感恩父母教案及反思

1、六年级心理健康教育感恩父母教案教学目标：1、使学生懂得，对父母抱有感激之心是一种美德，也是做人的道德准那么。2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过父母的付出得到的，培养学 生对父母、他人、社会的感恩意识。3、教育学生在实际生活中，学会关心父，理解父母,为父母做一些力所能及的事 情。教学重难点：使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过父母的付出得到的，培养学生对 父母 他人、社会的感恩意识。活动准备纸，笔，卡片，视频.教学过程：谈话导入师:同学们昨天的六一儿童节过得开心吗？生：开心。师：同学们六一是你们的节日，父母很重视在家的几乎都来观看了。看着父母和 长辈对你们的爱，你们队他们的孺慕

2、之情，我突然想到了一首歌，也讲得是相亲 相爱的一家人。2.播放让爱住我家二、 课的局部从歌词里，你感受到了什么？师：是的老师开始也说了这首歌讲得是一家人相亲相亲相爱。那么同学们你们有 关心过自己的父母吗？你认为怎样是关心父母？.师：同学们说了很多关心父母的方法，老师很高兴。父母是儿女生命中的阳光 他们给我们温暖，可是说到我们的父母，我们对他们了解吗？小测试：你是否了 解关心你们的父母？ （心灵舞台课文38页）.看了同学们的问卷书写情况，有很多同学都不是真正的了解父母，你们享受着 父母的关爱，也许在今天之前你们认为这是理所当然的，也许认为父母不关心你, 也许你没有发现生活中父母那每个细微之处的爱

3、。你看下面这个画面是否熟 悉。4、天气很冷，妈妈毅然把自己的手套脱了下来，但是嘴巴上却说妈妈不冷！冬 天爸爸把你冰冷的小脚Y放到怀里，还笑着问你暖和不？这位母亲和父亲真的不冷吗？他们为什么要这么做呢？师：其实父母对孩子的爱是不求回报的，同学们都知道老师前年生了宝宝，我的 儿子已经两岁了，很可爱。但是你们不知道作为母亲老师付出了多少。总结：付出，不仅是你把我需要的给了我，更可贵的是，你把你比我更需要的给 了我。父母的爱就是这样的付出！5、阅读文中40页小故事。说一说这个故事给你什么启示？6、当你生病的时候，是谁陪在的你身边；当你不开心的时候，是谁用温柔的语气关心你；过年过节的时候，是谁给你买礼物

4、；当你学习成绩不好的时候，是谁在替你着急难道这一切都是他们理所当然，应该做的吗？他们可以不去做，但是他们没有办 法不做，因为他们爱你！那么你们闭上眼睛想一想，如果此时劳累一天的父母就在你眼前，此时你能为他 们做些什么？7、师总结：也许，你的妈妈过于唠叨，也许，你的爸爸过于严厉，也许有时教育你的方法简 单 粗暴，但这也是一种爱，这是一种必要的爱，一种严厉的爱。父母有多少的苦衷，他们已经尽力提供给你最好的条件，满足你的生活和学习的 需求。你摸摸你身上干净的衣服，你看看你漂亮的鞋子，你在数数你抽屉的文 具三、总结：同学们学会感恩福，学会体谅父母，遇事情多思多想。四、作业。做一做：父母的关爱是无声的，

5、我们需要细心去体会和感悟，我们对父母的爱也 同样应该用行动来表达！在这里大家都拿出笔来给父母写一句最真挚的话语.教学反思：本课我把“感恩”这一理念贯穿始终，一切的情境都是为此而设计的，同时 我把活动的主体交给了学生，让学生真正成为了课堂的主人。开展了学生的个性, 密切了学生与生活与家庭与社会的联系，开展了学生的创新精神和综合实践能 力。学生在活动中感悟到了爱的真谛，得到了情感与情感的交流。对学生进行了 知恩、 感恩的教育。通过爱要大声说出来环节拉近了孩子与父母 老师 他人之间的距离。同时 也开展了学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。让学生在活动中获得 真情体验和感悟，并从中得到情感的交

6、流。让学生感悟到父母、老师、朋友也需 要他们的理解 帮助与关爱。让学生在活动中真正的理解爱的真谛。做到了学校、 家庭 社会一体化。各种形式的活动较好的表达了全员参与、开放、灵活，注重 体验。本节课从课堂教学过程及学情反应问卷来看，教学目标完成得比拟好。教学 中在以下几个方面做了一些尝试，收到了较好的效果。首先，课前让学生观看沙画每当你走过老师窗前，在脑海中留有一定的 印象，然后在讲述故事播放歌曲烛光里的妈妈，加深了孩子那份浓浓的深情。 本节课重要环节，也是难点就是学习手语，通过教、练做，让学生感受无声的 语言也一样可以传递爱，学生随着音乐一起做手语，两次次聆听和一次跟唱不是 一种简单的重复，而

7、是在学生深入理解感恩内涵后更深刻地与音乐的一种融合， 此时学生边唱边回想整节课的内容，也是对所学内容的一种整理和加深。通过故事背景，使学生明确感恩让生命更加精彩，也只有感恩的人才能更好 的实现自己的人生价值。以上的基础上，将感恩推向学生生活，让学生有感而发，有情可诉，回味自 己的成长历程，感恩过去给予过自己帮助的人或物，也能怀着一颗感恩的心更好 的面对以后的人生道路，实现学生成长的目标。记得有人说过，“教学永远是一门遗憾的艺术”。课后反思发现这堂课在以下 几个方面，可以继续改进：首先，学生对感恩的对象是身边的人比拟明确，而感恩社会、自然等方面理 解不够透彻，另外也可以在最后学生重听感恩的心的时候，配以一组图片连 播，图片中包括感恩父母、师友、社会、生活、自然等各个方面，并配上精炼的 语言，加深学生对感恩的理解。其次，同学们在最后一个环节“三言两语话感恩”的过程中，其实很多学生 听了之后很有感触，但是因为学生都在感受小女孩可怜，没有说出真正的那种情 怀，而我也没有总结。如果我要提醒，他们会谈得更好 更丰富，也就会有更精 彩的思维碰撞 更多