(新教材)动量定理人教版1课件

1、高中物理选择性必修1第一章 动量守恒定律第2节 动量定理高中物理选择性必修1第一章 动量守恒定律第2节 动量定理一、动量和冲量动量：定义动量 p = m v 动量是描述物体运动状态的一个状态量，它与时刻相对应。 动量是矢量，它的方向和速度的方向相同。冲量：定义恒力的冲量 I =F t 冲量是描述力的时间积累效应的物理量，是过程量，它与时 间相对应 冲量是矢量，它的方向由力的方向决定（不能说和力的方向 相同）。如果力的方向在作用时间内保持不变，那么冲量的方 向就和力的方向相同。 对于变力的冲量，高中阶段只能用动量定理求。 要注意的是：冲量和功不同。恒力在一段时间内可能不作功， 但一定有冲量。复习

2、回顾：一、动量和冲量复习回顾：3. 动量的变化量：定义始末动量的矢量差。P = Pt P0直线运动的速度变化量方向的确定：tvvvtv 0vv 0vtv 0vv 0vtv加速直线运动减速直线运动自由落体 运动竖直上 抛运动四种语言 汉语 数学语言 图形语言 图像语言3. 动量的变化量：定义始末动量的矢量差。P = Ptv 0vtv 0vvt平抛运动v 0vtv 0平抛运动问题：有些船和码头常悬挂一些老旧轮胎，主要的用途是减轻船舶靠岸时码头与船体的撞击。其中有怎样的道理呢？问题：有些船和码头常悬挂一些老旧轮胎，主要的用途是减轻船舶进入新课V0V1水平面光滑质量为m的小球在恒力F作用下，经过时间t

3、， 运动一段距离。问 题能否运用牛顿运动定律的相关知识将所给物理量联系起来？能否将动量相关知识与牛顿运动定律的内容联系起来？进入新课V0V1水平面光滑能否运用牛顿运动定律的相关知识将所推导过程tv0a vtF maPt mvtP0 mv0ttP0F Pt P牛顿第二定律的另一种表达式：FPt物体所受的合力等于动量变化率动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)推导过程tv0a vtF maPt mvtP0FPt讨 论Ft P动量变化量表示什么呢？动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一P

4、PT优质课件(共23张)动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)FP讨 论Ft P动量变化量动量定理【新教材一、动量定理1. 动量定理：物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化 即 I = pF t = mv- mv = p（2）动量定理表明冲量是使物体动量发生变化的原因，冲量是 物体动量变化的量度。这里所说的冲量必须是物体所受的合外力的冲量。（3）动量定理也表明了力在时间上的积累效果。这种效果体现在物体的动量变化量上。（1）推导：F =ma v v = atF t = p动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)动量定理【新教材】

5、人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)一、动量定理（2）动量定理表明冲量是使物体动量发生变化的原因动量定理给出了冲量（过程量）和动量变化（状态量） 间的互求关系。实际上现代物理学把力定义为物体动量的变化率： F=p t （这也是牛顿第二定律的动量形式）动量定理的表达式是矢量式。在一维的情况下，各个矢 量必须以同一个规定的方向为正。动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)动量定理给出了冲量（过程量）和动量变化（状态量） 间的互求关2.动量定理具有以下特点：矢量性：合外力的冲量Ft

6、 与动量的变化量均为矢量， 规定正方向后，在一条直线上矢量运算变为代数运算；相等性：物体在时间内物体所受合外力的冲量等于物体在 这段时间内动量的变化量；因而可以互求。独立性：某方向的冲量只改变该方向上物体的动量；广泛性：动量定理不仅适用于恒力，而且也适用于随时间而 变化的力对于变力，动量定理中的力F应理解为变力在作用时 间内的平均值；不仅适用于单个物体，而且也适用于物体系统。物理意义：冲量反映力对物体在一段时间上的积累作用， 动量反映了物体的运动状态。动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)

7、2.动量定理具有以下特点：矢量性：合外力的冲量Ft 为什么杯子落到水泥地上 容易摔碎，而落到松软的泥地 上不易摔碎呢？ 二、动量定理的应用类型1：定性解释动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)为什么杯子落到水泥地上 容易摔碎，而落到松软的泥地 上不易摔问 题用一条细线悬挂着一个重物，把重物拿到 悬挂点附近，然后释放，重物可以把细线拉断。 如果在细线上端拴一段橡皮筋，再把重物拿到 悬挂点附近释放，细线就不会被拉断了，现在 你能解释为什么吗？动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT

8、优质课件(共23张)动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)问 题动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT在动量变化一定的情况下,缓冲作用如果作用时间越短, 则作用力越大；如果作用时间越长, 则作用力越小；动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)在动量变化一定的情况下,缓冲作用如果作用时间越短, 则作用力包装用的泡沫材料动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课

9、件(共23张)包装用的泡沫材料动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必苹 果 的 包 装 泡 沫 网动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)苹 果 的 包 装 泡 沫 网动量定理【新教材】 人教版高船沿上的废旧轮胎动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)船沿上的废旧轮胎动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必摩 托 车 帽 里 的 衬 垫动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一P

10、PT优质课件(共23张)动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)摩 托 车 帽 里 的 衬 垫动量定理【新教材】 人教版高例1. 以初速度v0平抛一个质量为m的物体，t 秒内物体的动量 变化是多少？解：因为合外力就是重力，所以p = Ft = mgt本题用冲量求解，比先求末动量，再求初、末动量的矢量差要方便得多。因此可以得出规律：I 和p可以互求。当合外力为恒力时往 往用F t 来求；当合外力为变力时，在高中阶段我们只能用p来 求。类型2：定量应用解决动量变化与冲量或冲力之间的关系动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)动量定理【

11、新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)例1. 以初速度v0平抛一个质量为m的物体，t 秒内物体的动vABvBOA例2. 一质点在水平面内以速度v做匀速圆周运动，如图， 质点从位置A开始，经1/2圆周，质点所受合力的冲量是多 少?解: 质点做匀速圆周运动，合力是一个大小不变、但方向 不断变化的力，注意:变力的冲量一般不能直接由Ft求出，可借助Ftp间接求出，即合外力力的冲量由末动量与初动量的矢量 差来决定以vB方向为正，因为vA - v ， vB v ，则pvB - vA v - （ - v ）2v，合力冲量与vB同向动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优

12、质课件(共23张)动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)vABvBOA例2. 一质点在水平面内以速度v做匀速圆周运2t 物体停下来，设物体所受阻力为恒量，其大小为（）F F / 2 F / 3 F / 4f2ttFf解：整个过程的受力如图所示，对整个过程，根据动量定理，设F方向为正方向，有( F f ) t f 2 t = 0得 f=F/3C例3.水平面上一质量为m的物体，在水平恒力F作用下，由 静止开始做匀加速直线运动，经时间t 后撤去外力，又经过时间动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)动量定理【新教材】 人教版高中物理选

13、择性必修一PPT优质课件(共23张)2t 物体停下来，设物体所受阻力为恒量，其大小为（）F如图表示物体所受作用力随时间变化的图象，若物t1tt2F1F20体初速度为零，质量为m，求物体在t2 时刻的末速度?解:从图中可知，物体所受冲量为F - t图线下面包围的 “面积”，F设末速度为v，根据动量定理 F tp ，有F1t1+ F2 (t2 -t1 ) = mv -0 v= F1t1+ F2 (t2 -t1 ) m例4.动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张)如图表示物体所受作用力随时间变化的

14、图象，若物t1tF10体初 总结：利用动量定理解题的步骤： 明确研究对象和研究过程。研究对象可以是一个物体，也可 以是质点组。如果研究过程中的各个阶段物体的受力情况不同， 要分别计算它们的冲量，并求它们的矢量和。 进行受力分析。研究对象以外的物体施给研究对象的力为外 力。所有外力之和为合外力。研究对象内部的相互作用力不影 响系统的总动量，不包括在内。 规定正方向。由于力、冲量、速度、动量都是矢量，所以 列式前要先规定一个正方向，和这个方向一致的矢量为正，反 之为负。 写出研究对象的初、末动量和合外力的冲量（或各个外力的冲量的矢量和）。 根据动量定理列式求解。动量定理【新教材】 人教版高中物理选

15、择性必修一PPT优质课件(共23张)动量定理【新教材】 人教版高中物理选择性必修一PPT优质课件(共23张) 总结：利用动量定理解题的步骤：动量定理【1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的

16、学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段