大班阳光体育教案

1、大班阳光体育教案 开展阳光体育运动，要与课外体育活动相结合。配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。下面是给大家整理的大班阳光体育教案，仅供参考希望能够帮助到大家。 大班阳光体育教案1 设计意图： 大班幼儿玩过许多多人合作的游戏，如炒蚕豆、套花瓶、老鹰抓小鸡等，有一定的合作能力，同时他们也喜欢挑战有难度的动作。蜈蚣走路是多人合作走的动作游戏，要求步调全都，需要有合作和协调的能力，再套上脚环，这样的动作难度很大。大班幼儿乐于作这样的尝试。无论能力强弱，都可以得到锻炼和提高，都可以体验到合作成功的快乐。为避开练习中的枯燥，设计了蜈蚣长大的情景：由两人过渡到多人合作，蜈蚣练本领：

2、提高难度，有利于幼儿掌握动作要领，提高对活动的爱好。 活动目标： 1、学习多人合作运动走的技能，进展身体的平衡能力。 2、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。 3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 4、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。 5、培育幼儿不怕困难，互相协作的品质。 活动准备： 长松紧带八根，上面缝有十个小环(细松紧带); 垫子、拱形门、椅子; 音乐磁带。 活动过程： 1、听音乐，五人一组合作做韵律操。 2、以小蜈蚣学走路的情节，学习多人合作向前走的动作。 A、两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：左右左、一二一等。 B、以蜈蚣长大，练习三人、四人、五人走，要求

3、动作协调，步伐全都。 提示语：小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。 C、幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌小蜈蚣，学走路，许多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二一，向前走。 3、练习脚受束缚向前走的动作。 A、出示脚环，讲解戴法。 B、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路，要求步伐全都。注意安全。 4、蜈蚣练本领 A、设计三个情景：草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。 B、幼儿依次练习，老师给予指导。、 5、蜈蚣走路比赛 五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，比赛哪组走得最快，最稳。 6、坐在垫上，解下脚环，做放松动作。 活动反思： 在活动中，幼儿乐观、主动，爱好盎然，尽管

4、动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的全都性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。 建议：此活动可以分两次开展，第一次练习多人合作向前走的动作;第二次练习受束缚走路的动作，这样减轻一堂课的难度，使幼儿的动作协调全都。 大班阳光体育教案2 体育活动： 愉快的春游 活动目标： 1、引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。 2、增强幼儿的团体意识;培育开朗、勇敢的个性。 3、提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5、能根据指令做相应的动作。 活动准备： 1、开展过春天主题的系

5、列活动，有相关知识阅历。 2、音乐磁带，录音机， 3、布置好的活动场地。 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿爱好。 (1)老师：你们春游过吗?心情怎样?是怎样进行的? (2)介绍游戏场地及玩法。 2、开始游戏。 (1)老师带领幼儿随乐做操：上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。 (2)幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。 在“池塘边”：学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。 过“小河”：下雨了，排队撑“伞”过“桥”(月亮板搭成)。 “草地上”：“抓蝴蝶”：老师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放风筝”：老师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。老师说“风筝飞得高(低)”，孩子们往前(倒退)跑。 上“山”：钻过“山

6、洞”(钻洞)，上“山”跟“鲜花”合影。要求至少有四个伙伴，动作每次要变化。再下“山”回到草地。 3、(3分钟)放松身体，活动结束。 游戏：“春风吹来了”;学“春燕飞”。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度乐观，表现出极大的爱好，制造力也得到发挥。 大班阳光体育教案3 活动来源： 我园学前班幼儿在基本动作方面进展较好，特别是在走、跑、跳、投掷、球类等项目尤为突出，幼儿都能基本掌握动作，且动作协调，但对于一些挑战性较大的活动，如利用自然物攀登、钻爬等技能掌握不好，并且有部分幼儿不敢大胆去尝试，家长也反映在外出活动时，孩子在很多方面表现较好，就

7、是在攀登技能方面较差，有时候显得很害怕。在以前的户外体育活动中，出于安全考虑，老师组织这方面的活动较少，以至于幼儿在这方面的积累不够，根据我园的实际情况，结合黄群老师关于体育活动“野趣”的讲座，我们设计了一系列的攀爬游戏活动，进展幼儿的攀爬能力，磨炼幼儿的意志品质。 活动目标： 1.能主动乐观地参加体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。 2.能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。 3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。 重点：

8、 能掌握不同材料进行攀爬的方法。 难点： 能利用爬网，勇敢顽强地坚持完成游戏。 活动准备： 彩旗;布绳;攀爬墙;软梯;吊绳;长城;乒乓球;乒乓球球拍;抛接球器;沙包;平衡木;梅花桩;篮球;飞盘。 活动过程： 一、准备活动 1、师：今天我们来玩小小登山队员的游戏，游戏前我们先来做登山运动准备活动，一起来锻炼锻炼身体!(激发幼儿参加活动的乐观性与自主性) 2.我们一起听音乐随老师来运动：活动全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹。 3.攀爬的专门练习性：手脚着地爬(小乌龟爬)，手膝着地爬(小猴子爬)，匍匐前进等动作。(重点练匍匐前进) 二、寻找材料、尝试进行攀爬练习 l.活动场地上的攀爬练习。 师

9、：登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。(介绍提供的材料) 幼儿选择适合自己或自己喜欢的器械进行攀爬练习(爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等)，老师要随时提醒幼儿正确地攀爬技术及安全防范意识，比如：器械一定要稳、牢固，爬网的幼儿应注意脚不能勾在绳子里，竹梯一定要搭稳，拉绳时身体不能过于后仰等。老师要注意巡回指导，重点关注能力弱的幼儿、选择难度较大的器械进行攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导。 2.游戏：攀爬比赛。 (1)把幼儿分成红、蓝两队按一定的路线进行攀爬尝试。(独木桥一花果山一长城一分散活动场地) (2)按规定路线进行比赛，先到达终点为胜者。 要求： (1)队员们勇敢顽

10、强，团结协作，努为完成任务。 (2)攀爬时要注意自己和同伴的安全。 (3)老师的激励鼓舞贯穿整个活动。 3.自由分散活动：幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、抛接等练习。 4.总结学习情况：对两队完成情况进行总结，特别表扬坚持完成比赛的幼儿。 三、活动结束 1.带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。 2.总结学习情况，表扬以及提出期望。 3.收器械，整理场地，回教室。 教学反思： 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。 大班阳光体育教案4 【设计思路】 跳跃是

11、幼儿进展的基动作，提高跳跃的动作水平和能力是进展大班幼儿基本动作的一个重要的基本内容。跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢而又具有一定难度和挑战性的体育运动，通过有目的地进行跳山羊的教学和练习，不仅可以增加幼儿上肢、下肢肌肉的力量，提高全身动作的协调性，而且还可以培育幼儿果断、勇敢、不怕困难的意志品德。 【活动目的】 1.学习支撑分腿腾跃山羊跳的技能，增强上下肢的力量。 2.在活动中，能动作协调的进行山羊跳的练习，并能勇于尝试更高的高度。 3.体验山羊跳带来的欢乐，通过竞赛游戏体验成功的喜悦感。 4.进展身体协调性。 5.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 【教学重点】 助跑

12、双手支撑跳过一定高度的障碍物。 【活动准备】 1.小方凳若干矮方凳2张 2.“灵芝草”若干，高山背景图两幅 3.音乐火车开了来了大家一起喜羊羊左手右手，电话铃声 【活动过程】 一、准备部分 1.出场 师：今天的天气真好，我们一起开着小火车一起去旅行吧。(幼儿手上拿着一张小方凳当做火车的方向盘，听着音乐一起出场。) 2.热身运动 师：我们的火车开到了喜羊羊住的青青草原，这里的景色真美，我们一起玩游戏吧。 老师带领幼儿听着欢快的音乐大家一起喜洋洋，练习跑，里用小方凳从高度跳下，分腿跳过小方凳，为接下来的跳山羊做准备。 二、基本部分 1.情节引入主题 师：小朋友们表现得真棒! 此时，电话铃声响起，老

13、师接电话，电话的另一边响了村长的声音：“懒羊羊因为吃了有毒的蘑菇中毒了，只有采到灵芝草才能救它。” 师：小朋友，你们愿意帮助懒羊羊吗? 幼：愿意。 师：要救懒羊羊，我们要翻山越岭到山顶上才能采到灵芝草，我们现在一起来练本领吧。 2.幼儿探索 师：前面的高高矮矮的凳子就像一座座小山和大山，我们怎样才能通过它呢?(出示两张高，两张矮的的方凳，让幼儿自由探索通过的方法，老师在一旁保护。) 3.老师示范 师：小朋友们都很棒，能开动脑筋想出了很多办法通过高高矮矮的山，但是当你们遇到更高的山的时候，老师有一个更好的动作可以帮助你们通过，这个动作就是“山羊跳”。看老师示范讲解山羊跳的动作要领：有节奏的助跑，

14、双手主动前伸撑在凳子的前半部分，双脚要充分打开绷直，迅速顶肩推手(推手和分腿同步进行)，两腿并拢前脚掌先着地屈膝缓冲。 4.幼儿练习 请个别幼儿仿照，老师强调动作要领，全体幼儿练习跳过一张椅子的高度，组练习：其中一组增加难度，凳子加高到两张，让能力强的孩子练习,老师在一旁保护。 挑战更高难度，根据本班幼儿的掌握情况以及能力增加到三张凳子或者更多。 5.游戏:翻山越岭采灵芝草(分组竞赛) 师：小朋友们都已经练好了本领，我们一起出发去采灵芝草吧。现在我们来到了山脚下，在我们面前的有两条路，其中一条路上的山比较高，一条路的山比较矮，小朋友们可以自由选择。我们一起出发用最快的速度翻山越岭去采灵芝草，我

15、们比比看哪一组小朋友采到的灵芝草最多。我们一起为自己加加油打打气，加油加油，gogogo!出发! 两条“山路”，分别有不同的难度，让幼儿根据自己的能力自由选择自己想要通过的山路。 第一条山路凳子的排列顺序如下(两张矮凳子顺序排列，一张小凳子，两张高凳子顺序排列)， 第二条山路的凳子排列顺序如下(两张矮凳子顺序排列，一张小凳子，两张重叠的高凳子) 三、结束部分 师：小朋友们今天学会了新本领“跳山羊”，翻山越岭采到了很多的灵芝草帮助懒羊羊解毒。当小伙伴遇到困难得多时候，我们要伸出自己的双手，帮助他们渡过难关。现在我们一起坐上我们的友谊列车，把灵芝草送给懒羊羊吧。 老师和小朋友一起听音乐左手右手，放

16、松身体，最后开着小火车离开活动场地。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在乐观愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很乐观，较好地达到了预期设计的活动目标。 大班阳光体育教案5 【活动目标】 1、训练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性。 2、激发幼儿参加游戏的爱好，体验游戏的快乐。 3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4、能根据指令做相应的动作。 【活动准备】 宽阔的场地、泡沫垫子、音乐磁带、空纸箱 【活动过程】 一、幼儿进入场地，听音乐欢乐的小兵做热身运动。师幼谈话，情景创设;有一天，小白兔要到河的对岸去看她的好朋友梅花鹿，可是一场大雨把河上的小桥冲垮了，小白兔过不了河了，她想请我们大一班的小朋友帮忙到河上搭建一座小桥，谁想去给小白兔帮忙呢? 玩法一：幼儿分组;幼儿5-8人为一组，两人合作用自己手中的垫子，倒换前进的方法搭建小桥，哪一组最先到达终点者为胜。引导幼儿探索垫子的不同玩法，说一下你还可以是怎样玩? 玩法二：用不同材料搭建小桥幼儿5-8人为一组，两人为一组合作用空纸箱倒换前进的方法搭桥