人教版二年级下册数学教案（表格式）：第二单元第7课时 解决有关平均分的实际问题_第1页
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文档简介

1、第_二 章（单元）节 7 课时课题解决有关平均分的实际问题设计者课标分析知识技能1.经历从日常生活中抽象出数的过程，体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算。数学思考1.在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想。2.会独立思考问题，表达自己的想法。问题解决1.能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。2.了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法。3.体验与他人合作交流解决问题的过程。4.尝试回顾解决问题的过程。情感态度1.对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学活动。2.在他人帮助下，感受数学活动中的成功，能尝试克服困

2、难。3.了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。4.能倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议，知道应该尊重客观事实。教材分析人教版二年级下册第8至第28页共4节内容安排8个例题。学生在人教版二年级上册已经学习过表内乘法，在此基础上再学习表内除法（一），初步了解除法的含义及除法算式的读法和写法，用2-6的乘法口诀求商，以及利用表内除法解决相关问题。学情分析学生在人教版二年级上册已经学习过表内乘法，在此基础上再学习表内除法（一），学生已经熟背乘法口诀表，初步学习用表内乘法解决除法问题。教学目标知识与技能:使学生学会用除法知识解决有关平均分的实际问题；过程与方法：感受平均分的用

3、法，学会解决问题的方法；情感、态度与价值观：使学生理解数学来源于生活的乐趣。重点解决有关平均分的问题难点使学生学会解决有关平均分的问题教学方法演示法教具准备教具准备： 多媒体课件学具准备：数学作业纸预设教学流程复习导入，引入新课请同学们背诵乘法口诀，抢答口算 二、课前检测师布置任务：师生自查、互查预习单预习存疑，二次探究通过预习，我收获了什么？我还有哪些疑问？针对课前预习的预习单，进行简单的梳理，并全班互相解决预习存在的问题，教师适时引导。自主探索，合作探究师：15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？1.请同学们认真读题，知道了什么？ 2.请同学们想一想，怎样解答？ 3.请同学们思考

4、，解答正确吗？小组同学合作讨论，成果展示。 师：刚才同学们展示的都非常好，我们知道了：要把15只蚕宝宝平均放到3个纸盒里。怎样解答：153=5（只）。解答正确吗：每个纸盒里放5只蚕宝宝，3个纸盒里放15只蚕宝宝，对啦！师：15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？155=3（个）3个纸盒里，每个有5只一共有15只，对啦！ 比较以上两道题目，同学们能发现相同的地方和不同的地方吗。相同点：第一个问题和第二个问题都是平均分，用除法计算；都用乘法口诀三五十五。不同点：第一个问题是已知总只数与纸盒的个数，求每个纸盒放的只数。第二个问题是已知总只数与每个纸盒放的只数，求纸盒的个数。 四、巩固练习，拓展提高。点拨第32页对点训练总结：虽然平均分的方式不同，但是解决问题的方法

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