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文档简介

1、2017 - 2018 学年第 1 学期课程与教学教研室班级16404-16405专业学前 教育教师吴振尘时间周一课题第15讲幼儿戏剧1课时1教学目标：了解幼儿戏剧的种类、排演、格式，掌握其定义、特点，能对幼儿戏剧等作品进 行符合戏剧的特点的鉴赏。教学重点：幼儿戏剧的特点。教学难点：幼儿戏剧文学到在幼儿教育中的运用（幼儿戏剧排演）。教学方法与手段：讲授法、观摩讨论法；使用多媒体教学使用工具、材料、教具： 电脑、图片资料、影像资料讲授与实训过程：任务导入：如何演出一个幼儿戏剧节目呢？选择故事、形成剧本、挑选演员、化妆、编舞、音乐、音响、布置舞台（布景、道具）等。传统戏曲片段（2分钟）：游园惊梦幼

2、儿戏曲在幼儿中有演出，幼儿话剧、幼儿音乐歌舞剧是当前采取最多的戏剧种类样式。 新课讲授：一、幼儿戏剧的特点、定义1幼儿的（思想积极健康和教育意义的、形象鲜明生动充满动作性、台词口语化形象化）2戏剧的（矛盾冲突明显、对话为主、适合表演、充满幼儿情趣等）戏剧是由演员当众演出故事的一种综合艺术。幼儿戏剧是适合幼儿的戏剧。二、幼儿戏剧的例子.“妙乎，回春的剧本、幼儿戏剧实例。阅读、观看，学习由文字剧本到戏剧演出的生动变化。懂得剧本为演出服务的功能。观摩讨论：格式、戏剧冲突、角色等。.小熊请客的剧本、幼儿戏剧实例阅读、观看，学习由文字剧本到戏剧演出的生动变化。懂得剧本为演出服务的功能。观摩讨论：格式、戏

3、剧冲突、角色等。比拟两个版本（忠实版与改编版）的异同、优劣。小结：本讲的重点和难点。课外作业：L阅读课后的幼儿戏剧剧本。2.观看网上的幼儿戏剧视频。教学后记:班级专业教师吴振尘时间课题第15讲幼儿戏剧2-创编课时1 教学目标：了解幼儿戏剧的创编取材，熟悉其架构，掌握其格式，能对寓言等作品进行符合戏剧的改编并。教学重点:代言体戏剧的写作。教学难点：寓言等文学的戏剧改编创新。教学方法与手段：讲授法、观摩讨论法；使用多媒体教学使用工具、材料、教具：电脑、图片资料、影像资料讲授与实训过程：复习任务导入：写作1个戏剧剧本（作业）。第三届张鹤鸣戏剧寓言奖（中国寓言文学研究会，2014年9月截止）新课讲授：一、幼儿戏剧的创编1取材童话、神话传说、图画故事2架构角色、故事、结构、语言、剧场元素3书写格式舞台提示、台词二、代言体戏剧的写作.定义。运用代言人的戏剧。近年为张鹤鸣（中国寓言文学研究会副会长）所倡导。.特点及格式。.剧本案例东郭先生和狼观摩讨论：格式、戏剧冲突、角色等。.动画案例伊索寓言之龟兔赛跑观摩讨论：代言体的运用。补充：戏剧教学1排演选择剧本、分配角色、排练语言和动作、布景和道具2创造性戏剧教学即兴的、非展示性的小结：本讲的重点和难点。课外作业：阅读，张鹤鸣编著兔子的千古奇冤，天

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