勤洗小小手教案及反思_第1页
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文档简介

1、勤洗小小手教案知识与技能：.了解洗手与身体的健康。.学会正确的洗手和擦手方法。情感态度与价值观：培养学生小组合作探究精神。教学重点：正确的洗手方法和擦干的方法。教学难点：养成饭前便后洗手的好习惯。教学准备：课前查阅 资料，将的视频按教学进程剪辑制作并链接成教学课件。清水、肥皂、毛巾、一次性纸巾 垃圾桶。教学过程：一激趣导入.老师：老师有个谜语想考考你们，小耳朵，听仔细“两棵小树十个叉，不 长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。你知道是什么吗？（抽生 答）.老师：你喜欢那双手？为什么呢？.抽生回答。.你们想让你们小手更干净吗？今天我们就一起来学习勤洗小小手。学习正 确的洗手和擦手的方法，

2、预防疾病的传播。二、 探究新知（一）了解洗手与身体的健康.老师：我们先来观看一个视频（嘟嘟不洗手导致生病了）。.老师：嘟嘟为什么会生病吗？.抽生回答。.老师：不洗手的危害可大了。手是传播疾病的一个主要媒介，手在不知不觉中 会染上许多疾病和虫卵，尤其是指甲缝里面。孩子们，根据科学家在显微镜里的 观察，一双没有洗过的手，即使看起来很干净，上面有40万个细菌，这些细菌 往往是引起疾病的主要致病菌，如果洗不干净，就会引起疾病。为了预防疾病, 我们一定要勤洗手。（二）正确的洗手和擦手方法.提问：你每天洗几次手呢？在什么时候洗手呢？.抽生回答。.老师小结：那你们知道什么时候应该洗手吗？老师：那你们知道正确

3、的洗手方法究竟是怎样的呢？我们去跟护士姐姐学一学。看哪些孩子看得仔细，学得认真。（课件播放：正确洗手的视频）刚才你们都看得非常认真，现在我们就跟护士姐姐一起来做一做。4、老师：老师有个秘诀能够彻底的洗干净我们的小小手，你们想知道吗？洗手歌掌心相对搓一搓；手心手背搓一搓，十指交叉搓一搓；弯曲手指搓一搓：拇指手中转一转；指尖掌心划一划。5、两人一组练习洗手六步法。三 体验实践1、学生分组实践。2、教师巡视辅导。3、抽生展示。四 知识碰撞老师:同学们，你们刚才学习得真棒，现在老师来考一考你们，看你们能顺 利通关吗？判断正误，错误的说出原因。.丽丽同学每次写完作业，看完书都会先洗手在吃东西。（）.小林常常在上完厕所后直接吃水果。（）.小红每次去公园玩耍后回来都要洗手。（）.为了预防疾病一定要勤洗手。（）五 课堂总结.老师：通过这节课的学习，你们有什么收获呢？.老师抽生回答。.让我们唱起愉快的洗手歌，远离疾病，从洗手做起。.同学们，通过今天的学习，在以后的生活中我们一定要勤洗小小手教学反思：活动对学生进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏 毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让学生知道为什么要洗手，鼓励学生自己来 介绍洗手的方法，提高学生参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练 习的铺垫，先前进行个别的

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