物之家”里的小动物在干什么，它们是怎样睡觉的;观看影子和光的变化，玩玩影子嬉戏; 引导幼儿谈谈自己对晚上的幼儿园和白天的幼儿园的不同感受。 3.带领幼儿在园内玩“捉迷藏”嬉戏，方法是将幼儿分成两组，一组幼儿一起隐藏，一组幼儿一起查找， 每组幼儿分别由一位老师带领，嬉戏时提示幼儿留意平安。 19：30 回活动室，引导幼儿单或结伴向家展现平日在家中学得的本事，鼓舞幼儿胆表现。老师准时给每个 参加表演的幼儿送上小礼物小星星吉利棒。 20：30 1.组织幼儿做就寝前的预备工作：洗脸、刷牙、换睡衣等，引导幼儿把衣服等物品放在固定的地方。 2.明天就是我们自己的节日六一

15、儿童节了。今日晚上，我们每位小伴侣第一次和全班小伴侣以及老师、阿姨在幼儿园里过夜，共同迎接六一儿童节的到来，这是特别有意义的，也是很好玩的。在你们睡觉的时候，老师、阿姨会像妈妈一样照看你们，盼望你们安心入睡，做个好梦，争取明天早早迎接六一儿童节的到来。 3.巡回观看孩子的入睡状况，留意照看好个别有想家心情的孩子。 次日6：20 1.唤醒幼儿，组织幼儿起床、盥洗，然后自由地到园内的小花园熬炼身体。 2.向幼儿庆贺节日欢乐，并告知幼儿：我们在幼儿园度过了难忘的一夜，它将给我们每个小伴侣留下美妙 的回忆。 3.带领幼儿共进开心的自助早餐。 8：00 为孩子化妆、装扮，引导幼儿以开心的心情等待爸爸、妈

16、妈来园一起参与六一儿童节的庆祝活动。 活动延长： 请家长把孩子对住宿活动的映以书面形式准时馈给老师，老师预备在“家园栏”中出一期有关本次活动的专刊。 6、班礁庆六一 设计意图： “六一”是孩子们的节日，在节日期间，孩子们特殊的快乐、开心，而喜洋洋是一首节奏欢快、热闹、伸展的曲子，幼儿在观赏、打击中能体验到欢快、热闹、喜悦的气氛。把乐曲喜洋洋运用于“六一”儿童节，使幼儿通过节日，能很好地去感受乐曲和理解乐曲，因此，我设计了本次音乐教育活动。 一、半日活动总目标： 1.让幼儿参加布置节日环境，体验自己布置节日环境的欢乐。 2.通过观赏乐曲，感受音乐美，并能随音乐进行即兴表演。 3.让幼儿把握各种打

17、击乐器的演奏方法，并能听从指挥，正确地进行演奏。 二、半日活动预备： 1.运用彩色纸、剪刀、浆糊等材料，指导孩子用撕、折、剪、贴等方法，做出各种花、彩条、彩链或其它装饰品，布置本班的活动室，以增加节日的欢乐气氛。 2.录音机、音乐磁带、舞蹈道具、各种打击乐器。 三、半日活动程序： (一)晨间活动： 幼儿入园后，引导幼儿观赏班内的环境布置，让他们感受节日的气氛。 (二)集体教育活动 活动一音乐观赏：喜洋洋 活动目标 感受和表现乐曲的欢快、热忱与喜悦、伸展的心情变化及三段体的结构形式。 培育幼儿喜爱民间音乐的情感，鼓舞幼儿随音乐进行即兴表演。 活动预备 录音机、喜洋洋乐曲录音带、庆祝六一歌曲录音带

18、。 舞蹈道具(扇子、彩绸、唢呐)的数量与幼儿人数相等。 活动程序 幼儿随着庆祝六一的歌曲，进入活动室。 谈话：刚才你们听到一首什么歌? 今日是“六一”儿童节，小伴侣，你们兴奋吗?下面老师请你们听一首乐曲。乐曲的名字叫喜洋洋。(引出课题) 老师放喜洋洋乐曲录音带，让幼儿完整地观赏一遍，听完音乐后，老师和幼儿一起争论音乐所表现的情景。(启发幼儿感受乐曲的欢快、热闹、喜悦、伸展的气氛。) 让幼儿观赏其次遍。 提问：乐曲一共有几段?哪一段和哪一段是一样的?两段乐曲有什么不同? 分段观赏。 a：第一段乐曲有几个乐句?音乐是美丽、伸展的还是欢快热闹的? b：听完其次段后，提问：这段音乐和前一段比较有什么不

19、同? c：听完第三段后，提问：这一段音乐和前面哪段音乐像呢?(对，像第一段音乐又喧闹起来了。) 小伴侣，今日我们的心情就像这首乐曲一样，开心、喜悦，还有些什么时候，我们的心情能用这首喜洋洋乐曲来表达呢?启发幼儿说出在节日里(元宵节、过新年等)，发生了兴奋的事和为他人做好事时的心情，能用喜洋洋乐曲来表达。 完整地观赏音乐一遍，老师随时留意提示幼儿倾听音乐的变化。让幼儿知道一、三段乐曲欢快、热闹，二段美丽伸展。 再完整观赏一遍音乐，让幼儿自由选择自己宠爱的小道具，边听音乐边即兴舞蹈，让每个孩子都尽情地、充分地表现自己，获得极的满意和恢，从而理解音乐，达到观赏的目的。 活动二节奏乐：喜洋洋 活动目标

20、 通过动作，声势练习，感知打击乐曲所表现的欢愉快泼的情感。 学习轮奏、合奏，让幼儿感受音乐旋律的和谐美。 引导幼儿听从指挥，正确地使用乐器进行演奏。 活动预备 喜洋洋录音带、录音机。 图形节奏谱挂图和打击乐器。(三角铁、响板、双响梆子、铃鼓、鼓、钹)每幼儿一件。 活动程序 观赏音乐，让幼儿再次感知乐曲活泼、欢快的心情，并用手拍出节奏。 老师教幼儿用声势练习法(拍手、跺脚、捻指等)对乐曲节奏进行练习。启发幼儿加深对乐曲的理解和对节奏的感受。老师并适当地用节奏语言，助幼儿感受和把握乐曲的节奏型。 引导幼儿按图形节奏谱进行轮奏，要求幼儿听从指挥，并能正确使用各种乐器进行演奏。 每一种乐器演奏娴熟后，

21、让幼儿进行合奏练习，并引导幼儿感受音乐旋律的和谐美。 老师放录音，并指挥幼儿用乐器正确地进行演奏。 活动延长 把全班幼儿分成两组，一部分幼儿打击乐器，一部分幼儿自由跳舞，然后交换进行，让幼儿边打击边跳舞，使幼儿充分体现乐曲中的恢心情和热闹气氛，从而使幼儿表达出庆祝自己节日时开心的心情。 7、班语言礁庆六一 目的： 1.在看图叙述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌 2.能正确发出：“摘”、“啥”。 3.进一步激发参加六一活动的爱好。 预备： 图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。 重难点： 理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌 流程： 提问学习儿歌创编 (一)、依据图片内容叙述。 老师带来了三幅画，你

22、看看图片上说了什么? 出示图片一，提问：你认为图片上什么最漂亮?为什么? 出示图片二，提问：你知道小伴侣摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?助幼儿发准：“摘”。 出示图片三，提问：图片上的小伴侣穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?订正“啥”的发音。 (二)、学习儿歌。 1).老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。 2).幼儿学习儿歌。 3).分组和个别幼儿朗诵。 (三)、创编儿歌。 1).给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。 2).先请个别幼儿示范。 3).每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿

23、歌编给好伴侣听。 4).请幼儿声地朗诵自己编的儿歌，给家听，引导家相互学习。 5).同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。 (四).延长活动： 回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌登记来，以后我们再请你教给家。 8、班语言礁庆六一儿歌 目的： 1、在看图叙述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌 2、能正确发出：“摘”、“啥”。 3、进一步激发参加六一活动的爱好。 预备：图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。 重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌 流程：提问学习儿歌创编 (一)、依据图片内容叙述。 老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么? 出示图片一，提问：你认为图片上什么最漂亮?为什么? 出示图片二，提

24、问：你知道小伴侣摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?助幼儿发准：“摘”。 出示图片三，提问：图片上的小伴侣穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?订正“啥”的发音。 (二)、学习儿歌。 1)、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。 2)、幼儿学习儿歌。 3)、分组和个别幼儿朗诵。 (三)、创编儿歌。 1)、给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。 2)、先请个别幼儿示范。 3)、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好伴侣听。 4)、请幼儿声地朗诵自己编的儿歌，给家听，引导家相互学习。 5)、同伴

25、间相互朗诵自己创编的儿歌。 (四)、延长活动： 回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌登记来，以后我们再请你教给家。 9、班语言礁庆六一儿歌 目的： 1、在看图叙述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌 2、能正确发出：“摘”、“啥”。 3、进一步激发参加六一活动的爱好。 预备：图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。 重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌 流程：提问学习儿歌创编 (一)、依据图片内容叙述。 老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么? 出示图片一，提问：你认为图片上什么最漂亮?为什么? 出示图片二，提问：你知道小伴侣摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?助幼儿发准：“摘”。 出示图片三，

26、提问：图片上的小伴侣穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?订正“啥”的发音。 (二)、学习儿歌。 1)、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。 2)、幼儿学习儿歌。 3)、分组和个别幼儿朗诵。 (三)、创编儿歌。 1)、给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。 2)、先请个别幼儿示范。 3)、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好伴侣听。 4)、请幼儿声地朗诵自己编的儿歌，给家听，引导家相互学习。 5)、同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。 (四)、延长活动： 回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌登记来

27、，以后我们再请你教给家。 10、中班礁礁六一儿童节礁方案 幼教网整理了关于幼儿园中班主题活动礁：六一儿童节活动方案，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。 六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、快乐、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、制造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念，使幼儿充分感受到节日的欢乐和对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与欢乐，小伴侣的节日就该小伴侣轻松拘束的过。结合本园实际状况，特制订庆六一活动方案： 【活动目标】 1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。 2、家长在

28、参观与参加幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。 3、向家长、社会展现幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。 【活动主题和宣扬口号】 1、活动主题：“挑战自我展风采，欢乐童年过六一” 2、宣扬口号：“展风采， 庆六一、我运动、我健康、我欢乐” 【活动倡议】 1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体老师乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，鼓舞全园家长和老师共同乐观参加“六一”节的各项活动。 2、时间:5月25日至5月30日活动预备。5月31日上午8:0011

29、:30进行活动。 3、对象:本园全体家长、老师和幼儿。 4、方法:通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的协作与支持。 5、地点：幼儿园各班教室、操场。 【活动预备】 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)，张贴相关宣扬标语 2、以班为单位家长和老师作好参与亲子活动的预备 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 4、各班老师预备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。 5、提前布置好活动场地，检查场地的平安，并专人负责，制定具体的平安活动预案。 【活动内容】 活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。 1、入场8：00以前完成 ：

30、各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌) 。 2、园长讲话和各代表发言8：008:30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。 3、评比优秀家长，发放荣誉证书。 活动二：幼儿早操活动展现。 (1)目的：通过户外体育器械的展现、体现家园共育的良好合作关系，培育幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。 (2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展现，呈现幼儿的自我风采。 1)小班徒手操、仿照操表演。 2)班、中班绳操、徒手操表演。 3)时间：5月31日上午8:30分9:10。 活动三：“欢乐童年过六一，亲子趣味运动会 ” (1)活动目的：通过设计一些新颖好玩的小嬉戏

31、，培育幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我欢乐、我健康的宣扬口号。 (2)活动要求：要求幼儿和家长能乐观、胆地参加此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。 (3)嬉戏内容：各班依据本班幼儿的运动进展水平和现有力量进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参加，家长和幼儿同台竞赛。要求支配好场地及器械，留意平安。 (4)活动形式：面对全体幼儿，在幼儿园操场进行。 (5)活动时间：5月31日上午9：1010：20。各班老师预备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。 2、 中班亲子活动： (1)二人三足材料预备：4至8根带

32、子 。嬉戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开头，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必需在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。 (2)运球走材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖 。嬉戏玩法 ：宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到终点。先到达终点者为胜。 嬉戏规章：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。 活动四：“展风采庆六一型画展。 目的：通过绘画展现活动，让孩子体验胜利的乐趣 ，提高审美观;让家长感受到孩子的进步体验到孩子欢乐的幼儿园生活。

33、 参与人员：全体幼儿、家长及幼师。 时间：5月31日10:2010:40。 地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。 活动内容：畅想将来 爱护我们的家园 欢乐的幼儿园。 活动方法：以班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容。 活动要求：作品的内容要体现时代特征、校内特色、幼儿特点、力求新奇、颜色艳丽、富有共性、画面丰富充实。 活动五：幼儿美食共享活动。 活动时间：5月31日上午10:4011：10 (1)目的：通过此项活动，培育幼儿之间的感情， 共享节日的欢乐。 (2)活动形式： 每位幼儿自带肯定数量的食物(托、小、中班组带肯定数

34、量的帖、饼干、薯片、果冻、水果等)( 班组带肯定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果)(幼儿园预备各种甜点、豆浆等)在幼儿园 与其他幼儿共享。 (3)要求：各班幼儿结伴一起参加食物共享活动。活动时幼儿之间要相互照看，留意卫生和平安。 六一”是孩子们的欢乐节日，也是幼儿园面对社会和家进步行自我宣扬、自我展现，扩影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，仔细预备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个平安、欢乐而有意义的节日。 11、班语言礁六一节真欢乐 目标 1、引导幼儿胆叙述过“六一”节的欢快情景。 2、鼓舞幼儿用绘画来表现节日中最感爱好的情景或最快乐的时刻

35、。 3、培育幼儿愿与伴侣共享欢乐之情。 预备 1、幼儿园过“六一”节的录象片段。 2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、沟通。 3、纸、笔。 过程 1、引导幼儿叙述“六一”节的欢乐。 (1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样? (2)争论：为什么觉得欢乐?你都做了哪些事?(助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味嬉戏、有很多好吃的东西等) 2、叙述别人的欢乐。 (1)昨天杨老师把小伴侣在玩嬉戏时兴奋的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很欢乐，他在做什么? (2)你看到谁很欢乐，他在做什么? 3、叙述最感爱好或最兴奋的一件事。 “六一”节使你最感爱好或感到最兴奋的一件事是什么? 4、用绘

36、画来表现自己的欢乐。 (1)“六一”节给我们留下了这么多欢乐，让我们把它画下来吧! (2)幼儿作画，老师鼓舞幼儿把最感爱好的情景或最快乐的事画下来。(播放歌曲“欢乐的六一”) (3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴观赏并沟通作品。 (4)集体观赏，请个别幼儿来介绍一下作品。 5、下一节课我们再把这些画装扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来共享我们的欢乐，好吗? 12、班语言礁“六一”节真欢乐 目标 1、引导幼儿胆叙述过“六一”节的欢快情景。 2、鼓舞幼儿用绘画来表现节日中最感爱好的情景或最快乐的时刻。 3、培育幼儿愿

37、与伴侣共享欢乐之情。 预备 1、幼儿园过“六一”节的录象片段。 2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、沟通。 3、纸、笔。 过程 1、引导幼儿叙述“六一”节的欢乐。 (1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样? (2)争论：为什么觉得欢乐?你都做了哪些事?(助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味嬉戏、有很多好吃的东西等) 2、叙述别人的欢乐。 (1)昨天杨老师把小伴侣在玩嬉戏时兴奋的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很欢乐，他在做什么? (2)你看到谁很欢乐，他在做什么? 3、叙述最感爱好或最兴奋的一件事。 “六一”节使你最感爱好或感到最兴奋的一件事是什么? 4、用绘画来表现自己的欢乐

38、。 (1)“六一”节给我们留下了这么多欢乐，让我们把它画下来吧! (2)幼儿作画，老师鼓舞幼儿把最感爱好的情景或最快乐的事画下来。(播放歌曲“欢乐的六一”) (3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴观赏并沟通作品。 (4)集体观赏，请个别幼儿来介绍一下作品。 5、下一节课我们再把这些画装扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来共享我们的欢乐，好吗? 13、幼儿园六一儿童节礁方案 幼教网整理了关于幼儿园节日礁，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的六一儿童节将以文艺汇演的形式来进行，

39、为了使活动顺当进行特制定此方案。 一、活动目的通过开展庆祝六一文汇演的活动形式，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个难忘的六一儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的熟悉，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现六一活动，进一步塑造本园的社会形象。 二、活动预备1、4月中上旬以班为单位进行节目宣扬发动，确保节目人数参加率要达到90%，由各班班主任负责。 2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责4、5月中上旬对主持人培训，由吴江红老师负责

40、5、5月下旬对各班节目进行彩排，由王枚园长负责6、5月下旬道具、服装到位，由王枚园长负责7、5月30日由幼儿园预备奖状、礼品、节目单发放给家长8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室三、文艺汇演流程1、介绍来宾2、鸣炮宣布活动开头3、领导讲话4、园长致辞5、家长代表讲话6、观看幼儿文艺表演7、文艺汇演结束 14、班礁六一礁 活动目标： 1.让幼儿能开心、有意义的渡过在园的最终一个六一节，为他们的童年留下欢乐的回忆。 2.增进亲子感情沟通和融合，让幼儿能将欢乐的心情乐于和家长共同共享。 3.提高幼儿的表现力和参加集体活动的乐观性，胆的参加表演和嬉戏。 活动预备： 录音机、音乐磁带、小气球若

41、干、椅子若干 场地预备：二楼娃娃家前坪。 活动过程： 一.集体表演：歌表演树妈妈路旁的小树欢乐的六一(负责人：曹静影) 二.舞蹈班表演(负责人：汤英) 三.嬉戏推小车、吹、坐气球竞赛 15、班礁六一礁 设计意图： 为了让幼儿过一个开心、有意义的六一儿童节，我们在六一儿童节的前一天晚上，让幼儿尝试离开父母，在幼儿园住宿一夜。这一活动一方面能使幼儿获得开心的集体生活体验，增进师生、同伴之间的感情，增加自 信念，另一方面也给我们供应了进一步培育幼儿立生活力量的机会。 目的： 1.体验温馨、开心的集体住宿生活，增进师生、同伴之间的感情。 2.培育幼儿适应环境的力量。 预备： 1.以书面形式向家长介绍本

42、活动的设计意图、内容和做法，以取得家长的支持和协作。 2.家长和孩子共同争论住宿活动需带的物品(如衣服、盥洗用品、手电筒等)及留意事项，激发孩子对参与这一活动的爱好。 3.向家长了解孩子晚上的就寝习惯及睡眠状况，以便有效地做好个别工作。 4.每个幼儿预备一个最拿手的节目，参与当天晚上的“星星表演会”;老师为每个参与表演的幼儿预备一份纪念品：小星星吉利棒。 5.各类亲子嬉戏的材料(如象棋、纸牌、玩具之类)。 过程： 18：00 家长和孩子准时到园，先到午睡室放好住宿用品，然后到活动室开展各类亲子嬉戏，如棋类嬉戏、纸牌嬉戏、木偶嬉戏以及猜谜语、组装玩具、玩绷绷线等。 19：00 1.引导幼儿开心地

43、与家长告辞。 2.带领幼儿在园内漫步，看看夜空、月光和花园，集体朗诵已学过的诗歌星星你好，感受夜晚的安静;看看幼儿园“动物之家”里的小动物在干什么，它们是怎样睡觉的;观看影子和光的变化，玩玩影子嬉戏; 引导幼儿谈谈自己对晚上的幼儿园和白天的幼儿园的不同感受。 3.带领幼儿在园内玩“捉迷藏”嬉戏，方法是将幼儿分成两组，一组幼儿一起隐藏，一组幼儿一起查找， 每组幼儿分别由一位老师带领，嬉戏时提示幼儿留意平安。 19：30 回活动室，引导幼儿单或结伴向家展现平日在家中学得的本事，鼓舞幼儿胆表现。老师准时给每个参加表演的幼儿送上小礼物小星星吉利棒。 20：30 1.组织幼儿做就寝前的预备工作：洗脸、刷

44、牙、换睡衣等，引导幼儿把衣服等物品放在固定的地方。 2.明天就是我们自己的节日六一儿童节了。今日晚上，我们每位小伴侣第一次和全班小伴侣以及老师、阿姨在幼儿园里过夜，共同迎接六一儿童节的到来，这是特别有意义的，也是很好玩的。在你们睡觉的时候，老师、阿姨会像妈妈一样照看你们，盼望你们安心入睡，做个好梦，争取明天早早迎接六一儿童节的到来。 3.巡回观看孩子的入睡状况，留意照看好个别有想家心情的孩子。 次日6：20 1.唤醒幼儿，组织幼儿起床、盥洗，然后自由地到园内的小花园熬炼身体。 2.向幼儿庆贺节日欢乐，并告知幼儿：我们在幼儿园度过了难忘的一夜，它将给我们每个小伴侣留下美妙的回忆。 3.带领幼儿共

45、进开心的自助早餐。 8：00 为孩子化妆、装扮，引导幼儿以开心的心情等待爸爸、妈妈来园一起参与六一儿童节的庆祝活动。 活动延长： 请家长把孩子对住宿活动的映以书面形式准时馈给老师，老师预备在“家园栏”中出一期有关本次活动的专刊。 16、班礁六一礁 活动目标： 1.让幼儿能开心、有意义的渡过在园的最终一个六一节，为他们的童年留下欢乐的回忆。 2.增进亲子感情沟通和融合，让幼儿能将欢乐的心情乐于和家长共同共享。 3.提高幼儿的表现力和参加集体活动的乐观性，胆的参加表演和嬉戏。 活动预备： 录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干 场地预备：二楼娃娃家前坪。 活动过程： 一.集体表演：歌表演树妈妈路旁

46、的小树欢乐的六一(负责人：曹静影) 二.舞蹈班表演(负责人：汤英) 三.嬉戏推小车、吹、坐气球竞赛 1.推小车 地点：二楼前坪 负责人：曹静影裁判：张麓洋的妈妈发奖人：郭林的妈妈 玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿快速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。 规章：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来竞赛。三次违规取消资格。 2.吹、坐气球 地点：本班教室 负责人：汤英裁判：文启惠发奖人：徐休凡的妈妈 玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹，然后由幼儿将气球坐破。 时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。 规章：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。 肯定要

47、坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消竞赛资格。 四.发奖、领奖。 17、幼儿园六一儿童节亲子礁方案 幼教网整理了关于幼儿园节日礁，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。 一、指导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和老师的指导下接触自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下： 二、活动宗旨： 1、为家庭供应一流的服务和教育指导。 2、助家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。 3、提高家长科学

48、育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长. 4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在恢的嬉戏中长身体、快乐智。 三、参与对象：学校学校部同学及家长。 四、活动时间：8：30-10：10亲子活动嬉戏同时进行。 五、亲子活动嬉戏： 1、推小车嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行嬉戏，老师记时，以时间短为胜出。 2、二人三足跑嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 3、运球接力嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳

49、，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。以速度快的队为胜。 4、摇摆车嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。 5、夹球接力嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队打算胜败。 18、班礁“六一”联欢礁 活动目标： 1.学习按方案组织进行活动，主动胆的进行策划，预

50、备。 2.乐观参加，充分感受胜利的喜悦。 活动预备： 幼儿在老师的知道下，已做好了各项预备。 活动过程： 1.组织庆祝活动的形式多种多样，老师应依据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。 2.活动应重在幼儿的人人参与，预备阶段老师应赐予充分的指导，使幼儿真正成为幼儿活动的仆人。 3.部分活动形式的组织要点。 (1)联欢会表演。 (2)时装表演。 (3)学校舞蹈。 另外，还可以依据幼儿争论的方案开展运动会，故事会等，以上活动请家长与幼儿共同参与。 19、镇中心幼儿园“六一”儿童节礁方案 幼教网整理了关于幼儿园节日礁，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。 一年一度的六一儿童节是幼儿园最隆重的一

51、个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过六一的节目表演与成果详细展现给家，要有人没我有，人有我优的思想，开展新奇、特、可落实、有成效的活动，以达到宣扬本园的效果。 一、活动目标 通过开展六一系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节;使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。 2、宣扬口号：幼儿园是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子

52、会做自己力所能及的事。) 三、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境并张贴相关宣扬标语。如条幅、喷绘、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行清除，整理，给家长孩子们一个全新的空间 2、以班为单位作好参与活动的预备： (1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目 (2)通过幼儿体操的展现，培育幼儿全面进展的力量 (3)通过绘画竞赛，培育幼儿的动手力量。 (4)通过识字展现，让幼儿体会到胜利的喜悦。 3、预备场地，提前做好各项工作。 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本校全体老师和乐观为幼儿创设欢庆六

53、一的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参加六一节的各项活动。 2、时间： 2022年6月1日。 3、对象：全体老师和幼儿。 (二)系列活动 本次六一儿童节活动以幼儿体操、幼儿故事、舞蹈表演、绘画竞赛、识字课展现等系列活动的形式来进行 1、幼儿故事、舞蹈表演 (1)目的：通过参与幼儿舞蹈表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配力量 2、绘画竞赛 (1)目的：通过开展绘画竞赛，培育幼儿自己主动动手的好习惯，;进一步提高幼儿动手做事的力量。 3、识字展现 (1)活动目的：让幼儿在玩中将所学的字展现出来，于是我们将幼儿园的识字作为嬉戏展现会表现给家。比如找伴

54、侣的嬉戏、指字卡的嬉戏等等诸多嬉戏均可作为识字的展现。 4、幼儿体操 目的：培育幼儿全面进展的力量。 五、活动时间支配 20、幼儿园庆六一儿童节方案 幼教网整理了关于幼儿园节日礁，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。 六一是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节日，我园一改传统的庆六一文艺晚会，为庆缤纷六一，展幼儿风采，享成长欢乐，设计了幼儿园庆六一儿童节方案。 一、指导思想：以贯彻幼儿园教育指导纲要精神为指针，以全面推动素养教育、学习关爱他人、增加幼儿体质、呈现艺术风采为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进精神文明建设，培育幼儿的健康意识、审美情操及乐于助人的优良品质。 以

55、下是详细的幼儿园庆六一儿童节方案。 二、机构设置：为了加强对六一活动的组织领导，我园成立活动组织员会，以讨论、协调、指导各项活动的开展，员会名单如下： 组长：* 副组长：* 成员：*三、活动主题：庆缤纷六一，展幼儿风采，享成长欢乐! 四、活动口号：以人为本，面对世界，为终身教育做预备! 五、活动要求： 1、有情趣、有童趣、有朝气;2、胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上;3、加强体育熬炼、享健康人生;4、弘扬传统美德、爱心永驻心田;5、紧跟时代步伐、呈现艺术风采。 六、活动内容与时间支配(一)小手撑绿荫、童心慰童心玩具义卖活动-活动时间：5月27日上午9：0011：30活动宗旨：幼儿园是幼

56、儿学习的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一起，才能为幼儿供应真实、丰富、生动的学习环境，组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教育，在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关怀和助那些需要爱和暖和的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验奉献和赐予的欢乐。 这次活动是拓展幼儿教育的途径，丰富幼儿教育的资源，融入幼儿教育的全过程之中，成为纳入幼儿园教育中的一支立的教育力气的详细行动，这也是我园一贯坚持的教育观念和追求目标。 活动程序： 1、义卖活动在爱的奉献乐曲声中拉开帷幕2、吴园长宣读义卖倡议书-小手撑绿荫，童心慰童

57、心玩具义卖活动 3、义卖活动正式开头4、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词5、义卖活动在爱的奉献乐曲声中结束(二)我运动 我健康 我欢乐趣味运动会活动宗旨：健康的心智寓于健全的身体，为此爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康成为幼儿园的首要任务，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展趣味运动会，体现健康、欢乐、才智、合作的精神，通过这样的活动，既能达到熬炼身体的目的，又能熬炼幼儿的意志品志，增进幼儿的集体荣誉感，从而体现我园实施素养教育的一个方面。 活动时间： 小班运动会：5月30日下午2：30-4：00中班运动会：5月31日上午9：00-11：00班运动会：5月30日上午9：00-11：00学前班运动

58、会：5月29日上午9：00-11：00活动程序： 1、园长致开幕词2、伴着运动员进行曲的乐曲声，小运动员入场3、奏国歌、升国旗;奏园歌、升园旗4、主持人致词，宣布运动会开幕5、幼儿体操表演(小班：韵律操冰淇淋宝宝;中、学前班：动物操世界真美妙;班：韵律操洗涮涮)6、运动员退场，主持人宣布竞赛开头7、活动开展8、主持人宣布竞赛成果，颁发集体奖9、主持人宣布运动会闭幕 21、示范幼儿园“六一”儿童节庆祝礁平安保卫方案 幼教网整理了关于幼儿园节日礁，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。 六一庆祝活动隆重热闹，邀请各级领导和社会各界人士参与，观看的人员比较多，为保证庆祝活动的顺当进行，特制定如下方案。 一

59、、指导思想： 贯彻落实各级安议和县教育局有关平安工作的文件精神，强化师生的平安意识，消退麻痹思想和侥幸心理，仔细做好平安保卫工作，保证庆祝活动的顺当进行。 二、目标任务： 1、保证每个幼儿都能参与庆祝会。 2、保证会场秩序井然，平安工作到位。 5、保卫人员要加强巡逻，准时发觉担心全因素。 三、方法措施： 1、各班主任要准时了解汇报同学到会状况，未到同学要查明缘由。 2、会前各班要加强平安常识教育，强化幼儿的平安意识。 3、各班任课老师要步行伴同本班幼儿到会场。 4、工作人员要提前支配好座区，指挥各班幼儿有条不紊的到自己的座区。 5、支配好家长观看席区，并维持家长不能进入到前排座位以前照相和摄像

60、，影响庆祝活动的正常进行。 6、会工作人员要提前对会场进行全面细致的检查。 7、支配卫生保健医生到现场做保健工作。 8、邀请霞阳镇派出所干警2人，交警队干警2人，到电影院门口和路口执勤。 9、如有状况在第一时间向领导及有关部门汇报。 四、组织领导： 1、成立平安领导小组。 组 长：张 敏副组长：曾东阳成 员：派出所干警2人、交警队干警2人杨继昌、周文华 段辉平 张友娇张立斌 杨青云 盘红梅 吴静琴、各班主任2、领导小组成员要尽职尽责，强化治安保卫工作，各成员既要分工明确、责任到人，又要协调全都，共同做好会的平安保卫工作。 五、详细工作支配1、7：30全体幼儿在家长的护送下进入幼儿到各班教室交与