大班体育游戏有趣的绳子教案反思

1、第 第 页大班体育游戏有趣的绳子教案反思大班体育游戏有趣的绳子教案反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻大班运动教案的您有所援助。 1、大班体育游戏有趣的绳子教案反思 活动设计背景每天的户外活动时间，我们会让幼儿练习爬、滚、跳等动作，这也是中班领域目标的基本动作要求。但单独练习一种动作，有的幼儿动了一会儿就不爱动了。为了吸引幼儿参加体育活动的爱好，我利用废旧的毛线，棉线。综合幼儿练习的基本动作，设计了这个体育游戏活动。活动目标1、通过观测、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。2、通过比较分析，理解长短粗细都是相对的，培育幼儿思维的精确性。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，

2、愿意与同伴一起游戏。4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。教学重点、难点重点：了解不同材料的绳子的特性及用途。难点：理解长短、粗细是相对的。活动预备1 活动室里挂着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。2、多种材料的绳子头假设干。活动过程1、“够气球”，引起幼儿对绳子的爱好。老师引导幼儿观测屋顶上美丽的气球，鼓舞幼儿跳起来够气球。争论：为什么有的气球能够着，有的气球够不着?(拴气球的绳子有长有短)拴气球的绳子是用什么材料做的?是什么颜色的?(毛线绳、棉线绳。)。2、认识几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用途。(1)出示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳

3、、草绳、纸绳。)，引导幼儿观测，援助幼儿凭阅历判断绳子的材料，并教幼儿认识几种不常见的绳子。(2)幼儿每人取一根不同材料的绳子，摸一摸，说出有什么感觉?(草绳有点刺人硬硬的粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性舒舒畅服的。)(3)绳子种类扩散：除以上这些绳子，你还知道哪些?(跳绳、钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳。)(4)争论绳子的用途：启发幼儿回答，老师小结：(麻绳用于拉车、拔河，毛线绳用于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等)。通过争论，使幼儿了解不同的绳子有不同的用途。3、比长短、比粗细。老师出示两根长短不一、粗细不一、颜色不一的绳子。问：这两根绳子有什么不一样?(颜色、长短、粗细)下

4、面请幼儿每人取一根绳子，老师引导幼儿两两比较，拿长绳子的幼儿站到老师的左边，拿短绳子的幼儿站到老师的右边。再启发幼儿与站在自己身边的小伙伴比一比，绳子粗的跑到或停留在左边，绳子细的也要跑到或留在右边。4、小结：今日我们认识了好几种绳子，知道了它们的用途。知道了绳子有长短、粗细。还知道了有些绳子也可以用来玩游戏。5、分组游戏现在我们来玩绳类游戏，老师这里有跳绳、毛线绳、橡皮绳。你想玩什么就玩什么。教学反思绳子是幼儿喜爱而熟识的东西，绳子的多变性为幼儿进展认知技能提供了多种机会。活动中，通过让幼儿观测、触摸，亲身感知了不同材料的绳子的特性，并了解了各类绳子的不同用途。通过运用绳子的两两比较，使幼儿

5、初步理解了长短、粗细是相对而言的。在游戏活动中，预备各式各样的绳类材料，使幼儿自由选择，进展多方面技能，进一步提高了幼儿对绳类活动的爱好。2、大班体育游戏活动教案：有趣的绳子教案(附教学反思)活动设计背景每天的户外活动时间，我们会让幼儿练习爬、滚、跳等动作，这也是中班领域目标的基本动作要求。但单独练习一种动作，有的幼儿动了一会儿就不爱动了。为了吸引幼儿参加体育活动的爱好，我利用废旧的毛线，棉线。综合幼儿练习的基本动作，设计了这个体育游戏活动。活动目标1、通过观测、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。2、通过比较分析，理解长短粗细都是相对的，培育幼儿思维的精确性。3、在活动中，让

6、幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。教学重点、难点重点：了解不同材料的绳子的特性及用途。难点：理解长短、粗细是相对的。活动预备1 活动室里挂着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。2、多种材料的绳子头假设干。活动过程1、“够气球”，引起幼儿对绳子的爱好。老师引导幼儿观测屋顶上美丽的气球，鼓舞幼儿跳起来够气球。争论：为什么有的气球能够着，有的气球够不着?(拴气球的绳子有长有短)拴气球的绳子是用什么材料做的?是什么颜色的?(毛线绳、棉线绳。)。2、认识几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用途。(1)出示几种绳子

7、的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳。)，引导幼儿观测，援助幼儿凭阅历判断绳子的材料，并教幼儿认识几种不常见的绳子。(2)幼儿每人取一根不同材料的绳子，摸一摸，说出有什么感觉?(草绳有点刺人硬硬的粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性舒舒畅服的。)(3)绳子种类扩散：除以上这些绳子，你还知道哪些?(跳绳、钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳。)(4)争论绳子的用途：启发幼儿回答，老师小结：(麻绳用于拉车、拔河，毛线绳用于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等)。通过争论，使幼儿了解不同的绳子有不同的用途。3、比长短、比粗细。老师出示两根长短不一、粗细不一、颜色不一的绳子。问：这两根绳子有什么不

8、一样?(颜色、长短、粗细)下面请幼儿每人取一根绳子，老师引导幼儿两两比较，拿长绳子的幼儿站到老师的左边，拿短绳子的幼儿站到老师的右边。再启发幼儿与站在自己身边的小伙伴比一比，绳子粗的跑到或停留在左边，绳子细的也要跑到或留在右边。4、小结：今日我们认识了好几种绳子，知道了它们的用途。知道了绳子有长短、粗细。还知道了有些绳子也可以用来玩游戏。5、分组游戏现在我们来玩绳类游戏，老师这里有跳绳、毛线绳、橡皮绳。你想玩什么就玩什么。教学反思绳子是幼儿喜爱而熟识的东西，绳子的多变性为幼儿进展认知技能提供了多种机会。活动中，通过让幼儿观测、触摸，亲身感知了不同材料的绳子的特性，并了解了各类绳子的不同用途。通

9、过运用绳子的两两比较，使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的。在游戏活动中，预备各式各样的绳类材料，使幼儿自由选择，进展多方面技能，进一步提高了幼儿对绳类活动的爱好。3、大班体育游戏活动教案：有趣的沙包教案(附教学反思)活动设计背景沙包对于农村幼儿来说是特别熟识的一种玩具，幼儿对它也有着深厚的爱好。由于它的玩法多种多样，可以培育幼儿的抛、接、踢、跳等技能，因此，我设计了本次活动。活动目标1、探究沙包的玩法，进展幼儿的主动性，培育幼儿的制造力。2、通过游戏的方式培育幼儿跳、踢、抛、接等技能。3、鼓舞幼儿运用不同的方式运动，培育幼儿的合作精神，并从中体验欢乐。4、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏

10、的乐趣。5、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。教学重点、难点培育幼儿的抛、接、跳、踢等技能及制造力。活动预备音乐，沙包假设干。活动过程一、开始部分。1、队列练习。2、伴随音乐做活动预备。二、基本部分。1、出示沙包，让幼儿说出其名称及玩法。(1)分发沙包，人手一个沙包。(2)鼓舞幼儿大胆的制造更多的沙包玩法。2、集合队伍，让幼儿各自说说自己的玩法，并进行演示。3、将有趣、新奇的玩法推广。(1)夹沙包跳。用脚将沙包夹住抛至两腿之间夹住，然后用不同的方式跳至终点。(2)丢沙包。玩法：再运动场上画一个足够大的椭圆，两头各占一人，中间站四至六人。由两边的人一个丢一个接，目的是击中中间的人。

11、中间的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。假如一边的人到“钓”另一边的人接住后喊“鱼”，那么中间的人就不能再动了，直至下一次抛开。规章：两边的人不能走进圈里，圈里的人不能走出圈去。(3)踢沙包。(4)高空抛接。幼儿将沙包向上空抛去，然后再接住。三、结束部分。小伙伴，刚才我们做了好多的游戏，大家都玩得很欢乐，现在就跟老师再玩一个游戏：将沙包由腿下向上抛，然后接住。幼儿与老师一起跟随音乐边走边抛，直到玩具从放处将玩具放好，然后找一个自己喜爱的地方休息。教学反思本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培育幼儿的跳、抛、踢、等多种技能，而且沙包对于农村幼儿来说也是特别熟识的一种玩具，通过集体活动使幼

12、儿之间共享不同的玩法，并从中体会欢乐。在活动过程中，我让幼儿自己查找各种玩法，通过多角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运动、去制造，幼儿的主体性得到了充分的尊敬，幼儿在活动中熬炼了体能，进展了抛、跳、接等技能。在个别幼儿遇到困难时，我们能实时组织几名幼儿帮助解决，并取得了肯定的效果。总之，本次活动可以说是胜利的，幼儿在活动中既培育了各种技能，又获得了不少的欢乐。当然在活动中也有不足之处，导致个别幼儿简单违反游戏规章，在以后的游戏中肯定要引导幼儿遵守游戏规章。假如让我再次上这节课，我将会把这个游戏的组织权交给幼儿，使幼儿在整个活动过程中获得更多的知识与技能。4、大班体育游戏活动多变的绳子一物多玩

13、教案反思活动目标1、培育幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与技能。2、能制造性地运用多种方法玩绳，进展幼儿的制造性思维。3、进展幼儿动作的协调性和灵敏性。4、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。5、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。活动预备1、长短、粗细不同的绳子假设干。2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。活动过程1、今日我们来开飞机，请小伙伴让你的螺旋桨转起来。飞高点，飞低点，轻轻降落。2、幼儿成做操队形散开，跳绳操。上肢下蹲体侧体转腹背跳跃。3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩?幼儿自由探究玩绳的多种方法，老师积极鼓舞幼儿探究。并认真观测，发觉有别出心裁

14、玩绳方法的幼儿。4、*他们的玩法真新奇，与别人不一样，我们来看看。个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。5、我们也来试试他们的新方法，自己找好伙伴试试，看看能不能想出更多更好的方法。幼儿继续探究与别人合作玩绳的方法，老师认真观测，发觉玩绳方法有创新的幼儿。6、谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。7、今日，我们的好伙伴蓝猫带来了一个消息。它说：外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。“我们应当怎么办?“对了，要把外星人击败。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等许多障碍，小伙伴只有通过这些障碍，才能到达山顶。而且要留意过铁丝网的时候肯定要匍匐前进，否那么会发生危

15、急。只要小伙伴能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。预备，开始。”*小伙伴爬过铁丝网的时候身体遇到了铁丝网，太危急了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?幼儿示范匍匐前进的动作要领。8、外星人就要来了，我们要和他们竞赛，以最快的速度到达山顶，你们有信心啊!好，预备，开始。幼儿进行游戏。幼儿到达山顶查找奖章。9、放松运动：手里拿绳子摆一摆，身体随着摆曳，呼吸放松，就向没有骨头一样，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖颈放松，头放松(人和绳子一起倒在地上)，由快到慢。活动反思这个活动是孩子们感爱好的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，确定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此

16、活动符合孩子的现有进展水平。每个孩子都在活动中爱好盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了游戏的欢乐，能够主动积极参加探究绳子的改变，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培育了幼儿的探究精神，制造了条件让幼儿实际参与了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关进展。5、大班体育游戏活动有趣的结冰游戏教案反思活动目标：1、听信号做相应的动作，进展幼儿敏捷的的反应技能。2、能勇猛、不怕冷地参与体育熬炼。3、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。4、熬炼幼儿的团结协作技能。5、加强合作精神，提高竞争意

17、识。活动预备：会念儿歌我们一起来运动活动过程：一、谈话导入活动1、师：小伙伴，现在是什么季节了?冬每天气怎么样?那有什么好方法能让我们的身体变得更温和些呢?2、师：那就让我们一起来运动运动吧!3、边念儿歌边做仿照操。二、玩结冰游戏1、师：现在感觉怎么样了?(温和)那我们来玩个好玩的游戏“结冰游戏”。提出游戏要求：当听到老师说结冰块时，你们要摆出一个造型，不能动;当听到冰块溶化了，你们就可以自由活动了。听明白了吗?2、幼儿开始游戏：师：冬天到了，天空中飘起了雪花，你们会学小雪花从天空中飘落下来的样子吗?(幼儿自由表演)雪越下越大，我们来滚雪球拉!(引导幼儿双手抱紧做转的动作表示滚雪球)滚呀滚，滚

18、呀滚，雪球滚累了，想休息了!(幼儿站原地休息)天气越来越冷，雪球变成了冰块。(提示幼儿摆造型不动，保持十秒)太阳出来了，冰块溶化了，变成了水蒸气。(幼儿做放松运动)3、第二遍游戏时，老师提出难度：要求两个幼儿抱着滚雪球、结冰块。(滚雪球结冰块可以三个人，四个人。老师依据状况而定。)三、结束今日玩得快乐吗?让我们学着机器人走回教室吧!仿照操：我们一起来运动冬天到，天气冷，我们一起来运动。伸出双手骑小车，叮铃铃，叮铃铃，叮铃叮铃骑得欢。张开双臂开飞机，左边开，右边开，转个圈儿飞一飞。弯下腰，拍皮球，拍一拍，跳一跳，球儿球儿真听话。再来玩个荡秋千，往前荡，往后荡，荡来荡去真好玩。活动反思：在活动的设

19、计上也较好地表达了进展孩子身体动作的协调性与鼓舞儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提示的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，老师如何在方案制定和实施的过程中表达对不同技能水平幼儿的分类指导。6、大班科学有趣的绳子教案反思活动目标：1、通过观测、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。2、通过比较分析，理解长短粗细都是相对的，培育幼儿思维的精确性。3、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。活动预备：1 活动室的屋顶吸着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。2、多种材料的绳子头假设干。3、字卡“长”、“短”、“粗”、“细

20、”。活动过程：1、“够气球”，引起幼儿对绳子的爱好。老师引导幼儿观测屋顶上美丽的气球，鼓舞幼儿跳起来将气球够下来。争论：为什么有的气球能够着，有的气球够不着?(拴气球的绳子有长有短)拴气球的绳子是用什么材料做的?是什么颜色的?(毛线绳、棉线绳。)。2、认识几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用途。(1)出示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳。)，引导幼儿观测，援助幼儿凭阅历判断绳子的材料，并教幼儿认识几种不常见的绳子。(2)幼儿每人取一根不同材料的绳子，摸一摸，说出有什么感觉?(麻绳粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性。)(3)绳子种类扩散：除以上这些绳子，你还知道哪些?(钢丝

21、绳、橡皮绳、铁丝绳。)(4)争论绳子的用途：启发幼儿回答，老师小结：(麻绳用于拉车、拔河，毛线绳用于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等)。通过争论，使幼儿了解不同的绳子有不同的用途。1、 分类游戏。2、 幼儿分组将杂乱的绳头按材料进行分类。4、比长短、比粗细。老师出示“长”“短”两个大字卡，分别贴在左右两边的墙壁上。幼儿每人手中拿一根绳子，老师引导幼儿两两比较，拿长绳子的幼儿跑到左边去，拿短绳子的幼儿跑到右边去。再启发幼儿与站在自己身边的小伙伴比一比，绳子长的跑到或停留在左边，绳子短的也要跑到或留在相应的一边。通过多次比较，使幼儿体会“长短”“粗细”是相对的。活动反思：绳子是孩子

22、日常生活中喜闻乐见的东西，取材方便，玩起来花样可以不断翻新，对于大班幼儿生理、心理进展很相宜，通过对绳子不同用途的认识、探究，在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子的改变运用到实际生活中去。本活动幼儿比较感爱好，符合大班幼儿现有的进展水平，使每个孩子都能积极主动地玩耍、探究，获得了各种技能的进展，在和绳子的操作中感受到了玩绳的乐趣。在活动预备方面，不管是幼儿的知识预备，课前的操作材料预备，我觉得都挺充分的，特别是我为了这次活动还在网上搜集了很多有关绳子的图片，制作了两个PPT，分别是各式各样的绳子和绳子的用途，援助幼儿认识几种最常见的绳子以及相应的用途。在活动中我自己觉得有许多的缺

23、陷：一、家长方面。虽然是我请父母援助其完成亲子单，但是有部分是父母独立完成的，幼儿没有真正的参加进去，所以这个环节没有很好的达到预期的效果。二、教案设计得不够科学，我在活动前虽然让孩子收集了许多的绳子及用绳子做成的东西，并在活动中还布置了展览台，但是没有起到真正的作用，假如是每组提供每种绳子一份，那么让幼儿通过触摸能更好的感受到不同绳子的不同材质。三、活动中让幼儿说说自己玩的绳子这一环节，假如让幼儿将自己的操作成果(特别是扎礼物)呈现在集风光前，并实时予以表扬及鼓舞，那么能更好的加强幼儿的成就感。科学活动是严谨的，但是要将活动设计的既严谨又生动有趣，却是是很难的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

24、!7、大班体育游戏活动有趣的绳子教案反思活动目标：1、 有用绳子进行体育活动的爱好，能制造性地探究绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。2、 有与同伴相互合作玩耍的意识，培育团结协作精神。3、 培育幼儿动作的协调性，敏捷性。4、 培育幼儿关爱动物、爱护动物的意识。5、 能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。6、 体验合作创编游戏的乐趣。活动预备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物假设干，音乐带，贴地彩纸。场景设置：设置一条5米宽的河流。活动过程：1、 幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。2、 预备活动：幼儿跟着老师在音乐声中轻松运动。3、 适时集中幼儿，老师出示跳绳，启发小伙伴想一想：跳绳除了可以

25、跳以外的其他各种不同的玩法。适时，老师予以提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的确定和鼓舞。4、 让幼儿自由玩耍，大胆探究各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探究更多新的玩法。老师巡察，发觉有新玩法实时确定，并可让幼儿集体学习。5、 以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏营救小动物。6、 讲解玩法，明确游戏规章。鼓舞幼儿大胆参与游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。7、 结束：老师以送小动物回家为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。活动反思：本节课设计思路是在课堂教学中转变老师角色，让老师成为问题的引出者，解决问题的参加者和合，让同学成为课堂学习的主人，成为问题的最终解决者。其次是表达“玩中学，学中玩”的欢乐教学理念。同学在积极的参加活动的过程中，既熬炼了身体，增长了技能，又解决了课堂中实际问题，进展了同学的规律思维技能。本节课的设计过程主