幼儿健康教案中班7篇

1、第 第 页幼儿健康教案中班7篇 幼儿健康教案中班7篇 幼儿健康教案中班第1篇 这个活动目标制定比较全面，从认知技能、情感、立场方面制定了目标，符合幼儿的实际;从选材上，也符合幼儿的年龄特点。老师对活动具有较强的调控技能，为每个孩子提供了同等参加的机会.与每个孩子进行沟通，用激励性的语言来鼓舞孩子，孩子参加的积极性、主动性都特别好，在活动广度上，老师也予以孩子们充分的时间;在孩子与老师的争论中，孩子能提出有意义的问题.或者发表个人见解，表达了活动活跃和有序，师生、生生的沟通也是特别同等的;活动中，当个别孩子处于兴奋状态时，老师能自然地用开火车的形式让活动变得有序，把这些孩子又集中到老师的视野。我

2、个人认为。活动的深度可再加强一些。应充分发挥孩子身体各部位动作的技能，充分发挥幼儿的制造想像潜能。幼儿健康教案中班第2篇作为一名人民老师，经常要依据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?以下是为大家收集的幼儿园中班健康优秀教案不怕感冒，仅供参考，盼望能够援助到大家。【活动目标】1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的阅历。3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。4、进展幼儿思维和口语表达技能。5、进展幼儿的观测比较技能。【活动预备】预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、熬炼身体【活动过程】1、出示感冒药。老

3、师：你们知道这是什么药吗?(感冒药)2、说说感冒的感受。(1)你得过感冒吗?感冒得时候有什么感觉?哪里会不舒畅?(2)幼儿相互沟通已有的感冒阅历。(3)小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。3、了解感冒的传播途径怎么会得感冒的?除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢?怎么传的?小结：不留意冷热会得感冒，人的身体反抗力差也会得感冒。另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。4、懂得一些预防感冒的小常识。(1)幼儿沟通治疗感冒的阅历。(2)幼儿沟通预防感冒的方法。那我们怎么来爱护自己，不让自己和别人传染上感冒呢?(3)出示图片，理解预防感冒的方法。(4)老师小结。【活动总结】老师总结幼儿今日

4、的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让教案:来自：.幼儿在参加活动的同时，感受到健康活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐。【活动反思】在活动开始时，每个幼儿的留意力都很集中。都能很精确的将老师提出的问题回答出来，幼儿留意力很集中。只是在回答下列问题时，他们在老师的提示下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。幼儿健康教案中班第3篇活动目标：1、知道引起肚子疼的几种缘由和预防疾病的一些常识。2、情愿参加科学观测活动，会发觉问题。活动预备：1、多媒体课件2、显微镜等试验器械活动过程：一、导入活动：出示课件，老师和幼儿一起唱邋遢

5、大王二、沟通争论，初步了解肚子疼的缘由：小伙伴，邋遢大王为什么会肚子疼?放课件小结：小伙伴，引起我们肚子疼的缘由有很多种，你吃了太多的食物，暴饮暴食，可能会引起肚子疼;喝生水或吃很多生冷的食物可能会引起肚子疼;吃变质的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。三、进一步了解肚子疼的的缘由：1、试验，了解不洗手吃东西会肚子疼的缘由出示两杯水(一杯清水、一杯洗过手的脏水)请幼儿观测有什么不同你们想知道里面有什么嘛?老师这里有三台显微镜。显微镜可以看到我们肉眼看不到的西，我们来做个小试验，一起来看一下，这杯脏水里究竟有什么?(指导幼儿试验)争论：你看到了什么?放课件小结：小伙伴这些就是你

6、们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们会寄生在你的胃肠道内，释放毒素，让人生病，这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面，我们的肚子就会生病就会疼了。2、放课件小杉肚子疼提问：小杉为什么会肚子疼?幼：吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完东西就乱跑。幼儿健康教案中班第4篇教学目标：1、练习助跑、跨跳等动作，提高幼儿弹跳技能和平衡技能。2、培育幼儿勇猛及合作精神。教学重点：让幼儿娴熟跑、跨、跳等动作，提高幼儿弹跳技能和平衡技能。教学难点：通过游戏，培育幼儿勇猛及合作精神。教学预备：1、知识预备：音乐律动我是小小兵。2、物质预备：纸质独木桥4个(长2米，宽20厘米)、纸箱12个(高

7、30厘米)、纸筒4个、纸团假设干(是幼儿人数的23倍)、毛线一根(长4米)、音乐2首、奖品假设干。教学过程：一、组织教学：音乐律动：我是小小兵导语：小伙伴们好，今日天气可真好啊，所以老师要和小伙伴们一起在户外做一个小游戏，大家高不兴奋啊?(兴奋)不过，在做游戏之前，我们先活动活动身体，好不好啊?(好)让我们一起来做音乐律动吧!(音乐起，老师和配班老师一起做动作)。二、基本部分：1、游戏勇猛的小战士导语：小伙伴们，老师问你们一个问题，好不好啊?你们喜爱穿军装的小战士吗?(喜爱)那你们想不想当一名勇猛的小战士呢?(想)看来我们的小伙伴都很勇猛，那老师今日和小伙伴们一起玩的游戏就叫勇猛的小战士，让我

8、们一起来玩好不好啊?2、老师组织幼儿站到起点线后面，分为四组，每组7人(1)介绍游戏规章及玩法。说明：每名小战士应先跑完纸质平衡木，单脚跨过纸箱，然后拿起纸团，跳到指定地点，把纸团扔到纸筒里(第一次没有扔进去，可进行第二次，直到扔进去为止)，然后从队列的右侧返回，站到队尾后，第二位小伙伴继续上一位小伙伴的动作。(2)游戏保证每位小伙伴都尝试一遍。三、结束部分：导语：小伙伴们今日表现的都很棒，都很勇猛，我们鼓舞一下自己吧!(鼓舞纸团投的最多的一组小伙伴)老师今日买了好多的糖果，作为给小伙伴的嘉奖，好不好啊?(发放奖品，每位小伙伴2个糖果)小伙伴们排好队回教室吧!(要求：将废纸屑扔到垃圾桶里，不要

9、随地乱扔。)附儿歌我是小小兵小小兵，小小兵，我是小小兵，年纪小，胆识好，经常练兵操，有敌人，来犯我，向他开枪炮，兵兵兵，乓乓乓，兵兵兵，乓乓乓，向前冲，向前冲，敌人不放松，嗒嗒嗒嘀，嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。附：活动场地布置图纸筒纸箱指定点平衡木纸筒指定点纸箱纸箱纸箱指定点纸筒纸筒指定点幼儿健康教案中班第5篇【设计意图】中班的幼儿随着年龄的增长对四周事物充斥了新奇急于想去探究与体验，却往往忽视了自身的安全。春天的到来，天气一会热，一会冷，许多小伙伴感冒生病时会把药带到幼儿园让老师给他吃，有些幼儿看见看看我们的小药箱里放着五彩缤纷形态不一的药品，觉得别人吃药很好玩，回家叫妈妈也往幼儿园给他带药，针对这一状

10、况，我觉得有须要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，援助幼儿建立正确的安全观念，提高幼儿自我安全爱护意识。所以我设计了此次安全活动安全用药。【活动目标】1、懂得生病时要依据医生的诊断服药，不能乱吃药。2、通过在小医院的情境中相互争论，积累生活阅历，加强自我爱护意识。【活动预备】收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。【活动过程】1、通过故事导入，引起幼儿的爱好。大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难过的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生

11、就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒畅的。提问：(1)小松鼠能吃这种药吗?为什么?幼：不能，由于吃药需要让大人看着。幼：由于小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒畅幼：吃下去会中毒的。(2)你自己在家生病了能随意找药吃吗，应当怎么做?幼：不能，打电话给爸爸妈妈。幼：叫自己认识的邻居带着去医院。幼：打 120。小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。2、认识几种常见的药品，并能对症下药。出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?( 磕破皮擦的，贴伤口的。)出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒畅时点的眼药水)3、幼

12、儿共同争论生病吃药时要留意些什么？(1)要听医生的话。(2)吃药时要有大人援助，小伙伴不能自己拿药、自己吃药。小结：不同的病会有不同的治疗方法，假如生病乱吃药，病会越来越严峻，假如没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应当到医院找医生看。4、观看图片，援助幼儿丰富有观的阅历。老师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示对错如：咳嗽应当吃退烧药。眼药水可以解除疲惫。只要生病都可以吃感冒药。5、情景表演小医院现在一起到我们班爱心小医院请小伙伴们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。【活动反思】幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境

13、之中，意外事故的发生经常是不可避开的，安全用药这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清晰的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才安全，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，或者在平常的谈话中，应当让孩子们懂得一些基本的安全知识，以此来提高幼儿判断事物的技能。这样能更好地加强他们自我爱护的意识，对已有阅历可以更加丰富。幼儿健康教案中班第6篇【活动目标】1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样爱护它，从而体会到牙齿健康很重要。2、进展幼儿小肌肉及手眼协调的技能，培育幼儿剪贴技能。3、积极的参加活动

14、，大胆的说出自己的想法。4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。【活动预备】1、粘有唇形的纸板，剪刀(与幼儿人数相等)。2、长条形画线的纸假设干(背面巾有胶条)。3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。【活动过程】一、老师引出课题老师用精美简约的语言指出露齿的微笑真的很美。二、争论牙齿1、牙齿很重要，我们用它做什么?(吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、援助发音等)2、假如没有牙齿会怎样?(食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清楚;你的脸会不漂亮，会变形等)3、怎样爱护牙齿： 留意少吃甜的东西 早晚要刷牙常涑口 换牙期不要用手乱摸牙，等等三、美劳活动：露齿的微笑1、出示我露齿的微笑，引起幼儿的爱

15、好。2、演示剪贴的方法： 要求粘的牙齿要像你的牙齿一样结实，请你按住后在心里数1、2、3、 要整齐 不要放到外面会很难看3、幼儿开始操作，老师巡回指导4、取出典型作品简约小结5、自然结束 漂亮整齐的 歪的、龋齿的上医院治疗【活动延伸】我们都盼望有漂亮的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。【活动反思】幼儿知道健康的牙齿白白的，不痛苦，没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。争论如何爱护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声争论沟通的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标识牌

16、的现象，活动常规需要长期培育。总体说来，幼儿知道牙齿生病的缘由，掌控了爱护牙齿的方法。幼儿健康教案中班第7篇活动目标：1.了解肚脐的作用，体会生命的传承与血缘的联系。2.知道正确的爱护肚脐的方法，养成良好的卫生习惯。3.加深对妈妈的情感，情愿爱惜自己的身体。活动预备：故事课件，胎儿发育图和胎儿生长视频，高人矮人的游戏牌，背景音乐，玩具娃娃假设干。活动过程：一、谜语导入，看图揭晓谜底。老师：一只小眼睛，不会看东西，长在肚子上，衣服藏好它。二、结合课件，了解正确爱护肚脐的方法。1.观看图一，猜想腹痛的缘由。老师：请你猜一猜他为什么会肚子痛呢?2.观看图二，争论腹痛的起因。老师：医生给他做了检查，检查结果很快出来，看看诊断书上都写了什么呀?3.观看图三，了解肚脐与腹痛的联系。老师：为什么用手抠肚脐、睡觉露肚脐会肚子痛呢?听听医生是怎么说的。4.观看图四，了解爱护肚脐的方法。老师：我们应当怎样爱护肚脐?5.幼儿争论，掌控其它爱护肚脐的方法。老师：除了不用手抠肚脐、睡觉时用被子盖好肚脐，你还知道哪些爱护