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文档简介

1、Word 初三历史教师教学计划范本 作为初三毕业班的历史老师，要有方法、有急躁，将枯燥乏味的历史学问加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住同学的奇怪 心，激发同学的求知欲，同学就定能将历史学问学好。下面是第一我整理的初三历史老师教学方案范本，盼望对大家有所关心! 初三历史老师教学方案范本(一) 一、教学内容： 本学期主要任务是对学校三个班级的全部内容包括中国古代史、近代史、现代史和世界史、湖南乡土教材的内容进行全面系统的复习。每周三课时，全期16周，共计48课时左右。除去放假与月考的时间，每本教科书复习时间也许是5课时左右。 二、班级现状分析： 本年度我任教的班级是27、28、2

2、9、30班。绝大部分同学有爱好，但懒得记，每次考试对老师的依靠性特殊强。 三、本学期所作要求及力争达到的目标： 1、仔细讨论 中学历史教学大纲和20 xx年湖南省学校毕业学业考试标准。深化讨论和领悟毕业考试中各种题型的特点,加强对同学的指导和练习。 2、在教学中贯彻系统性、精确 性、科学性、巩固性的原则。做到精讲精练,条理清晰,重点突出,难点讲清,切实做到落实三基,打好基础,进展同学智力,培育同学力量。让其把握考纲所要达到基础学问和基本力量,做到毕业考能顺当通过。 3、以创新精神和实践力量的培育为核心,乐观探究教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。 四、详细做法

3、： 1、系统复习，夯实基础 依据考试内容和时间，拟订切实可行的复习方案，内容包括复习进度、教学案的编写、周练的支配，整个复习分为三个阶段：第一阶段是梳理教材。时间大约在3月4月，根据教材的编写体系，以考标规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，目的是使同学把握教材中最基本的学问，教材的整体线索有肯定的了解。其次阶段是专题训练，时间是在5月。第三阶段是查漏补缺，模拟测试,时间大约在6月中考，依据列次训练的状况，找出同学的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固学问、提高力量。 2、抓住重点，加强训练 重点是什么呢?就是考标里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。每次周练、月考对同学常犯的错误进行有针对性的训练，提高同学学习历史学问的力量。 3、注意应试力量的提高 基础学问把握了，力量提高了，还要提高考试、答题的力量。特殊是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为同学应留意以下几个方面的问题：(1)审题，在平日练习和考试过程中肯定要认真审题，题目问的是什么要弄明白，然后依据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。 (2)对课本内容肯定要熟识，我们对同学

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