教师竞聘上岗实施方案

1、教师竞聘上岗实施方案教师竞聘上岗实施方案教师竞聘上岗实施方案篇一：为健全和完善义务教育管理体制和学校运行机制，进一步完善教 职工聘任制度以及与此相适应的绩效工资激励机制，推行全员聘任 制，优化教师结构，提高工作效率，根据县教育局相关精神，结合我 校实际，特制定本实施方案。一、指导思想通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事改革制度， 优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形 成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。二、竞聘原则坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则，引入竞争机制，按 需设岗，竞聘上岗，按岗竞聘，合同管理，改变因人设岗，人浮于事 的状况；坚

2、持精干高效的原则，强化内部管理。坚持双向选择原则 ；应 聘者可根据本单位设置岗位数和本人意愿，自主择岗、竞争上岗。单 位结合工作需要和应聘人员的基本条件，本着有利于本单位事业发 展，择优聘用应聘人员。三、竞聘条件基本条件：1、凡在本校在编的公民办教职工。2、遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水 平、技能；第1页共28页3、有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，有较强的团队合作意识4、任现职以来，能圆满完成各项工作职责；年度考核均达到 合格 以上等次。5、身体健康，能胜任本岗位工作。教师岗位条件：1、具备胜任竞聘岗位的知识和能力要求；2、具备相应的教师资格及合格学历。后勤岗位条件：4

3、5周岁以上公民办教职工，应聘岗位所需的基本技能和基础知 识，能胜任该岗位工作。四、成立竞聘领导小组为保证教师竞聘工作稳步推进和规范化，学校成立岗位竞聘领导 小组。组长：副组长：成员：五、竞聘程序公布岗位设置名额表教职工填写竞聘岗位申请书，组织资格审查。确定初聘人选，并公布聘任结果。签订教师岗位聘任合同书。六、竞聘办法1、我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会 议，根据个人申请，并结合个人工作能力、实际教育教学水平、按师第2页共28页 德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研及个人工作能力，聘任 任课教师。2、设岗分年级、分科目，按照先高年级、后中年级、再低年级的 先后次序进行。

4、5、评聘结果由聘任领导小组批准并备案。6、 如果同一岗位出现多人应聘，由聘任领导小组根据个人师德 表现、工作能力、考勤、教学成绩及教育科研等方面，按照岗位设置 数量进行考核决定。9、如果出现岗位空缺无人应聘，由领导小组从所有应聘教师中择 优聘任，宁缺毋滥。10、如果出现某一岗位的所有应聘教师都没有被聘任，该岗位空 缺，由聘任领导小组协调调剂或空岗另聘。11、所聘教师及班主任在聘任期限内，如果完不成学校的各项任 务，相关人员一律解聘，予以交流。12、不服从应聘领导小组调剂者，一律不聘。七、公示学校竞聘上岗领导小组确定拟聘人员名单后，对名单进行公示， 公示期为3天，公示期满无异议者，报县局审核。审

5、核合格后，上岗 履职。八、其他相关要求有严重违法行为和严重违反师德师风的本校教师或其他学校教 师，不能在本校参加竞聘。20 xx年上年度在职教职工，考核合格的教第3页共28页 职工优先选岗续聘。在学期中途，可以根据教学管理考核情况对不负 责任教师予以解聘；教师可以应聘也可以拒聘或辞去本校教师职务。本 方案解释权归临县高家坪寄宿制小学校竞聘领导小组所有。教师竞聘上岗实施方案篇二：为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动 工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据西人 社字20XX.105号文莱西市事业单位岗位竞聘实施意见，结合我校 实际情况，制订南墅镇中心中学教师岗

6、位竞聘工作实施方案。一、岗位竞聘的原则1、按需设岗原则。根据山东省中小学岗位设置结构比例指导标 准，结合学校现有教职工数量，科学合理设置管理岗位、专业技术岗 位、工勤岗位。按岗聘任，按岗定责，按责考核。2、双向选择原则。聘任遵循学校和教职工 平等自愿、协商一致 的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。3、优化组合原则。坚持合理组合、优势互补，提高整体效益，岗 位竞聘要有利于学校教学循环制的实施。4、阳光操作原则。南墅中心中学教师岗位聘任领导小组集体研 究，规范操作，实施方案经教师大会讨论通过并报上级教育部门批 准。坚持公开公正公平，公开编制、岗位设置、岗位职责任务、岗位 聘任条件、

7、聘任程序、聘任结果，对申报岗位人员择优聘任。5、统筹兼顾原则。既任用年富力强的中年教师，又重视培养使用 青年教师，同时维护老年教师的权益。第4页共28页6、 循序渐进原则。按照莱西市市人事局意见精神，正确处 理改革、发展与稳定的关系，稳妥做好人事改革工作，为岗位竞聘工 作深度实施积累经验。二、岗位设置与聘任实行全出竞进，逐级竞争，按岗聘任，任职时间自被聘任之日起 计，聘期三年。校级干部由教委实施聘任管理，中层干部由学校、校长聘任管 理，级部主任由校长聘任管理，班主任、语数英学科教师经双向选择 由级部主任实施聘任管理，技能科专职教师由教务处聘任，教导处管 理，工勤岗位经双向选择由总务处实施聘任管

8、理，教研组长由教务处 实施聘任管理。行政及管理人员：校级干部由教委聘任管理，中层干部由学校、校长室聘任管理。级部主任：1、级部主任由校长室聘任管理。2、岗位设置：4人，初一二三四级部主任各1人；班主任：1、双向选择，由级部主任聘任管理。2、岗位设置：21人;其中，初一级部4人，初二级部6人，初三级部5人，初 四级部6人。学科教师：1、双向选择，由级部主任、教导处聘任管理，任期一年。第5页共28页2、岗位设置：64人语文:11人 数学:12人 英语:12人 物理：4人化学：5人历史：2人地理：1人生物：3人政治：4人体育：4人音乐:2人美术:2人信息:2人工勤岗位：1、双向选择，由总务处聘任管理

9、。2、岗位设置：人教务员：1人仓库管理员：1人图书室管理员：2人档案资料：1人文印：1人门卫：4人教师食堂：2人学生食堂：2人实验室：2人电工：第6页共28页1人工会：1人不在岗人员：人病假：3人产假：2人借调：4人交流：8人待退：1人共计聘任101人。三、岗位职责、聘任条件竞聘人员基本条件1、拥护中国共产党，忠诚热爱教育事业，认真执行党和国家的教 育方针。能履行教师法规定的义务，承担规定的法律责任。2、遵守国家法律和校纪校规，具有良好的职业道德，坚持教书育 人、管理育人、服务育人。3、取得中学或以上教师资格证，具备相应岗位职务所要求的 学历、工作能力、专业知识水平。顾全大局，团结同志，服从分

10、配， 认真履职，能完成岗位职责和任务。4、身体健康，能坚持正常工作，能承担并完成所下达的各项工作 任务。5、201X年年度考核合格及以上。五、竞岗程序第7页共28页1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长。通过教师大 会选举产生学校行政代表4名、教师代表5名，组成20 xx年南墅中心 中学教师岗位聘任领导小组，具体负责教师岗位竞聘方案研究制定与 岗位聘任工作的实施。2、学校领导小组根据核定的编制，结合工作实际科学设置岗位， 制订岗位职责、待遇、聘任条件等。3、向外公布所设岗位、职责、竞聘条件、待遇和竞聘办法。由教 职工权衡个人工作能力，自愿申报 1-2个工作岗位，并提出申报理由 和达到的

11、预期目标等，也可在其他实行岗位竞聘的学校申报岗位。4、学校根据个人申请和校内各学科的岗位数额、工作量、聘任条 件和竞聘者的实际情况，按照一管理二教学三教辅后、勤的顺序组织 竞争上岗。校长室聘任级部主任。级部主任聘任班主任、语数英学科教师。技能科专职教师由教导处聘任。总务处聘任工勤岗位人员。教导 处聘任教研组长。5、上岗人员名单公示，公示时间为 3-5个工作日，允许有5% 以内人员落聘。6、 若前轮未聘满，学校可视情况组织空缺岗位下轮续聘。7、落聘人员由学校在镇内调剂竞聘上岗。六、聘期合同签订1、班主任、教学岗位聘期为一年，由校长委托级部主任签订，技 能科专职教师由校长委托教导处主任签订。工勤岗

12、位岗位由校长委托 总务处主任签订。年级主任岗位聘期原则上为三年，由校长与级部主 任签订。第8页共28页2、应聘者与学校签订聘任合同后，在聘期内双方均应严格履行合 同规定的责任、权利和义务，任何一方不得擅自变更合同。教职工违 背聘任合同有关规定者，学校可以解聘，被聘人员也可以辞聘。3、岗位聘任期满，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程 序。七、考核分配1、考核与机制。建立完善教师岗位履责与绩效评价制度，每学年对教职工履行 岗位职责情况进行考核，考核结果作为续聘、解聘、调资、晋级、奖 惩的主要依据。完善、调整学校各项绩效考核与奖励机制，形成工作过程考核 与学期绩效考核相结合、个人奋斗进取与级部团

13、队和谐共进相结合的 一套科学完善的教师评价体系，进一步提高考核管理的功效，发挥机 制导向作用，调动教师的工作积极性，形成良好的学校组织文化。2、工资奖励分配。根据南墅镇教师绩效考核办法，由领导小组研究制订工资奖 励分配方案并经全体教师大会通过，报教育局批准后实施岗位绩效工 资。绩效工资的分配重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜， 合理拉开岗位待遇档次，体现干多干少不一样，干好干坏不一样。八、对落聘人员的处理在本校的落聘人员可参与其他实行聘任制的学校的竞聘，也可申 请教育主管部门调整到其他缺编学校任教。不愿意参加学校竞争上 岗、不愿与学校签订聘用合同的教职工，按照西人社字 20 xx.105

14、号文第9页共28页莱西市事业单位岗位竞聘实施意见中落岗人员分流办法的有关规 定执行。九、人事争议处理学校成立由行政和教职工代表组成的人事争议调解小组，负责调 解和处理人事争议，做到及时公正合理的处理，切实维护学校和教职 工双方的合法权益。九、工作步骤1、前期准备阶段：召开全校教职工大会，传达教育局事业单位岗位设置管理文件 汇编，广泛宣传发动，形成改革共识。民主推选20 xx年学校教师岗位竞聘领导小组成员。2、研究制订方案阶段：多种途径广泛征求教职工意见，召开教师岗位竞聘领导小组专 题会议，进行讨论，形成领导小组决议，编制 20 xx年学校教师岗位竞 聘方案。方案提交教师代表会议讨论通过。方案报

15、教育局审批。3、岗位竞聘阶段：校长室聘任级部主任，级部主任聘任班主任、语数英学科教师， 技能科专职教师由教导处聘任，总务处聘任工勤岗位人员，教导处聘 任教研组长。十、其他1、本方案经教师大会讨论通过并报上级教育部门审查批准后实 施。第10页共28页2、本方案未尽事宜按西人社字 20XX.105号文莱西市事业单位 岗位竞聘实施意见及上级部门有关政策规定执行。3、本方案由南墅中心中学教师岗位聘任领导小组负责解释。教师竞聘上岗实施方案篇三：一、指导思想：坚持以三个代表重要思想和十八大精神为指导，坚持科学发展 观，紧密联系实际，全面落实上级部门有关人事制度改革精神，通过 竞聘上岗，合理配置教师资源，充

16、分调动广大教职工的工作积极性， 在各项教育教学工作中创先争优，推动教育科学、持续、健康发展。二、工作目标：以实行竞聘制和岗位管理为重点，充分整合现有资源，优化教职工队伍结构，建立符合中小学人事管理特点的运行机制，建设一支爱岗敬业、结构合理、精干高效、师德高尚的师资队伍，不断提升学校教育教学水平，实现人事制度管理的科学化、规范化和民主化。三、竞聘原则：坚持公开、公平、公正原则；坚持原则性与灵活性相结合原则；坚持设定岗位，按岗竞聘原则；坚持科学合理，持续发展原则。四、组织机构：组织：成员：五、岗位设置：第11页共28页根据三门峡市人力资源和社会保障局下发的关于灵宝市教育体 育局下属事业单位岗位设置

17、方案的批复文件控制标准进行岗位设 置。我校设置岗位为教师七级、八级、九级、十级、十一级、十二 级、十三级。六、岗位任职条件：任职条件按事业单位岗位设置管理试行办法和事业单位 岗位设置管理试行办法实施意见文件的规定执行。拥护中国共产党领导，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规， 热爱教育工作，具有高尚的职业道德，政治素养好。具有较高的文化基础知识和教育教学能力，具备岗位所需的专业 能力、技能和资格条件，工作作风正派，敬业乐业，能较好地履行岗 位职责，教书育人，为人师表。遵纪守法，能自觉遵守各项规章制度，团结同志，关心爱护每一 位学生，自觉维护学校的利益和声誉。身体健康，具有履行岗位职责的身体素质。

18、教师岗位必须具备相应的教师资格证。岗位评审条件：教师八级：1、岗位职责任务：在教育教学工作中起到模范带头作用，责任心极强，工作热情 主动，堪称为人师表的道德楷模。积极担任班主任、毕业班、教研组长工作，吃苦耐劳，勇挑重 担。能胜任处室管理及各项常规管理工作。第12页共28页2、岗位工作标准：一年来，出色完成教育教学任务，期中期末考试中，教学成绩 各项考核均为A等。上学年担任班主任、教研组长工作期间，能起到模范带头作 用，成绩突出。能高效完成处室各项工作，工作具有创新性、实效性，并做到 公平公正、精心精细、善始善终，确保考核算评工作零失误。3、岗位聘用条件：专业技术职称为小教高级。敬业爱岗、干满工

19、作量，无旷工、 缺课等违纪现象。荣获过峡市级或峡市级以上教体局表彰的先进工作者、模范教 师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。承担过峡市级及以上赛讲课一节并荣获一等奖或者承担峡市级 及以上观摩课一节。参与峡市级及以上课题实验，并获得结题证书。年度考核均为合格。教师九级：1、岗位职责任务：能胜任教育教学工作，责任心强，工作热情主动，具有为人师 表的道德风范。积极担任班主任、毕业班、教研组长工作，吃苦耐劳，勇挑重 担。能胜任处室管理及各项常规管理工作。2、岗位工作标准：第13页共28页一年来，出色完成教育教学任务，期中期末考试中，平均成绩 考核均为A等。担任班主任、教研组长工作期间，能起到模范带

20、头作用，成绩 突出。能创造性完成处室各项工作，做到公平公正、精心精细、善始 善终，确保考核算评工作零失误。3、岗位聘用条件：专业技术职称为小教高级。敬业爱岗、干满工作量，无旷工、 缺课等违纪现象。荣获过灵宝市级教体局表彰的先进工作者、模范教师、模范班 主任、教学标兵能手等荣誉称号。承担过灵市级及以上赛讲课，并荣获一等奖或者承担灵市级及 以上观摩课。能参与灵市级及以上课题实验，并获得结题证书。年度考核均为合格。教师十级：1、岗位职责任务：能胜任教育教学工作，责任心强，工作热情主动，具有为人师 表的道德风范。积极担任班主任、毕业班、教研组长工作，吃苦耐劳，勇挑重 担。能胜任处室管理及各项常规管理工

21、作。2、岗位工作标准：第14页共28页一年来，圆满完成教育教学任务，期中期末平均成绩均居年级 中上游。班主任、教研组长工作目标圆满完成、成绩优秀。处室工作公平公正、精心精细、善始善终，确保考核算评工作 零失误。3、岗位聘用条件：专业技术职称为小教高级。荣获过校级及以上模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣 誉称号。敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象的教师。年度考核均为合格。教师H一级：1、岗位职责任务：能积极承担教育教学工作，工作热情主动。能积极承担班主任或教研组长工作。2、岗位工作标准：一年来，圆满完成教育教学工作，期中期末平均成绩均为A档。担任班主任工作期间，尽职尽责，无重大事故

22、发生。担任处室工作公平公正，精心精细。岗位聘用条件：专业技术职称为小教一级。荣获过灵宝市级教体局表彰的先进工作者、模范教师、模范班 主任、教学标兵能手等荣誉称号。第15页共28页承担过灵市级及以上赛讲课，并荣获一等奖或者承担灵市级及 以上观摩课。能参与灵市级及以上课题实验，并获得结题证书。年度考核均为合格。教师十二级：1、岗位职责任务：能积极承担教育教学工作，工作热情主动。能积极承担班主任或教研组长工作。岗位工作标准：一年来圆满完成教育教学工作，期中期末各项成绩均有档次。担任班主任工作期间，尽职尽责，无重大事故发生。担任处室工作公平公正，精心精细。岗位聘用条件：专业技术职称为小教二级或以上。荣

23、获过校级及以上模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣 誉称号。敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象的教师。年度考核均为合格。七、竞聘程序制定方案。成立领导小组，健全组织机构，核编定岗，拟定竞聘 方案。公布方案。召开教职工大会和教代会，组织学习相关文件，讨论 并完善竞聘方案，经教代会通过后公示，并上报有关部门审批。第16页共28页公开报名。采用个人自荐的形式，参加竞聘人员在规定时间内向 领导小组提交书面申请。每人限报一个岗位。资格审查。领导小组对申请人员应具备的任职资格和岗位任职条 件进行初审，确定竞聘人选。确定聘任。根据个人提供的材料及考核结果，经领导小组研究 后，提出初步聘任方案并公

24、示，无异议后上报有关部门审批，按规定 由主要领导实施聘任，签订聘任合同。看了教师竞聘上岗实施方案附送：教师竞聘上岗演讲稿教师竞聘上岗演讲稿篇一各位领导、各位老师：上午好！我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘 演讲。我是一名工作在教学一线的老师，中共党员，大专，小学高级， XX市骨干教师，三证一历符合要求，普通话为二级甲等，计算机为现 代信息技术高级证。现已执教13年，我竞聘的岗位是语文教师，我之 所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与 无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的第17页共28页

25、 享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔 于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用 我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试 着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。二、我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘学 习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。在全 国、省、市、区论文竞赛中，多次获奖。201X年，我参与编写了由湖南人民出版社出版的阅读与训练六年级分册；今年四月，我还参与 编写了由广州出版社出版的人教版小学语文第五册同步作文一 书。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够

26、胜任的。三、我有一定的实践经验。我深知语文教师在学校基本学科教学 中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师 所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领 导也非常信任我，让我在2003、201X两年间连续带两个毕业班，毕业班成绩突出，其中 201X 届毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中取得了第一名的好成绩。我 也因此两次被评为优秀班主任。98年被评为XX区先进教育工作者， 201X年被评为XX县优秀教育工作者。在201X201X年的年度考核中均 被评为优秀。四、我有较强的工作能力。在教学工作中本着为学生服务，把爱 献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏

27、实教学，关爱学 生。经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的 整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都 有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。第18页共28页五、我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，精力旺 盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教 学工作，提高自己的教学水平。1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改 潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有 升。2、结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教 研，设计并开展丰富的语

28、文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养 学生各方面的能力，从而有效的提高学生的语文素养。3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和 责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好 形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体 现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的 交往中凝聚合力。领导、老师们，我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担 着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱 的老师这一行，为学校的腾飞献出自己的光和热。篇二各位领导、老师：你们好！我于1989年6月毕业于*师范学院中文系，已从教十五年了。

29、 十五年的教书生涯，弹指一挥间，蓦然回首走过的足迹，有太多值得 回味的东西一直在心头涌动，把我的思绪又拉回到从前。回想课改以第19页共28页 来，我以三个代表重要思想为指导，深入学习课改理论，参加课改培 训，转变教学观念，参加课改课题研究，积累了许多宝贵的经验。20 xx-20 xx年期间我担任毕业班语文教学工作，根据班级实际情 况，以新课程理论为指导，深入钻研教材教法，精心设计好每一节 课。课堂上，教态自然、表述清楚、重难点突出、知识点到位、教法 多样，充分调动了学生学习的主动性和积极性。为激发学生学习语文 的兴趣，经常给他们讲一些文学方面的故事，组织课前三分钟讲成语 故事，让他们了解中国文

30、化的博大精深。课堂上让学生自主学习、合 作探究，让他们动起来，激活学生的创新思维。工作认真踏实、任劳任怨、不记名利，常常牺牲休息时间帮学生 培优补差，不仅解答学生的质疑，而且常与学生谈心，拉近了师生之 间的距离，使学生对老师的感情转移到学科学习上来，产生了巨大的 精神动力。期末考试检验了教学效果，五年来听教班级语文成绩一直 名列前茅。辅导学生参加古诗词竞赛、朗诵比赛、演讲比赛均获得较 好名次。我认为成绩不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如 何提高学生的语文水平。积极参加教研活动，善于总结别人的经验， 并灵活运用到教学实践中。由于以上教学工作实际，我打算竞聘学校的中高年级语文教学工 作，希

31、望能再次教毕业班，为课改实验画上一个圆满的句号。若能竞 聘成功，我将不负众望，用自己的勤奋加智慧，完成好教学任务。今 后，我打算采取以下几点措施：第20页共28页1.夯实基础，早抓复习 语文是 一门积累的学问，短期强化毫无 效果，要让学生多读、多背、多练，再反复中加强记忆，对部分不自 觉的学生采取强硬背诵方式。抓好作文教学，稳步提高 作文在中考中所占分值较大，加大写作 力度，将各种题材、体裁都能写上一遍。.强化阅读训练将各种文体的分析方法教给学生，反复练习，并 能把握时代脉搏。.最后冲刺组织专项复习，人人过关，适当训练难题今后的教学工作无论怎样辛苦，我都会继续努力的，使自己的教 学水平更上一个

32、新台阶，为新桥小学的腾飞献出自己的光和热。篇三各位领导、各位老师：大家好！我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘 演讲。我是一名工作在教学一线的老师，中共党员，大专，小学一级。 我竞聘的岗位是小学数学教师。我之所以竞聘这个岗位，是因为我有 一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。明白生 活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择 ！我深深爱着教 师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心去爱 我的每一个学生。 一位著名的优秀教师曾说过：无爱不成教。我是一名数学教师，我要把这种爱洒向每一个孩 子。人们常把教师比做园丁，而我更愿意把教师比作泥土。

33、泥土不仅第21页共28页 把全部的爱给了花，也同样给了草。在和孩子们一起的日子里，我找 到了自身的价值。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生 身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于 我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚 心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴有人说：教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的 意义在于求真；教育是一种艺术，艺术的意义在于创新。从这几句话 中，我感悟到教育的神圣和意义。教育事业的前景是光辉灿烂的，教 育的改革和发展任重而道远。因此在以后的工作中我打算从以下几个

34、方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改 潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有 升。2、结合数学学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教 研，设计并开展丰富的数学实践活动，进一步拓展学生的视野，培养 学生各方面的能力，从而有效的提高学生的数学素养。3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和 责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好 形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体 现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的 交往中凝聚合力。第

35、22页共28页我作为一名党员教师，要在数学教学这块沃土中献出自己的光和 热。为开创党的教育事业更辉煌的明天而努力奋斗 ！篇四尊敬的各位领导、老师：上午好！我叫，现任六年级语文教师。我今天来竞聘语文教师的岗 位。非常感谢学校领导给了我向大家介绍自己，接受检验和挑战的机 会。我将客观地说明我自己所具备的应聘能力，全面地论述我对于做 好语文教学工作的总体思路和具体措施，并且，将心悦诚服地接受各 位领导和老师的评判。我是1999年参加工作的，弹指一挥间，蓦然回首走过的足迹，有 太多值得回味的东西一直在心头涌动，十几年来一直从事语文教学工 作。我的工作得到了在座的许多领导、老师的亲切关怀和悉心帮助。 我

36、不敢辜负领导们的殷切期望，勤勤恳恳，不断进取，在思想上和工 作能力上都有了不少的进步。因此我今天充满信心走上这竞聘讲台。站在大家面前有点单瘦的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温 和而不懦弱，愚钝而不懒惰，正直而不固执。一、我觉得，我竞聘语文教师有如下几个优势和条件：1.有良好的师德我为人处事的原则是：老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重个 人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事 公道，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容 心。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合 格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和三个代表重

37、要思想，第23页共28页 与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个 学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。有较高的专业水平我从语文系毕业，系统而又牢固地掌握了语文教学的专业知识。 多年来始终在教学第一线致力于小学语文教学及研究，使自己的专业 知识得到进一步充实、更新和扩展3.有较强的教学能力从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学 生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做 到牢固掌握本学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断 更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真 探索教学规律，钻研教学艺术，努力形

38、成自己的教学特色。我的教学 风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。我提出的教学模式在市 区研讨会上做了交流并发表。以上所述情况，是我竞聘语文教师的优势条件，假如我有幸竞聘 上岗，这些优势条件将有助于我更好的开展语文教学工作。语文组是双语学校的重要科室，它的工作关系着双语学校的未来 及发展，处于核心地位。我深知，语文教学的工作不是轻而易举能做 好的，必须全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点。如果我有幸竞聘成功，继续担任语文教师的话，我将从以下方面 开展工作。一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和学校的各项决 定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综 合素质、创新

39、能力和驾驭双语学校语文教学工作的能力，用自己的勤第24页共28页 奋加智慧，完成好教学任务。使我校的语文教学始终走在全区乃至全 国的前列。二是做一个科研型的教师。教师的从教之日，正是重新学习之 时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分 析新问题、解决新矛盾的本领。进行目标明确、有针对性的教研活 动，强化教研科研意识，带动教研室科研和教研工作的开展。三是做一个理念新的教师。目前，新一轮的基础教育改革早已在 我市全面推开，做为新课改的实践者，要在认真学习新课程理念的基 础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。大力改革教 学，积极探索实施创新教学模式。把语文知识与学生的

40、生活相结合， 为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时注重学生的探 究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。二、做一个富有爱心的老师不爱学生就教不好学生，爱学生就要 爱每一个学生。作为一名教师，要无私地奉献爱，处处播洒爱，使我 的学生在爱的激励下，增强自信，勇于创新，不断进取，成长为撑起 祖国一片蓝天的栋梁。用质朴的心爱护学生，用诚挚的情感染学生，用精湛的教学艺术 熏陶学生，用忘我的工作态度影响学生。风月有情时光荏苒，山长水远时不我待。我年轻，有激情，有知 识，有思想，有韧劲，更有一颗上进心。路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索。永远难忘的七年，品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀乐，而得 到最多的是快乐，我享受了从未有过的快乐为人师的快乐。做教师，我无悔！篇五第25页共28页各位领导、各位同事：大家好！在这里竞争上岗演讲稿 我以平常人的心态，参与支行综合办公室 经理岗位的竞聘。首先应感谢支行领导为我们创造了这次公平竞争的 机会！此次竞聘，本人并非只是为了当官，更多的是为了响应人事制度 改革的召唤，在有可能的情况下实现自己的人生价值。我现年 43岁， 中共预备党员，大专文化程度，会计师专业技术职称。1975年在xx市供销社参加工作，先后作营业员、门市部主任、统计员。198