六年级上英语学案-Unit 1 Meeting the BINGO Kids Lesson 2 北师大版

1、Unit 1 Meeting the BINGO Kids【第二课时】 Lesson 2【学习目标】1. 能够在对话练习中掌握表示科目的名词和形容词，并能熟练的运用。2. 能够根据录音内容标出序号。3. 能够借助图片和动作学习一般过去时态的结构和用法。【学习重难点】1. 能够在对话练习中掌握表示科目的名词和形容词，并能熟练的运用。2. 能够根据录音内容标出序号。3. 能够借助图片和动作学习一般过去时态的结构和用法。【知识探究】一、导学：1. 问候语导入。2. Free talk：回答问题：Whats your favorite subject? Why? 二、知识构建：1. Talk Toge

2、ther.1）观看课件，回答问题：What are they doing?2）观看课件播放的对话，然后自己大声的朗读一遍。3）用以下单词来替换对话中的单词，并和同伴一起练习。2. Listen to this.（1）你有1分钟的时间浏览题目。（2）认真听录音，听完之后标出序号。（3）再次听录音内容，检查自己的答案。3. Words You Know.观看地球仪的图片，回答问题：What subject is this? 并且拼出单词Geography.观看图片，回答问题：What subject is this? 拼出单词B-i-o-l-o-g-y.观看小提琴的图片，回答问题：What sub

3、ject is this? 拼出单词M-u-s-i-c.观看图片，回答问题：What subject is this?观看图片，回答问题：What subject is this? 拼出单词M-a-t-h.写出答案，然后班内检查。4. Circle the Correct Answer.（1）看一看，说一说。观看图1，回答问题：What does Lisa do?观看图2，回答问题：What are they doing?观看图3，回答问题：what is the boy doing?观看图4，回答问题：He get up early right?观看图5，回答问题：What is the b

4、oy doing?观看图6，回答问题：what is the boy doing?（自行选出答案，然后班内检查。）（2）读一读。大声的朗读一遍这些句子。（3）学习一般过去时态和一般将来时态。这六个小题学习一般将来时态和一般过去时态的定义以及结构。5. 做找朋友的游戏。教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了朋友，并让拥有相同单词的“朋友”一起说：We are找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找朋友，继续游戏。6. 学习谚语。Easier said than done. 说起来容易做起来难。三、巩固训练：1. 按要求完成下面的各题。（1）

5、one（序数词） _ （2）they（反身代词）_（3）big（比较级）_ （4）play（过去式）_2. 根据句意及首字母提示完成句子。（1）There is a club c _ the BINGO Kids.（2）The girl is young and her grandfather is o _.（3）I like h _. Its the most interesting subject.（4）Jim is t _ than Mike in my class.3. 单项选择。（1）Yesterday I _ fish for dinner.A、will B、eat C、ate D

6、、eats（2）Last year we lived _ York Avenue.A、at B、of C、to D、on（3）Egypt is one of _ countries in the world.A、old B、older C、oldest D、the oldest （4）We _ swimming tomorrow.A、will go B、went C、go D、want4. 连词成句。（1）shall, and, a, go, have, we, look_?（2）do, do, Helen, you, how_?（3）today, is, here, everyone_?（4）behind, what, sofa, that, is, the_?5. 翻译下面