2021-2022学年新教材高中地理第四章水的运动第一节陆地水体及其相互关系课件新人教版选择性必修第

1、第四章水的运动第一节陆地水体及其相互关系第四章水的运动2021_2022学年新教材高中地理第四章水的运动第一节陆地水体及其相互关系课件新人教版选择性必修第课前自主学习一、陆地水体任务驱动:为了唤起公众的节水意识,加强水资源保护,国际上设立了世界水日,2020年3月22日是第28个世界水日。面对浩瀚的海洋,我们为什么会缺水呢?人类用的水又主要是什么水体呢?课前自主学习一、陆地水体1.类型_、湖泊、冰川、沼泽、地下水等。2.意义在自然环境中的作用巨大,供应人类生产和生活所需要的淡水。3.与自然环境的关系河流1.类型河流4.与人类活动的关系4.与人类活动的关系【任务小测】1.地球上各种水体的储量由多

2、到少排列,顺序正确的是()A.海洋水、大气水、陆地水B.冰川水、海洋水、河流水C.冰川水、河流水、海洋水D.海洋水、陆地水、大气水【解析】选D。地球上水的主体是海洋水,约占全球水储量的96.53%,陆地水次之,约占3.47%,大气水仅占0.001%。【任务小测】2.陆地水体对自然环境的影响是()A.调节周边气候B.提供生活用水C.发展航运D.发展水电【解析】选A。提供生活用水、发展航运、发展水电是对人类活动的影响。2.陆地水体对自然环境的影响是()二、陆地水体的相互关系任务驱动:敦煌的月牙泉被沙漠包围,但是沙子始终盖不住泉水,百年来都是这样,从来都没有干涸,这到底是什么原因呢?月牙泉的泉水来自

3、哪里呢?二、陆地水体的相互关系1.河流与湖泊湖泊湖泊调节补给干涸1.河流与湖泊湖泊湖泊调节补给干涸2.河流与地下水(1)河流水位_地下水位:河流补给地下水,把河水暂时储存在地下。(2)河流水位_地下水位:地下水补给河流。高于低于2.河流与地下水高于低于3.河流与冰川、积雪永久积雪春季春汛3.河流与冰川、积雪永久积雪春季春汛【任务小测】1.陆地水体水源补给最主要的形式是()A.河流水B.湖泊水C.地下水D.大气降水【解析】选D。河流水、湖泊水、地下水都属于陆地水体,其水源补给主要来自大气降水。【任务小测】2.下图为某区域地表水与地下水关系示意图,图中林木为地带性植被。若图示地表河水大量补给地下潜

4、水,判断该区域为()A.气温最低的季节B.气温最高的季节C.降水最少的季节D.降水最多的季节2.下图为某区域地表水与地下水关系示意图,图中林木为地带性植【解析】选D。若图示地表河水大量补给地下潜水时,说明河流水量大,是丰水期,该区域为降水最多的季节。季风气候区此时气温最高,地中海气候区此时气温最低,气候类型无法判断。【解析】选D。若图示地表河水大量补给地下潜水时,说明河流水量课堂合作探究探究陆地水体的相互关系【素养探究】探究陆地水体的相互关系水是维系生命与健康的基本需求,地球虽然有71%的面积被水覆盖,但淡水资源极其有限,可被人类利用的水资源更少,仅占水体总量的十万分之七。下图为“陆地上的水体

5、及其相互关系图”。课堂合作探究探究陆地水体的相互关系(1)图中河流补给类型有哪些?最主要的是哪种补给?提示:大气降水、冰川水、湖泊水、地下水补给等。大气降水是最主要的补给类型。(2)哪一种补给是单向的?提示:冰川水补给河水。(3)河水与湖泊水之间是怎样互相补给的?画出示意图。(1)图中河流补给类型有哪些?最主要的是哪种补给?提示:当河水水位高于湖泊水位时,河水补给湖泊水;当河水水位低于湖泊水位时,湖泊水补给河水。提示:当河水水位高于湖泊水位时,河水补给湖泊水;当河水水位低(4)河水与地下水之间是怎样互相补给的?画出示意图。提示:当河水水位高于地下水水位时,河水补给地下水;当河水水位低于地下水水

6、位时,地下水补给河水。(4)河水与地下水之间是怎样互相补给的?画出示意图。(5)试比较长江、黄河在流量、含沙量、结冰期、汛期四个方面的差异。提示:流量:长江黄河。含沙量:黄河长江。结冰期:长江无结冰期,黄河有结冰期。汛期:长江汛期较早,且持续时间长;黄河汛期较晚,持续时间较短,且黄河部分河段有凌汛。(5)试比较长江、黄河在流量、含沙量、结冰期、汛期四个方面的【探究总结】1.陆地水体之间水源相互补给关系(见下图)【探究总结】2.河流的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差异,其补给类型和特点亦存在差异。具体比较如下:2.河流的主要补给类型2021_2022学年新教材高中地理第

7、四章水的运动第一节陆地水体及其相互关系课件新人教版选择性必修第2021_2022学年新教材高中地理第四章水的运动第一节陆地水体及其相互关系课件新人教版选择性必修第3.河流水、湖泊水和地下水之间,依据水位、流量的动态变化,具有水源相互补给的关系。(如下列各图)3.河流水、湖泊水和地下水之间,依据水位、流量的动态变化,具【探究训练】1.下图为我国黄土高原等高线地形图。读图,回答(1)、(2)题。【探究训练】(1)图中四河段中,水位变化受汾河水库调节明显的是()A.B.C.D.(2)图中季节性河流形成的自然原因是()A.冬季高山冰雪融水减少B.冬季降水量减少C.冬季生产生活用水量大D.冬季地下水位下

8、降(1)图中四河段中,水位变化受汾河水库调节明显的是【解析】(1)选C,(2)选B。第(1)题,水库只对其下游河段有调节作用,不能调节其上游河段的水位、流量。图中河段位于水库上游,不受水库调节作用影响。位于水库的下游,受调节作用明显。属于支流,水流注入干流中,不受水库调节影响。第(2)题,黄土高原地区位于季风区,河流的主要补给形式是大气降水,所以图中的季节性河流的形成与降水有关。该地在秦岭-淮河一线以北,冬季气温低于0 ,没有高山冰雪融水。该地区为季风气候,受冬季风影响时,降水少。冬季生产生活用水量比夏季少。该河的主要补给水源是大气降水,不是地下水,故季节性河流的形成与地下水位下降关系不大。【

9、解析】(1)选C,(2)选B。第(1)题,水库只对其下游河2.(2021南昌高二检测)下图为我国某河流年径流量变化统计图,读图回答(1)、(2)题。(1)该河流最主要的水源补给是()A.大气降水B.地下水C.冰雪融水D.湖泊水(2)该河流可能是我国的()A.珠江B.塔里木河C.松花江D.长江2.(2021南昌高二检测)下图为我国某河流年径流量变化统【解析】(1)选C,(2)选B。第(1)题,补给形式要看径流总量及季节分配情况。由图可知,该河流量跟气温关系密切,夏季为汛期并且河流冬春断流,所以,应该是以冰雪融水为主要补给水源的河流。第(2)题,塔里木河位于我国新疆地区,河流以冰雪融水补给为主,其

10、他三条河流位于我国东部季风区,河流以大气降水补给为主。【解析】(1)选C,(2)选B。第(1)题,补给形式要看径流【补偿训练】下图是某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量曲线图。读图,完成(1)(3)题。【补偿训练】(1)该河流最主要的补给类型是()A.降水B.湖泊水C.地下水D.冰川积雪融水(2)该河流若在我国,可能位于()A.西北地区B.东北地区C.华北地区D.东南地区(1)该河流最主要的补给类型是()(3)流量曲线明显有别于流量曲线,下列有关测得年份及成因的说法,正确的是()A.早于 观测站上游修建了水坝B.早于 流域内大面积植树造林C.晚于 观测站上游修建了水坝D.晚于 流域内开荒种

11、田面积扩大(3)流量曲线明显有别于流量曲线,下列有关测得年份及成因【解析】(1)选A,(2)选D,(3)选C。第(1)题,结合降雨量与相对流量变化的关系判断最主要补给类型为降水。第(2)题,结合雨季开始早、结束晚、雨季长,推断为东南地区的河流。第(3)题,结合选项,如果流量曲线测得的时间早于曲线,有可能是流域内大面积开荒种田,加剧了水土流失,使流量变化加剧;如果早于,有可能是上游修建水库或大面积植树造林,使流量得到调节。【解析】(1)选A,(2)选D,(3)选C。第(1)题,结【素养特训】松花江有南北两源,北源即发源于大兴安岭支脉伊勒呼里山的嫩江,南源即发源于长白山天池的西流松花江。水文上以南

12、源为正源,北源嫩江一般作为支流。自天池流下的西流松花江全长958千米,它供给松花江39%的水量。松花江各支流来水量90%以上集中在畅流期4-10月份,其中6-9月份的径流量约占全年的55%80%。4-5月份径流量约占全年的15%30%左右,而以冬季径流量最小,形成夏季水量丰沛,冬季枯水的明显特征。【素养特训】(1)(区域认知)天池对松花江具有调节的作用,这种说法对吗?提示:不对,位于河流中下游的湖泊对于河流具有调节的作用,天池位于松花江的源头,只能补给松花江。(2)(综合思维)分析松花江冬季是枯水期的原因。提示:松花江地处东北地区,纬度高,锋面雨带到达晚,雨季开始的晚,夏秋季节降水多,河流径流

13、量大。春季气温回升,积雪融化,河流径流量较大。冬季积雪不融化,降水也少,河流补给较少,处在枯水期。(1)(区域认知)天池对松花江具有调节的作用,这种说法对吗?【课堂小结】【课堂小结】课堂素养达标(2021长郡中学高二检测)叶尼塞河是俄罗斯水量最大的河流,流经西伯利亚向北注入北冰洋。该河6月之后水位骤降,接着慢降,冬季径流量锐减但是水位下降较少。下图为叶尼塞河逐月平均流量示意图。读图完成1、2题。课堂素养达标(2021长郡中学高二检测)叶尼塞河是俄罗1.叶尼塞河的主要补给类型是()A.降水补给B.季节性积雪融水补给C.地下水补给D.高山冰雪融水补给2.叶尼塞河冬季流量小但水位高的原因是()A.流

14、水沉积河床抬高 B.地壳抬升河床抬高 C.河流结冰形成冰塞D.水库放水水位升高1.叶尼塞河的主要补给类型是()【解析】1选B,2选C。第1题,西伯利亚地区降水量较少,河流的主要补给方式不是雨水补给;该地纬度较高,气温回升较慢,积雪融化较晚,故6月形成汛期;地下水补给比较稳定,不会出现水位骤升骤降;北半球高山冰雪融水汛期应出现于7、8月份。第2题,冬季河流流量小,流水沉积作用较弱;地壳抬升是一个缓慢的地质现象,不会只在冬季抬高;叶尼塞河纬度高有结冰期,河水从低纬流向高纬,有凌汛现象,由于冰塞作用,河流水位较高;水库放水流量会增大。【解析】1选B,2选C。第1题,西伯利亚地区降水量较少,河流3.某

15、河流位于我国南方地区,该河径流量最大季节与其河水主要补给来源的组合正确的是()A.春季季节性积雪融水B.夏季大气降水C.秋季地下水D.冬季冰川融水【解析】选B。我国南方的河流夏季受东南季风影响,以大气降水补给为主。3.某河流位于我国南方地区,该河径流量最大季节与其河水主要补【知识拓展】雨水补给的河流的汛期差异(1)东部季风区的河流,雨水补给占年径流量的60%80%,甚至80%以上;西北地区降水稀少,河流补给以冰雪融水和山地降水为主。(2)我国河流的汛期:秦岭-淮河以南的华中、华南:5月进入汛期,910月出汛;华北和东北地区:7月入汛,9月出汛;西南地区:69月为汛期;西北地区:汛期出现在气温较

16、高的7、8两个月。【知识拓展】雨水补给的河流的汛期差异图1为长江流域H河部分河段示意图,图2为Q点河流水位和P点湖泊水位某年随季节变化曲线示意图。读图完成4、5题。图1为长江流域H河部分河段示意图,图2为Q点河流水位和P4.图示湖泊水补给河流水的主要季节是 ()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季、8月河流与湖泊水位变化的主要原因是 ()A.农业生产用水量大B.南水北调调水量大C.上游水库的调节D.受副热带高压的影响4.图示湖泊水补给河流水的主要季节是 ()【解析】4选C,5选D。第4题,湖泊水和河流之间是相互补给关系,水位高的补给水位低的;从图中看9-12月湖泊水位高于河流水位,湖泊水补给河流水

17、,主要季节是秋季。第5题,长江中下游地区7、8月受副热带高压的影响,盛行下沉气流,降水少,气候干旱,河流水位和湖泊水位低。【解析】4选C,5选D。第4题,湖泊水和河流之间是相互补给关6.读下图,判断图中湖泊与河流的补给关系以及该湖的性质分别是()A.湖水补给河水淡水湖B.河水补给湖水咸水湖C.河、湖水都以等高线处的雨水为主要补给来源淡水湖D.无法判断咸水湖6.读下图,判断图中湖泊与河流的补给关系以及该湖的性质分别是【解析】选A。河流一般发育在山谷中。在等高线地形图中,山谷处等高线由低处向高处凸出,河流流向与等高线凸出方向相反。由此可以推出应是湖水补给河水,且该湖应该是淡水湖。【解析】选A。河流

18、一般发育在山谷中。在等高线地形图中,山谷处7.(2021厦门高二检测)阅读图文材料,完成下列要求。 晚更新世时期,青海湖是通过倒淌河与黄河水系相连的淡水湖。该时期,亚洲夏季风可到达青海湖以北地区。全新世时期,由于东部山地的隆升,青海湖(下图)从黄河水系分离,并逐渐演变为内流湖,其水源主要由布哈河注入补充。7.(2021厦门高二检测)阅读图文材料,完成下列要求。 (1)东部山地隆起后,注入青海湖的河流补给类型由以补给为主转变为以补给为主,通常季入湖水量最大。(2)东部山地隆起后,倒淌河的流向是,使青海湖盐度逐渐变(填“高”或“低”)。(3)与倒淌河相比,分析布哈河河口三角洲规模较大的原因。(4)

19、运用水循环原理,分析东部山地隆起后青海湖水量减少的原因。(1)东部山地隆起后,注入青海湖的河流补给类型由以【解析】第(1)题,由题中“晚更新世时期,青海湖是通过倒淌河与黄河水系相连的淡水湖。该时期,亚洲夏季风可到达青海湖以北地区”分析,东部山地隆起前,该地降水较多,注入青海湖的河流补给类型由以雨水补给为主。从题中“全新世时期,由于东部山地的隆升,青海湖从黄河水系分离,并逐渐演变为内流湖,其水源主要由布哈河注入补充”分析,东部山地隆起后,阻挡了夏季风的到达,当地降水减少,河流水主要来自上游高山冰雪融水补给为主。夏季温度高,冰雪融化量大,河流补给量最大。第(2)题,东部山地隆起前,倒淌河由青海湖流向黄河,流向向东南。东部山