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文档简介
1、9.22C裴斯泰洛C裴斯泰洛A.诱导学习新巩固知识检理论基础的教育家是( ) B.夸美纽斯C.斯图D.福禄培西方最早的教育著作论的教育,其作者是( ) B. 夸美纽斯 近代最早一部系统论述教育问题的专著是( ) B.教育漫话 现代教育派的代表人物是( ) B.杜威 8.1916的),最集中、最系统地表述了杜威的教育理论教育信条B主义与教育C学校与社会D人9.法又称为( )A. 问答B发现C讲授D雄辩被称为教育学上三大里程碑的著作为)。【多选A. 理想国B爱弥儿 C教育漫话 D主义与教育赫尔巴特四个形式教学阶段1-5ABCBB 6-10BBBA(ABD)11(明了、联想、系统、方法)12F139
2、.231.( )是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。 (现在称为教2.认为我国现代教育的目的是“做人,做 ,做现代 ”的教育学家是( )。A.陈鹤琴 B.梁启超 C.蔡元培 D.3.主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )素质教育是以( )促进学生全面发展 我国教育目的的理论基础是( )社会学派教育目的论的代表人物是( )教育目的本质是( )教育目的层次包括( )我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的 ( A.B.个人本位论思想 C. 社会效益论思想 D. 为完满生活做准备的教育目的是( )A.卢B.斯宾C.杜D.赫尔巴【14
3、.斯宾塞在他的教育论中曾提出为完满生活做准备的教育目的答案:1-5AADBC6-9CD(ACD)A 13A造就“ 、有道德、有文化、守纪律”的、德、智、体、美等全面发展的。9.24( )B、广博的科学文化知识 C、教育理论知识和技A、交往能B、研究能C、管理能D、学习能教师的最基本的权利是A、管理学生B、科研活动C、教育教学D、管理师生关系的本质是A、人人关B、人物关C、授受关D、朋友关一位教育工作者的真正威信在于他的A、权B、威C、 D、力当代教师的质量在教师的)方A、政治素B、教育素C、专业素D、关一般师所扮演的职业角色不包括A、朋友、 示范者角C、研究者角D、服务者角和有关工作者”类别的
4、文件是( )。 A关于教师地位的建议 B中【1966年关于教师地位的建议首次把教师作为专业“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()示范性 B复杂C创造D劳动方式教师职业的特点决定了教师是( )专B专C职D研学生有( )身心健康权 B隐私权 尊严D教师职业是促( )的职业自然B现实C社会D 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有( )学科专业素养 B职业道德素养 C政治思想素D特对学生进行指导、引导的目的是促进学生的( )自愿发B自动发C自主发D 发教师在学生心目中具有天然的( )可爱B可敬CD厌恶教师职业道德的是( )热爱
5、学B热爱教育事业 C热爱劳D不断提高自身修教师职业的特殊要求是教师应具有( )组织能B调控能C管理能D教育能教师的地位一般是指教师的( )社会地B经济地C文化地D政治地教育目的在各级各类教育机构的具体化是( ) A.教育方针 B.教育政策 C.培养目标 D.教学目标A.导B.评C.激励 D.指确定教育目的的客观依据是( 和两个政治制度不同的国家对教育目的的不同表述说明( 教育目的的性质和方向是由( )决定的。 教育工作的出发点和归宿是( A.教育方针 B.教育规律 C.教育任务 D.我教育目的的理论基础是( 空主义关于人的全面发展的内涵是指( ) A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.A.德育 B.智育 C.体育 D.校的答案:1-5BCBCA6-10DCDBA11-15BDCDA16-20CCADA21-25CBDCD26-9.26世界上最早、最完整的一部教育著作是)A.学记 B.论语C.论家的培养 D.理想国下列哪一观点是亚里士多德的思想?( 所谓在教学时要“用一把开一把锁”,是指教师要有( )A.针对性 B.逻辑性 C.知识性 D.现了( )的教育目的观。A.B.社会本位论 C.科学本位论
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