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文档简介

1、大班说唱活动我喜欢你教案反思这是大班说唱活动我喜爱你教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。律动参考动作A段：幼儿四散游走，找好友。B段：喜爱你、亲亲你（与伙伴做出亲一亲的动作）喜爱你、抱抱你（和好好友相互拥抱）喜爱你、夸夸你（对好好友做出夸一夸的动作）喜爱你、逗逗你（1、扮个鬼脸逗好好友开心。2、做出不同的表情和动作都更多的小伙伴开心。）游戏玩法建议A段：幼儿四散游走，在最终一句我可喜爱你时快速找到一个好好友。B段：和找到的好好友面对面做出语词中相应的动作。教学活动建议【活动目标】1、幼儿模拟学习说唱部分的动作。2、能随音乐改变找到好友并做出相应喜爱的动作。3、体验与伙伴表

2、达交往的欢乐。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。【活动准备】1、爱我你就亲亲我剪辑音乐片段。2、我喜爱你进行歌词替换。3、提前拍好的幼儿游戏活动照片。【活动过程】1、游戏找好友，初步感知音乐要求：在唱完歌曲时，找到一个好好友。2、感知音乐改变，学习B段动作（1）提出问题：你找到好好友了吗？是谁？你喜爱你的好好友吗？会怎么做呢？（2）播放照片，引导幼儿说出并尝试喜爱你抱抱你、喜爱你亲亲你、喜爱你夸夸你、喜爱你逗逗你的动作。（3）幼儿完好随音乐训练。3、跟随音乐尝试交换好友（1）老师示范找好友时做的动作。（2）老师带着个别幼儿尝试训练。（3）幼儿相互带动训练。（4）幼儿分组相互邀请完好游戏，尝试交到更多的好好友。4、幼儿集体四散自由找好友要求：唱到最终一句歌词时找到一个新好友。5、发散创编逗的动作要求：每次要用不同的动作逗小伙伴开心，并大声对好好友说我喜炊你。活动反思：本次活动旨在让幼儿发现自我，熟悉到自己的特长，能大胆的说出：我喜爱我自己，让幼儿感受自己的独特性。在设计此活动时，我考虑到这是个偏重语言领域的活动，于是我把幼儿的留意听与大胆说作为这次活动的重点，力争在问题的设计和提出上具有启发

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