幼儿园：大班社会活动-邀请函

1、它启幼主题活动方案设计表活动内容大班社会活动：邀请函活动主题我的祖国叫中国活动类型集体教学活动时间2021年10月25日上午组织者黄晶晶活动目标. 了解“邀请函”构成的几大要素一一封面和正文（举办的事件、 时间、地点）。.能紧扣主题大胆设计“邀请函”。活动准备幼儿回顾什么是“邀请函”，“邀请函”主要有哪几个内容组成。纸、 笔。活动流程环节设计及实录一、谈话引题L什么是“邀请函”？ “邀请函”有什么用？你们在什么时候写过邀请函。8号：邀请教官叔叔的时候，我们画过邀请函。27号：妈妈收到过，阿姨结婚，红色的，也是邀请函。二、回顾“邀请函”组成的几大要素教师提问：你们还记得邀请涵上要写些什么呢？谁来

2、说说看。1号：要有邀请函三个字13号：画一下邀请他去哪里，我要邀请谁7号：要写好几月几号几点来教师小结：小朋友说的很好，都记得很清楚。二.设计邀请函.周五我们要举行“童本节”，的活动，你想邀请谁？所以要请你们来设计制作 一张“邀请函”，你觉得可以怎么来设计？.幼儿根据任务要求畅所欲言。.幼儿设计三.幼儿提供教师：谁愿意来介绍下自己的邀请函呢？18号：我想邀请园长妈妈，欢迎你来参加我们的活动，我会跳个好看的舞蹈给 你看。8号：你好妈妈，星期五你来幼儿园参观，来看我们的表演。5号：弟弟，我希望你来参加幼儿园的活动，不要迟到，要和妈妈一起来。教师小结：小朋友们都写的非常好，那我们可以将你们的邀请涵送

3、给他们！他们 一定会很喜欢，也很愿意来参加的！活动反思：因为有过一次制作邀请函的经验，孩子们已经对它有了一定的了解, 在回忆邀请函的几大要素时，幼儿也能说的比拟完整。在设计邀请函的环节，我 发现孩子们没有固定的格式，虽然已经了解邀请函需要画一些什么东西，但是对 于格式的把握不是很好，署名、时间、地点包括邀请的名称，都是写在不同的位 置上，最后的提供环节，幼儿都能根据自己邀请函的内容大胆介绍自己的想法。 缺乏与改进：.继续规范幼儿邀请函的格式，让幼儿标题、署名、地点等内容的表征位置。.邀请函加入“宝贝”小组的元素，如：戏曲组加入脸谱、戏曲人物等元素， 凸显小组学习的痕迹。e 启幼主题活动方案设计

4、表活动内容大班社会活动：讲解员活动主题我的祖国叫中国活动类型集体教学活动时间2021年10月26日组织者周霞活动目标.了解讲解员的任务和介绍内容，能在集体面前清晰完整进行 讲解。.愿意积极参与竞选讲解员，大胆表现自己。重点：了解讲解员的任务和介绍内容，积极参与竞选讲解员。难点：在集体面前语言清晰完整的进行讲解。活动准备活动流程环节设计及实录一、谈话导入，激发兴趣教师：星期五我们的探宝会就要开始了，怎么让来参加活动的其他小朋友知道我 们这些宝贝的秘密呢？18号：可以给他们介绍一下。1号：邀请他们来大三班玩，变玩我再给他们介绍。小结:把宝贝的秘密介绍给大家是个好主意，负责介绍的小朋友我们叫他讲解员

5、。二、师幼讨论，确定内容.教师：那怎么介绍呢？可以跟大家介绍些什么？18号：要介绍一下宝贝的名字还有这个是干什么用的。9号：我会给他看一下我是怎么画水墨画的，我会教他的。4号：也可以问一下他想不想玩，想知道写什么。.梳理讲解内容三、幼儿尝试，投票选择1.教师：谁来做这个讲解员呢？大局部：我（举手）。师：大家很都想当讲解员，该怎么办？3号：投票，谁的票多我就投谁。10号：谁最乖就是谁。8号：讲解员要很会讲话的，声音也要大大的。师：是个好方法，谁愿意来试一试？.幼儿自荐，参与竞选师：现在我们的讲解员已经选出来了，为什么你要选他们两个人呢？1号：我觉得东东很厉害，什么都能记住。7号：贝贝的声音很好听

6、，讲的也很大声，我都听懂了。.小结：讲解员需要把宝贝的秘密用清楚完整的话告诉别人，并且需要不断的练 习让自己的介绍说的越来越好。四、活动延伸，家园练习要请家长配合在家进行练习活动反思：往年的这类活动，竞选的讲解员都是老师内定的，这次给予幼儿更多 的主动权，她们第一个能想到的就是投票竞选，最公平的方法，从竞选的人到竞 选规那么都是由幼儿自主完成，很欣喜的在活动中能看到孩子们的自主能力越来越 强，也非常积极踊跃的能在集体面前表现自己，当然也能在活动中看到一些缺乏 与需要改进的地方。缺乏与建议：.竞选的讲解员是否能让所有参加竞选的幼儿回家练习，再来竞选，而不是当 场，在没有练习的情况下就展示及竞选。

7、.加强与家长的沟通，要及时了解幼儿在家练习的情况。启幼主题活动方案设计表活动内容全景数学：10的网格活动主题我的祖国叫中国活动类型集体教学活动时间2021年10月27日执教者周霞教学 目标.能正确的理解物的数量与数字之间的对应性。.用网格图来探索10以内数的多种组合方式。活动准备.教具：10的网格卡片11张；数字大卡片11张。.学具：游戏图；卡片；活动册。活动流程环节设计及实录一、物与数的对应.教师出示1张网格大卡片请幼儿观察并讲讲网格的特点。.教师任意出示有磁扣的网格，提问：1）网格卡上有几个磁扣？能用数字几来表示？2）这是数字“8，你能在网格上用磁扣把它表示出来吗？二、理解10以内数的组合

8、.教师出现贴有一定数量磁扣的网格卡，提问：1）这一行都填满（总数为5）,还需要放上去几个？2）这两个数字谁大谁小？ 3）把这一张网格卡都填满的话（总数为10）,还需要几个磁扣？ 4）这两个数字谁大谁小？.利用游戏图，按教师出示的数字卡摆放饼干1）教师出示数字卡，幼儿根据数字卡的具体数字拿取相应数量的饼干，从左到右 放在盒子里。2）师：还剩几个空格没有填放满？（可反复操作）教师随机将X和X能合成10,进行记录，最后汇总成10的多种组合方式。三、幼儿做题幼儿翻开活动册第9页，取出10个饼干进行随机两次分配，并将结果记录在作业 纸上：左手上的饼干用蓝色笔来表示，右手上的饼干用红色笔来表示。启幼主题活

9、动方案设计表它启幼主题活动方案设计表活动内容谈话活动：我从朋友身上学到的活动主题我的祖国叫中国活动类型集体教学活动时间2021年10月28日组织者周霞活动目标.引导幼儿大胆地表述自己想表达的内容，并且在同伴之间进行分 享。.能够将自己学到的东西用图文表现出来，体验提供的快乐。活动准备纸、笔活动流程环节设计及实录一.谈话引入：.教师：小朋友们，上午我们进行了知识大交换，我们将自己学到的本领告诉了 自己的好朋友，这样，每个小朋友都学到了新的本领。.谁愿意来说一说，你在同伴那里学到了些什么呢？7号：我知道了原来文房四宝是笔墨纸砚。1号：我学会了唱脸谱。4号：画水墨画好好玩，我一次画，但是博元说我画的

10、很好。6号：我听了梁山伯和祝英台的故事，我也要去梁祝公园玩一下。24号：水墨画的工具原来有好多，笔搁就像山一样，砚台磨一磨，就变成墨汁了。二.将学到的东西，进行图文表征.教师：小朋友们说的都很好，看来都学到了很多新的知识呢。那你能不能用绘画 的方式，将你学到的画出来呢？让别人一看，就知道你学会了什么？.教师请幼儿将自己从同伴地方学到的知识用图文的方式表征出来。.幼儿分组，进行图文表征。三.幼儿提供1.小朋友将自己的学到了内容进行提供。延伸：教师将幼儿的表征内容布置在主题墙上。活动内容社会：我们来布展活动主题我的祖国叫中国活动类型集体教学活动时间2021年10月29日组织者周霞活动目标. 了解“

11、展台”的基本形式与摆放方法。.愿意领取布展任务，并能想尽方法圆满的完成。活动准备往年大厅陈列摆放图片活动流程环节设计及实录一、认识展台今天下午我们就要进行童本日活动啦，除了表演好看的节目外，我们还需要布置水墨馆和戏曲馆展台。问题一：我们需要在展台上摆放些什么？7号：我要放我画的脸谱。2号：我要把我的水墨画放上去。26号：还要放水墨画的工具，我可以给别的小朋友介绍一下。9号：还要放上安祁贵妃醉酒的衣服，太好看了。问题二：这么多东西你们觉得应该怎么放？4号：我们画的东西要放在一起。24号：水墨画的东西放在一起，不然要搞错了。19号：还要放上好看的装饰品。小结：可以把相同的作品放在一起，有作品区还有工具区，好看的装饰品也 要摆放起来。二、展台欣赏.到底这些东西怎么摆放更好看呢？我们来欣赏一组照片。请你们到后面去 找一找，看一看，这些物品都是怎么摆放的？.你最喜欢哪一种摆放方式？5号：我喜欢那个木头架子上的，一个架子上可以放好多东西。8号：我喜欢这个高高低低的还有很