小学美术人美三年级上册红色的画第6课《红色的画》教学设计

1、 红色的画教学设计 资阳市雁江区第八小学 张慧 课 题红色的画年 级三年级导 者张慧课 型造型表现教材版本义务教育教科书（人民美术出版社）课标要求本课与学生的生活实际有着紧密的联系。本课旨在让学生认识和了解三原色中的红色及其邻近色，并学习用这些色彩进行表现。本课教学是学生从低年级盲目、随意地涂抹演示，转变为有意识地了解色彩、运用色彩，培养学生的色彩美感。课堂教学中，教师同学生共同欣赏大量资料，特别是身边的红色物体，通过欣赏和小练习等体验式的认知活动，使学生体会到红色特有的魅力，大胆尝试表现一幅以红色为主色调的画。导学目标知识目标感受和认识红色特有的美感，能以红色为主色调画一幅画，表达自己的情感

2、。能力目标利用美术教学的直观性，为学生创设国旗的颜色情境，联系学生生活实际，引导学生走入“红色的画”，感受、体验三原色中的红色。情感目标激发学生学习色彩知识的兴趣，提高学画色彩画的积极性。培养学生热爱生活、表现生活的情感。导学重难点重点：感知红色特有的美感及其画面上的运用。难点：引导学生在感知的基础上用红色表达自己的感受，启发学生发散思维。导法欣赏法、观察法、创造导学法、演示法学法讨论法、体验法、合作法导学准备课件、红色的图片、绘画工具等导学过程导学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.视频导入。观看视频回答问题：（1）你从视频中看到了什么？（2）你看到最多的颜色是什么颜色？（3）看到画面给

3、你什么样的感受？教师总结：从视频中我们看到了五星红旗等红色物体，五星红旗是革命先烈用鲜血染红的，我们要热爱国旗，热爱祖国。就让我们跟随着五星红旗的脚步进入我们今天的课题红色的画。 认真观察视频。学生：国旗。红色。场面非常热闹、很庄重、热情、有活力等。视频导入，引导学生积极思考，激发学习兴趣。增强学生的爱国意识。讲授新课1感受红色。（1）学生自由交流自然生活中都有哪些红色？（2）图片欣赏自然生活中红色的物体。同桌自由交流自然生活中的红色。 欣赏图片。学生交流，感受红色的色彩美感。 2.教师示范。（1）红领巾心向党为主题绘画涂色展示。（一幅色彩完成图，一幅无色图。）（2）教师先示范一部分，然后请学

4、生上台模仿老师的动作进行涂色展示。（3）示范要点：用笔尖吸少许水与颜料混合成浆糊状，一笔一笔平涂画面，涂后把笔洗干净。红色的同类色，如深红、橘红、橙色等都可以运用，让画面富有变化。红色为主色调，可以少量加一些其它颜色。学生上台模仿老师进行涂色展示。学习红色画的表现方法。培养学生的观察能力、理解能力、动手能力。艺术实践分组实践。1.把上节课完成的画稿拿出来。2.分小组以红色为主色调进行涂色练习。3.分组内容：（1）感恩的心。 （2）红领巾飘起来。（3）祖国我爱您。（4）中国梦。（5）过年啦！（6）欢度国庆。（7）奥运火炬。（8）雷锋精神。（9）助人为乐。学生合作实践，体验红色为主色调的画。明确作业要求，合作完成，增强团队意识。作品评价 说一说： 1.展示评价学生作品。学生自评为主，教师评价为辅。从是否以红色为主，涂色是否均匀，表现了什么样的情感等方面组织评价。学生展示、交流。提高学生对作品的欣赏能力。课堂总结教师总结：每一组的同学都非常有想法，用不同的内容把我们红色的画表现得十分恰当，希望同学们带着我们的作品一同来美化我们