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文档简介

1、1了解水在动植物的生 2通过搜集资料、观察讨论、计算、小组合作等多种活动方式， 1搜集资料 2通过查、看、听、问，了解我国缺水现状。3观察有哪搜集有关图 1导入，了解水的作用。46 亿年前38 亿 从无 2汇报，了解水资源现状。（1学生结合1 （2出示 我老从 1986 查 223 个城市缺水， 近 重缺有 40 个方城3导行，做节水小卫士 天 掉 1000 钢 电 100 肥 500 千克。每人每月节约 2 千全校 笔 支计 2 1、同学们，你们知道我国古代四大发明是什么吗？ 这“奇 2、老师先来摸摸大家的底，你对纸了解多少呢？3同学 4、学生提问，教师板书。（1）纸的种类3（2）纸的用途（

2、3）纸的历史（4）纸的制作1自由学生推选 2打算以什要做 3、制定切实可行的小组活动计划，完成小组成员分工。（1）如何分工，会遇到什么困难，怎样解决。（2）以怎样的形式呈现。4、各组代表宣读本组活动计划，互相提出建议。5、阅读方法导航，修改完善计划。 1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。 2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。3模拟表演 4知道 41、让同学们收集有关消防事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的消防知识。1、生活中都有哪些自然灾害？ 2、发生这些自然灾害时应该怎么做？（1）不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼

3、梯。 （2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。（3）在学校要听从老师指挥，安全疏散。1、发生火灾时怎么办？（1）看火灾资料片。（2）讨论交流。（3）模拟演示练习（4）主持小结： 52、消防安全知识竞赛（抢答形式）（1）火灾的预防包括哪些？（2）易燃物品应该怎样放置？（3）平时用电炉取暖对不对？有什么影响？（4）蜡烛为什么要及时熄灭？（5）年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？（6）发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？ （7）小学生能不能参加灭火行动？（8）从失火的楼房内怎样逃离危险？3、看模拟表演，议一议：（1 （2）议一议：（3）把小朋友的错误纠正过来。（4）谈心得体会。4、模拟练习： 5、小结：（1）同学们小结：（2）班主任小结：

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