《中考作文写作训练之选材》教研课件(共21张)

1、 选 材中考作文写作训练之株洲市七中 吴琨 选 材中考作文写作训练之株洲市七中 吴琨 选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果.什么是选材 选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表记叙文选材思路点拨记叙文选材思路点拨材料从何来材料从何来教你几招： （做生活有心人） 一、从 生 活 中 寻 找 1亲身经历2亲眼所见 亲耳所闻校园生活家庭生活社会生活教你几招： （做生活有心人） 1教你几招： （做阅读有心人） 二、从 阅读 中 挖掘1历史2文学作品著名的人物和事件典型的形象及经典的情感寄托与描写人物及故事、报纸、杂志教你几招： （做阅读有心人）1

2、历怎样选材料怎样选材料病文分析,你言我言分析两篇作文在选材上有什么毛病？ 病文分析,你言我言分析两篇作文在选材上有什么毛病？ 大哥的诚实可不是愚蠢的诚实。有一次，我跟大哥一起去食品厂拉猪骨头，正赶上歇班，车间里只有两个中年妇女，她们负责往外运猪骨头。我们帮助把猪骨头装上车，干得气喘吁吁，当我们拉着车要走时，其中一个拦住我们，十分为难地说：“你们得交点钱，我们好向厂里交代，给5元就行。”“我没带钱呀！”大哥说。“给两三块，总行了吧？”另一个说道。“我一分钱也没带，不信你们翻。”大哥说着，翻遍了所有的口袋，果真没有。“我这儿有。”我说着，把钱递给大哥。大哥瞪了我一眼，又忙着把钱给了两位女工。一出厂

3、，我便迷惑地问大哥：“你刚才”大哥哈哈大笑起来，说：“傻兄弟，我是装的！你要是不说有钱不就省了嘛。她们要钱是给自己，再说，我们白帮忙了？记住，以后在外面不要这么老实。” 大哥既诚实又聪明能干，他教给了我许多书本上没有的知识和经验 大哥的诚实可不是愚蠢的诚实。有一次，我跟大哥一起去榜样 炎炎夏日。学校大操场。我们班正在上体育课。同学们没精打采的，显得松松垮垮。只有班长王志强认真地按照体育老师的要求完成一套活动身体的动作，看他那标准的姿势和壮实的身躯，你想不到他的学习成绩会是我们班里数一数二的。 下午第4节，自修课。班主任李老师布置了几道题目后匆匆离开了教室。维持纪律的任务自然又落到了王志强的身上

4、。“调皮鬼”姜明明坐不住了，找借口想要开溜。王志强说：“姜明明，作业完成了再走，否则，班主任怪罪下来，你自己负责。”姜明明只好悻悻地回到座位上，那些想“逃”的同学见状也只好打消了念头。一节自修课安静地过去了。 305号寝室，夜里10点，周为国同学得了急性肠炎，要送医院急诊。王志强等几个把他送到医院，看完病之后又送他到医院病房挂盐水。忙完这一切已经是晚上12点了。王志强劝其他同学回校休息，自己陪了周为国一夜。 期末，学校大礼堂。主席台上陈校长用洪亮的声音宣布：“高三（3）班被评为本年度市级先进集体。请班长王志强上台领奖。”台下轰动，掌声、欢呼声汇成一片。人们把目光投向王志强，因为他是这个班真正的

5、榜样。榜样 材料是为表现中心思想服务的。因此，选材必须紧紧围绕中心思想，根据写作的目的，所要告诉读者的道理，选取恰当的典型的材料。紧扣中心（准） 材料是为表现中心思想服务的。因此，选材必须紧朱自清 莫怀威 回归课本,集体讨论 名家们围绕中心选择了什么材料? 材料有怎样的特点?回归课本,集体讨论 名家们围绕中心选择了什么材料?莫特亨特 李森祥 回忆课文精彩的选材莫特亨特 回忆课文精彩的选材 选材要求 紧扣中心（准） 选材角度 小事入笔（小） 真事真情（真） 富有新意（新） 选材要求实战演练场实战演练场假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文. 你会选择下列哪些材料.1、他有时候一边吃饭一边

6、看书。2、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 4、他的作业认真,都是“优”。5、他从不抄袭别人的作业。6、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。7、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点。 8、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。 假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文. 你会选择下小组讨论交流1、请以“泪”为题,选择材料。2、请以“感谢”为题,选择材料。要求: 确定中心,为文章选择恰当的材料,写下材料的大概内容.小组讨论交流1、请以“泪”为题,选择材料。2、请以“感谢” 二：喜悦之泪一：悲伤之泪三: 感动之泪

7、二：喜悦之泪一：悲伤之泪三: 感动之泪四：非人类之泪树叶上挂满了露珠；地球环境遭到破坏下酸雨；树皮被刻划后流出汁液；水龙头未关紧流下的水四：非人类之泪课后训练 聪明的你会选择哪些材料?1、位置 2、良师3、意外 4、掌声课后训练 聪明的你会选择哪些材料?祝你成功 用自己的心灵感受，用自己的头脑思考，用自己的笔杆倾诉，相信自己一定能写出漂亮的作文！祝你成功 用自己的心灵感受，用自己的头脑思1.话题要一致或相关。仿写有时会和续写相结合，在仿写时我们要注意话题或中心的一致性，使前后语意连贯。2从分析情节入手，把握人物的性格特征从整体到部分，只有了解了故事的全貌，才能更好地把握人物的性格，因为人物的性

8、格是通过完整的故事情节，在矛盾的冲突中展现出来的。3.从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因首先，人物的成长变化、人物性格的形成与社会环境有着密不可分的关系。4.赏析主要人物形象的作用，主要是赏析人物形象的社会意义首先要结合情节分析人物形象的典型性，然后结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人带来的某种启示。5.根据材料一中孩子们的自述，可见他们偏爱自然界中的某一方面，没有接受完整的自然教育，他们在自然界的行为比较自我随性，可能会妨害生物。6.这部带有自传色彩的长篇小说以“我”的经历和视角来安排结构和故事情节。通过“我”的人生经历和感情遭遇来展示人物性格的发展。它既有利于直接展示人物的内心世界，也在无形中拉近了作品和读者之间的心理距离，易于取得感人的艺术效果。7.散步是一篇叙事抒情的散文。本文从一件小事入手，表达了深刻的内涵。这种以小见大的写法给读者留出了想象空间，同时也充分地表达了主题思想。日常生活中，你可曾见过一些小事蕴藏着哲理和内涵。试着写一段文字，从生活中的“小”发掘出“大”。8.如果我们囫囵吞枣地看待我们的人生，那么我们只会看到人生中的不幸与灾难，而把一些幸福快乐的事忽略了。只有静下心来，慢慢地品，慢慢地赏，也许不幸的背后就有幸福的嫩芽。9.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄