《扫一室与扫天下》教学设计新部编版

1、精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计2020学年度第_学期任教课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan扫一室与扫天下教课要求：1.认识5个生字，学会7个生字，理解“志存高远懒散寒暄浑浊浩浩荡荡义正辞严”的意思。2.理解课文内容，领会“扫一室”与“扫天下”的含义。3.正确，流利，有感情地朗读课文。4.将反问句改成陈说句。重难点：1.认识陈蕃错误的根源。2.感悟心存弘愿的人一定从小事做起。3.理解只有勤于扫一室，才能扫天下的真理。课时：第二课时教程：一.1

2、.导入：生活中，我们老师会遇到两个同学掐架的麻烦，常常会充当“警察”和“法官”这样的角色，去检查事情的实情，判断谁是谁非，有时还会请家长救助，才能停息一场瓜葛，上海育才小学的校长陶行知，有一次看到在校园看到王友拿泥块砸自己班上的同学，当时喝止了他，并请他放学后到校长室。放学后，王友已经等在门口准备挨批了。可是一见面，陶校长就取出一颗糖递给王友说：“这是奖给你的，由于你准时来了，而我却迟到了。”随后，陶校长有放一颗糖在王友的手心，说：“再奖你一颗糖，由于我不叫你打人，你马上住手，说明你很尊敬我。”王友特别吃惊，他没想到陶校长还在连续奖励他：“我检查过了，你打的那些男生不遵守游戏规则，欺辱女生，你

3、砸他们，说明你很正直和蔼，你有和不良风气斗争的勇气！”王友很动人，他流着泪说：“陶校长，我错了，你就打我两下吧，我打得不是歹人，而是自己的同学.”陶校长满意地笑了，他取出第四颗糖递给王友，说：“你正确认识到自己的错误，我要再次奖励你，好了，我只有这一块了，没有糖果了，我们的发言到此结束吧.说完就走出去了。这就是有名的小故事-陶行知的四颗糖。小小四颗糖，甜蜜了王友的一世，也在我的育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan心中建立了一个高大伟岸的形象，让我得益平生。今日，我们一起走进第十一单元的课文，我们这个单元主题是大与小2.齐读课题。3.

4、揭题解题。从字面看是什么意思？和过去的课题对比，多了两个引号，那么这两个词语有什么提其余含义呢？二.初读课文。1.在理解这两个引号以前，我们先来做几件小事，我希望你们做好这些小事：出示大屏幕要点词语2.读一读课文，联系课文谈谈这些词语的大体意思。三.感悟课文内容，理解要点，激发思虑。1.做好了小事，就有可能做好大事，接下来，请你看着大屏幕上的词语，来谈谈课文内容。2.你愿意和陈蕃坐同桌吗？为何？3.读读文中相关的句子。4.小组合作演一演：若是陈蕃就在你眼前，你想对他说什么？5.小结：志存高远是个长处，可是更要脚扎实地做好身旁的小事。6.好友薛琴看到陈蕃也说了一句发人沉思的话，一起来读读吧。大屏

5、幕出示反问句。改成陈说句。7.范读，领读。谈谈，陈蕃想到了什么？8.此刻我们可以谈谈“扫一室”与“扫天下”的特别含义了。可以用哪些关系词把这连个意思连接起来。出示大屏幕上边的关系词。.拓展.1.要做成大事业，就一定要做好小事。那么在你的心目中什么是大事？什么是小事？你有事怎么对待小事呢？出示博采众长。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan2.接下来，我们来采访一下我手中的这支粉笔，你认为它想做什么大事？（流传知识）那它一定做好哪些小事？（写好每个字，不可以歪七扭八等）3.小结：要成就大事业，一定做好身旁的小事。理解了这个道理，我们应当做好那些小事呢？准时交作业，讲究卫生，礼貌待人等等。五.总结全文。接下来，我要送给你们小礼物，请你们收下。出示滴水藏海颗粒成仓1.不积/跬步，无以/至/千里；不积/小流，无以/成/江海。2.勿以/恶小/而/为之，勿以/善小/而/不为。没有一小步的累积，就不行能走完千里之途；不齐集小溪流，就不行能成为大江大海。不要认为这件坏事很小就去做；也不要由于这件好事很小而不去做。因此，一滴水很小，一颗粮食极少，可是百折不挠，谨言慎行，也能成就大海，大仓那样的大事业！育人好像春风化