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1、第 页七年级的地理期中测试反思 七年级的地理期中测试反思 本次期中试题，总体难度不大，主要是考查同学们对地理基础学问和基本技能的驾驭状况。题型分二大部分，选择题占40%，综合题占60%（包括填空、连线、读图分析等）。考下来七（1）、（2）二个班均分特别接近，七（1）均分为77.6分，七（2）均分为77.5分；七（1）90分以上同学有8人，60分以下同学有3人，七（2）90分以上的同学有9人，60分以下有5人；最高分为97分，最低分为35分，分数悬殊很大。下面就这次考试反映出来的问题简洁分析如下： 存在的问题： 1、部分同学马虎、马虎、不踏实，常犯一些低级性错误，如把“太平洋”写成“大平洋”、把

2、日本首都“东京”写成“东井”等。 2、审题不清或不理解题目要求的.含义。如26题第一小问，A山脉，B城市，C海洋，结果有同学把ABC全填成山脉。 3、做选择题奢侈的时间太多。我问了一些同学，他们说，等选择题做完，时间已过去了半个多小时，以至后面的综合题没时间做。 4、不会读图。试卷上的图和书上的图内容完全一样，就是图幅大小不一样，结果有些同学就不会比照书上相应的图填写正确的答案 5、上课不用心。有些内容虽然书上没有，但课堂上讲过好几次。如“马六甲海峡”被日本称为“海上生命线”，“内陆国、内陆湖”的含义等。 今后教学的目标： 1、接着加强地理基础学问、基本技能的训练。尤其是每章节的重点、难点，肯

3、定要精讲多练，对于一些最基本的地理学问，要求同学们能脱口而出，牢牢记住。 2、要指导学生会用所学地理学问来视察、分析、解决一些地 理现象和地理问题。培育学生有一个“地理的头脑”。 3、接着抓好学生良好学习习惯的培育。帮助他们克服马虎、 马虎的毛病，使他们上课能仔细听讲、主动思索，作业能一丝不苟、独立完成。 4、加强学生读图实力的培育。地图作为地理学习的工具书，在地理学问的学习中，具有非常重要的作用。通过说图、辨图、描图、填图、画图等多种方法，培育学生的读图实力，尤其对一些读图比较困难的同学，更要耐性地个别辅导。 5、培育学生的考试答题技巧。对选择题，把那些一眼就能知道答案的题目先做，其他题目短暂不做，空在那里。然后做读图分析题，因为这类题目只要在书上找到相关的图，大部分都能做出来，分值也比较大。等综合题做完了再做空着的选择题，假如实在没时间了，随意写个答案也有25%

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