《望庐山瀑布》-优秀课件

1、部编二年级上八课：望庐山瀑布 李白部编二年级上八课：望庐山瀑布 李白新知导入 望庐山瀑布水二首是唐代大诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的风景诗，被选入全唐诗的第180卷。其一为五言古诗，其二为七言绝句。庐山：以雄、奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉 。知背景新知导入 望庐山瀑布水二首是唐知背景新知讲解读诗句 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。新知讲解读诗句 望庐山瀑布我会认新知讲解新知讲解记音形照zho瀑ppbr zho瀑布 日照 望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1我会认新知讲解新知讲解记音形照zho

2、瀑ppbr zlynyogu新知讲解记拼音望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1lynyogu新知讲解记拼音望庐山瀑布PPT课件liyynlu新知讲解记拼音望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1liyynlu新知讲解记拼音望庐山瀑布PPT课件新知讲解知作者李白：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，代表作有：望庐山瀑布静夜思早发白帝城等。望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1新知讲解知作者李白：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐新知讲

3、解解诗题 望庐山瀑布 诗题意思： 本诗写作者李白遥望庐山瀑布之所见所想。望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1新知讲解解诗题 望庐山瀑布 诗题意思： 本诗新知讲解明诗意看图读古诗知今译日照香炉生紫烟，词语解释：香炉：香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。诗的大意：香炉峰在阳光的照射下生起紫色的烟霞，望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1新知讲解明诗意看图读古诗知今译日照香炉生紫烟，词语解释：望新知讲解明诗意看图读古诗知今译遥看瀑布挂前川。词语解释：遥：远远地。挂前川：挂在前面的山川上。诗的大意：远远望见瀑布似白色绢

4、绸悬挂在山川前。望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1新知讲解明诗意看图读古诗知今译遥看瀑布挂前川。词语解释：望新知讲解明诗意看图读古诗知今译 飞流直下三千尺，词语解释：飞流：飞快的流下，瀑布湍急。直下：直泻而下，形容速度非常快。诗的大意：高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1新知讲解明诗意看图读古诗知今译 飞流直下三千尺，词语解释：新知讲解明诗意看图读古诗知今译词语解释：银河：天气晴朗的夜晚，在天空中出现的一条白色光带。九天：指天的最高处。诗的大意：让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。疑是银河落九天。

5、望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1新知讲解明诗意看图读古诗知今译词语解释：疑是银河落九天望庐望庐山瀑布李 白读古诗日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。飞流/直下/三千尺，疑是/银河/落/九天。望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1望庐山瀑布李 白读古诗日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前课堂练习译古诗 香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞 ，远望那瀑布似白色绢绸悬挂在山前 。高崖上飞腾直落的瀑布像有三千尺 ，让人恍惚感觉银河从天上落到人间 。 课堂练习译古诗 香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞 ，远望新知讲解析古诗 这首诗运用了丰富的想

6、象力，有比喻，有夸张，显示出庐山瀑布奇丽雄伟的独特风姿，也反映了李白这位大诗人胸襟开阔、超群出俗的精神面貌。新知讲解析古诗 这首诗运用了丰富的想象力，有比拓展提高你一定背过李白很多古诗吧？请自选一首，看拼音读古诗：拓展延伸 qi p g 秋浦歌 l bi 李 白 bi f sn qin zhng yun chu s g chng 白 发 三 千 丈 ， 缘 愁 似 个 长 。 b zh mng jng l h ch d qi shung 不 知 明 镜 里， 何 处 得 秋 霜 ？拓展提高你一定背过李白很多古诗吧？请自选一首，看拼音读古诗：我这白发长达三千丈，是因为愁才长得这样长。不知在明镜之

7、中，是何处的秋霜，落在了我的头上?拓展提高你能用自己的话说说这首古诗的意思吗？我这白发长达三千丈，拓展提高你能用自己的话说说这首古诗的意思拓展提高悟诗情2、“飞流直下”描写的是什么景象？运用了什么修辞手法？1、赏析：“遥看瀑布挂前川”中“挂”字用在这里有什么好处？一个“挂”字，非常形象地把瀑布一泻而下的形态描绘出来了。 描写的是瀑布从高高的山壁上笔直快速地倾泻下来的景象。 运用了夸张的修辞手法，形象地把瀑布从陡峭的山崖上急速飞流而下的气势描写了出来。望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1拓展提高悟诗情2、“飞流直下”描写的是什么景象？运用了什么修拓展提高悟诗情3、

8、望庐山瀑布用什么手法？抒发了诗人什么样的情感？ 诗人发挥丰富的想象力，运用比喻、夸张的修辞手法， 把瀑布比作了银河。用“疑是银河落九天”既有想象，更是夸张。描绘了庐山瀑布奇丽雄伟的独特风姿，表现了自己开阔的胸襟和超群出俗的精神面貌。望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1拓展提高悟诗情3、望庐山瀑布用什么手法？抒发了诗人什么样课堂作业悟诗情1、这首诗写的是庐山瀑布的 ？夸张和比喻。2、后两句运用了什么修辞手法？3、诗中想象的内容是什么？疑是银河落九天。雄伟气势望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1望庐山瀑布PPT课件 人教部编版1课堂作业悟诗情1、这首诗写的是庐山瀑布的

9、 1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技