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文档简介

1、大班科学有趣的多米诺骨牌教案反思这是大班科学好玩的多米诺骨牌教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1感受多米诺骨牌效应，初步感知推力的作用。2能用多种方法玩骨牌，主动用语言表达自己的操作。3主动探究，愿意合作，体验游戏的欢乐。4进展合作探究与用符号记录试验结果的力量5培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与伙伴合作胜利的体验。活动准备：骨牌若干盒、投影仪、课件、录像、地垫。活动过程：（一）幼儿探究玩骨牌。1老师出示牌并进行介绍。老师：今日老师带来了好玩的玩具，看看是什么呀？它还有一个好听的名字叫骨牌。今日我们就和骨牌来玩一个好玩的游戏，比一比哪个小好友玩的方

2、法多。2引导幼儿用多种方法玩骨牌。3通过投影仪请个别幼儿示范多米诺骨牌的玩法。（二）玩多米诺骨牌，感知推力的作用。1幼儿尝试操作。2集中沟通各自的玩法。3老师：原来摆骨牌时要让它们一个一个竖立着排，并且前后的距离要一样多，这样在第一块骨牌的上面用力的时分就更简单胜利。（三）了解多米诺骨牌效应的原理。1推测原因。老师：我们只推了第一块骨牌，为什么后面的会一块接一块都倒下呢？2观看课件，了解原因。老师：你看到了什么？听到了什么？老师小结：原来我们推了第一块骨牌，在力的作用下，它倒下去的时分就会把力传到第二块，第二块倒下去时又会把力传到第三块，就这样，一块接一块地最终都倒下。3合作玩骨牌。4游戏：人体骨牌。活动延长：观看录像，拓展经验。活动反思：1、教学各环节比拟清晰有条理性。在解决力的传递这个问题时引导幼儿探究还不够，因此幼儿没有很好的理解和表达。2、活动时应当让幼儿在地板上玩比拟好，首先声响

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