小学毕业班班主任工作总结

1、Word 小学毕业班班主任工作总结 学校毕业班班主任工作总结【9篇】由第八区为您收集整理，盼望在您写作【学校毕业班班主任工作总结】时能有一些参考与启发。 学校毕业班下学期班主任工作总结 篇一 时间真如白驹过隙，在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这学期我连续担当6。2班班主任工作。这是我与孩子们相处的其次个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多；不经意间，他们懂事了许多；不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了，成为了一个个合格的学校毕业生。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。 一、主要工作回顾 根据学校的

2、工作部署，我顺当地完成了本学期的教育教学工作。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步。 （一）常规工作 1。教育教学工作 仔细备课，上课。 每天我都仔细备课，不明白的地方乐观向同组老师请教，力争找到最好最适合本班同学的教法和学法。每天来到班级利用自习或课间时间批改作业，我们班作业基本能做到面批面改，辅导同学做好早自习，挤时间给后进生辅导。做到了学校要求的常规教学工作突出“四重”备课重质量、上课重效率、批辅重实效、测试重问题。 2。班级管理和同学活动状况 为使班级管理有序，

3、我结合班级实际，充分发挥领导的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样，从而带动全班进步。作为老师要敢于放手，其实孩子们能做好很多事，比如每周一次班会，大扫除，每周至少一次的危急物品排查，个人卫生检查，每天的红领巾佩戴，英语晨读等等，每一项由专人负责，孩子们的责任感不知不觉培育起来了，班级管理有了起色。 做好后进生（思想、学习两方面）转化工作。平常留意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的同学每个人身边支配一位“小老师”。本班同学学困生有好几个，各个同学都有各自的特点，有调皮贪玩的。，有基础特殊差的，有家里娇惯的，还有没人管理的留守儿童，我针对他们的特

4、点，区分对待，争取每人都有进步。个别同学的思想转化了，班级整体风气就好了。其中效果最明显的要数俊同学了。他在黄旗堡村住，家里只有奶奶、爸爸和他。记得第一次和他打交道时是开学初，他连续2天不写作业，我问他：你家没人管你么？他说：没有。我：那谁给你做饭？他：我奶。我：谁给你洗衣服？他：我奶我无语了，刹那间我感觉自己似乎伤到了这个孩子。那之后，我平常就多多地关注他，发觉闪光点准时鼓舞，让他感到集体的暖和，他也特殊上进，很乐于助人。有一次放学后还特意去英语老师办公室帮病假的同学要卷子，我大张旗鼓地表扬了他，他那个乐呀。班里的同学也不停地夸奖他。俊进步真的很大。对待这样的同学”我能做到“四个一”，即：每

5、天对其说一句关爱的话；每天赐予一次体验胜利的机会；每周对其进行一次个别辅导；每月与其家长联系一次。他的健康成长。 结合星级评比，加强同学的自我教育。老师和同学都参加评价，一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星，表现特殊好的，多奖一颗。考察、评比项目包括了同学在校的方方面面预习、作业、课堂发言、课堂课间纪律、专科课表现、眼操、间操、放学路队、好人好事、各项活动等。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。在评比中同学形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。同学很看重自己得几个星星，此活动让我的班级管理工作事半功倍。 在同学活动方面，学校组织的各项活动我们都乐观参与，由于我知道同学

6、的综合素养是在活动中培育和提高的。同学也特别乐于参与各项文体活动。我也鼓舞他们进展特长，引导孩子们力争做一个全面进展的同学。在预备各项竞赛的过程中我都能利用大课间的时间乐观组织同学练习，功夫不负有心人，在全校的各项竞赛中我班得了较好的成果，尤其在本学期的踢毽子竞赛中我班又获第一名。在学校组织的几次大型平安演练，防震、火灾演练中我都能听从指挥，快速有序地组织同学下楼，在这些活动中，我和孩子们都增加了平安意识。 学校毕业班班主任工作总结 篇二 转瞬又是一年过去了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。担当了一年六班级的班主任，有太多的话想说。同学到学校来不仅是学习，还有

7、生活。他们要在这里获得学问，查找友情，学会生活，形成共性。因此，作为班主任，要组建和培育一个好集体，让每位同学在这个集体中欢乐地度过每一天，充实，有收获。下面，我把本学期工作如下总结： 一、要懂得去爱每一位同学。 作为一名老师，爱同学会是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱同学，就要随时随地了解同学的感受，擅长站在同学的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是同学的伴侣。班上的仇巧波、葛珊丹长得美丽，班中的男孩特殊爱戏弄她们，还常常收到些小礼物。我得知这事后，跟她谈了好几次，向她们分析如何正确的处理同学之间的关系。我不仅以老师的身份，更多的是以伴侣的身份跟她们点明假如处理不好此事

8、的后果，跟她商议 事情的解决方法。她们没有想到我的消息这么灵通，通过推心置腹的谈话，她们的心开头安静下来，把精力放在学习上。老师对同学的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们到处能感受到老师的关怀和爱惜，能成为他们进步的动力。班中的柳世冬同学就是很好的例子。 二、要像天平般公正公平地对待每一位同学。 同学的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。要想成为同学心目中的好老师，其中一点就是要像天平般公正、公平地对待每一位同学。 身为人师的我，有时侯会一不当心偏心了。有一次的自习课上，有一个班领导和另外一个后进生在高谈阔论，极大地影响了其他同学的正

9、常学习。当时我就只批判了那个后进生。小风波虽然平静了，但后来有人向我打小报告，班上有人说老师不公正，两人做错了，却要一人来担当。说实在的，听了这话心里很不舒适。但这的确是我做得不对的地方，掩盖了班领导的缺点，从某种程度看是纵容班领导破坏纪律。从今以后，对于“公正”一词，我就更加谨慎对待了。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约

10、束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、激发同学竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班同学的竞争意识。 2、设立班级量化管理制度：以班管理制度和周评表、周学习明星等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现每周评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。 3、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点

11、、激励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的教育效果更明显。 4、重视主题班会与主题队会的开展。协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 5、培育同学的共性特长和制造力量。 五、爱同学。 爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；爱是胜利的基础，是力气的源泉。这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人所说：老师的爱能使犯了错误的同学重新振作起来，老师的爱是用深情溶化同学心灵上久积而成的“坚冰”，老师的爱是打开同学心灵大门的密钥。总之，对同学的工作要细致，特殊是要讲究评价策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则，让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟

12、悉不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。 在做好教育教学工作的同时，我非常注意同学的平安教育，期初第一周就实施平安教育周，强调同学的平安教育。定期做好平安工作检查，假期前做足平安教育，成立平安监督小组，明确各组员的分工，仔细做好假期中的平安监督及事故记录工作。组织同学学习中学校幼儿园平安管理方法、气象平安学问讲座等平安学问。结合天气变化状况，加强相关平安教育。同时加强食品平安和传染病的防治工作。时时以同学的平安为第一。 学校毕业班班主任工作总结 篇三 由于我是三班级班主任，面对的都是10岁左右的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项

13、工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。 一、亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点，在亲近与讨论同学的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，

14、既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、领导队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小领导打算的。小领导对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育领导队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的领导应具有较强的号召力和自我管理力量。领导队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬领导优点，宣扬他们的先进事迹，关心小领导树立威信；其二，在鼓舞领导大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求领导个人在学问、力量上取得

15、更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还依据同学的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材弟子规的学习，强化同学内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项

16、强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个同学具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 四、开展各种有意义的教育活动。 集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分体现素养教育。班主任要乐观组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进同学相互关怀，敬重理解和协作的关系。在班内每月开展了中队活动，有文明礼仪伴我行、良好的行为习惯等。另外学校也开展了元旦体育庆祝活动，在班级，同学们踊跃报名自己拿手项目，我印象最深的是张海燕夺的第一名，我特地在班级表扬了她。通过活动，同学的合作力量得到了提高，增

17、进了同学之间的友情，同学对这类活动乐此不彼，爱好盎然，乐观地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱上这个集体。 我信任，只要我和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我信任我们这个班级会建设得越来越好。 学校毕业班班主任工作总结 篇四 劳碌了一学期，送走了毕业班，感觉充实而欣慰。平稳地度过学校最终的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。 打扫厕所的任务责无旁贷地落在六班级身上。随着天气的酷热，厕所的臭味愈浓，同学打扫卫生的心情有所波动。我在班会上，以责任为主题绽开争论，让同学熟悉到：是自己的事，不管遇到什么困难，都要想方法完成；又借写作文的机会，告知同学在学校里发生的事

18、情，包括打扫厕所，都可以丰富细作的内容。并坚持做到与打扫厕所的同学最终走，让这些打扫卫生的同学心中不觉的劳累。每天早晨，学校的男厕所始终保持得干洁净净。 教室的装扮上我下了一番功夫。南面的墙上，我以百花齐放春满园为主题，让同学把平常的优秀作品设计成不同的样式，粘贴在墙上，每星期一更换。不仅提高了同学的习作水平，而且做出了班级特色；背面的墙上为光荣榜。每周班会让同学自主评出本周表现精彩的同学，准时更换，激发了同学的表现欲；后面的黑板报，我让同学留出一块版面，每天把国际、国内、校内内的大事，选择一件写下来，让全部同学关注时事，紧跟时代步伐。丰富的班级文化，不仅有用，而且靓丽了教室。 作为毕业班，存

19、在肯定的平安隐患。在工作上，我防微杜渐，充分利用班会及课间时间，把有可能消失的事故毁灭在萌芽状态。一学期，班内没消失打架大事，教室内全部公物无损坏，同学平稳的度过了学校阶段的最终一个学期。 送走了同学，松了一口气，又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与同学们的友好关系又让人留恋。我会怀念自己所带的班级，直到永久！ 学校毕业班班主任总结范例 篇五 一、营造氛围，促进优良班风的构成。 1、抓好纪律教育 一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，所以一开头本人给同学制定出适合班里实际的班级公约，使同学有规可循。 我不仅仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有

20、共性地学习，并且从多方面着手，力求使他们熟悉自我，发觉自我，确立自信。进行“一帮一，结对子”互助学习，孩子们渐渐拥有了良好的心态，进取向上的心理，养成了读书、阅读的习惯。 闪烁。制造竞争局面，鼓舞竞争，激发同学的斗志，挖掘同学巨大的潜能。我让同学选择竞争伙伴，在超越他人的基础上，不断超越自我，和时间赛跑，和成果赛跑。培育了同学竞争意识，及自我管理本领，班上构成了你追我赶的学习氛围。 二、以德育为主，重视养成教育 常规管理是德育的重点，仅有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯养成也有利于常规的建立。 1、勤于用自我的双手给同学做出示范 “耳濡目染”给同学做出示范，捡纸屑，擦洗

21、黑板，排桌椅，关窗户，带生病的同学看病，给同学以进取的心理示意，成为同学仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。 2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。 组织同学仔细学习校纪校规，要求同学做到言行礼貌、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节俭。这就是同学们养成良好行为习惯的要求。同学的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的提高。 3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。 养成教育就是经过各项活动使同学们言行“规范化、自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查同学遵守规范的情景，保障同学构成良好的习惯。 4、加强同学礼貌礼貌教育，帮忙同学构成良好的人际

22、关系。 和谐是健康生活、欢快学习的重要保证。提倡同学之间、师生之间，与父母长辈之间构成和谐关系。检查家作情景、课间纪律、卫生情景、眼保健操等方面，准时汇报反馈结果进行教育。 三、培育同学良好的习惯 1、抓课前预备：良好的开端就是胜利的一半，预备铃一响，同学必需读课文、概念、单词，促使同学集中思想，久而久之，养成习惯。 2、抓坚持清洁：保证自我四周、班级干净。 3、实事求是地完成力所能及的卫生工作，作业情景，讲礼貌，做个品学兼优的好同学。 4、进取抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理是班主任工作的难点，却又是影响班级的因素。所以，必需了解同学，与他们多交谈，真诚相待，时时急躁帮忙，让他们熟

23、悉到自我的价值。 多鼓舞，多表扬后进生的优点和特长，使他们感受到胜利的欢快和喜悦。 四、加强家校联系 常与家长电访沟通同学的学习、生活情景。谈同学的优缺点，谈改善的方式、方法，使家长与班主任进取主动的协作同学的管理。 班主任工作职责重大，尚需不断地磨练提高，我将吸取更多班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。 学校毕业班班主任工作总结 篇六 我作为毕业班的班主任，对于这学期的工作，自己也是有严格的要求，也是盼望同学们学好学问，养成好的习惯，为进入学校的学习而做好预备，在此我也是对于本学期的一个工作来做个总结。 一、纪律要求，养成习惯 对于班级的纪律，我是有要求的，也是盼望同学们好，一个好的习惯，

24、对于他们来说是受益终身的，所以无论是课堂上，或者课后的纪律，我都是仔细的去抓牢，不但是自己做好也是和其他任课老师乐观的协作，同时也是培育班领导来做好纪律的工作，让同学们意识到哪些是好的，哪些是不好的，同学们犯了错，违反了纪律，我也是会找他们谈心，去仔细乐观的沟通，了解缘由，去和他们讲道理，分析问题出在哪里，也是盼望他们能仔细的去做好在校的学习，同时自己也是去督促，同学们也是这些年在我的坚持下，养成了好的习惯，这一个学期来其实也是没有太多犯错的事情发生，即使在家上网课，也是和家长去做好协作督促，不过同学们也是非常的自觉，去仔细的上好课，做好了作业，虽然间或有一些分心的状况，不过总体来说，整个班级

25、都是比较的优秀，毕业了，而今看到他们六年的进步，我也是感到自己的工作是值得的，特殊是他们养成了好的习惯，也是盼望连续的去保持，去让自己收获更多。 二、重视学习，督促进步 学习对于同学们来说，是特别的重要，所以这些年来，我也是重点的跟进，和家长们去对同学们的成果进行督促，和任课的老师去做好协作，虽然童年是欢乐的，但是我也是盼望他们得到更多的成长，而不是荒废在玩乐上面，课堂的纪律管好了，也是要让同学们去学到学问，同时也是乐观的去探讨，去了解同学们学习的状况，让他们更加主动的喜爱学习，情愿去为了学习而努力，而不是一门心思放在玩闹上面，而这些年，孩子们也是慢慢的更加懂事了，懂得了学习的重要性，并且也是

26、找到了自己在学习之中的喜好和乐趣，大部分的同学学习起来也是更加的主动，而一些差生，我也是多一些沟通，和他们去探讨，去了解他们的困难，尽量的关心他们，让他们能更好的投入到学习之中，多年的努力也是有了成效，大家的成果也是有了进步，同时对于学习，大家也是更多的情愿花时间在这上面。 同学们进步成长的状态也是让我感到自己的工作是值得确定的，而且自己也是在这多年的工作里头积累了许多的阅历，工作也是做得越来越顺当，自己也是有了更多的方式和方法来带好班级，在今后的工作里头，我也是要连续的带班，来为同学们服务，让他们得到成长和进步，而自己也是要连续的去学习，去把工作做得更好。 学校毕业班主任工作总结 篇七 劳碌

27、了一学期，送走了毕业班，感觉充实而欣慰。平稳地度过学校最终的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。 今年我担当的是六班级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。 于是，我和我的同学建立了很深的感情。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，说准确些，为了能和同学融洽地生活，学习在一起，我仔细制订方案，从孩

28、子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、充分利用宣扬阵地 板报是宣扬的最有效，最直接的途径。我把板报交给同学，组织一批有力量并喜爱宣扬工作的同学，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好。 原先我们把晨会课当作是老师的训导课，同学接受教育，然后做好一天的预备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导同学从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决消失的冲突。更多的时候，我利用晨会要求同学讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使同学得到教育。 二、培育同学良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然

29、不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育同学有正确的尊师观念，如：上课乐观发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。 不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己关心班级，关心老师的力量，于是各尽所能，同学找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使

30、学习井然有序。每次班里消失不良现象，班领导能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发挥力量是我们六二班的班风。 四、把握谈心的尺度 作为母亲，我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉我的女儿会由于我的一句赞美而表现精彩。相比较一下，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。 当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的同学，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。

31、送走了同学，松了一口气，又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与同学们的友好关系又让人留恋。我会怀念自己所带的班级，直到永久！ 学校毕业班主任工作总结 篇八 还没来得及细细推敲，一年的工作时间就这么稀里糊涂地过完了。回顾半年来的教育教学工作真是喜忧参半，心中五味陈杂，真可谓是才下眉头，又上心头。别是一番味道在心头。尽管如此，迫于形式，还是轻小扣击键盘把我半年来那些陈谷子烂芝麻的教育教学工作草草总结一下，以便给学校和家长还有我那可爱的同学一个交待。 接住这个班，我有肯定的压力，由于这是一个半寄宿班，同学在校的时间短，教学时间明显没有寄宿班的时间充分，要想和他们取得同样的成果

32、，就意味着要付出更大的代价。虽然我有一百个理由考得差，但俺是一个宁折不弯的人，我不喜爱为自己的工作找借口，何况老师干的本身就是良心活，所以我要求自己尽最大的努力教好这个班。即是输了，也不能输得太难看，呵呵，俺也想考第一。不为别的，只为证明自己的实力。在这半年的工作当中，我收获了以下几点阅历。 一、家长大都是负责任的，只是我们不擅长同家长沟通。 开学初，我接到学校发给我的名单一看，乖乖，足足七十二人。走进教室一看，黑压压地一片，处处都是人头。吓得俺这个从山沟沟里出来的小老师直往后退，后来经过学校调整，还剩下六十四人。就这也足够俺夜不成寐了，惊呼：“中国的人可真多，都跑俺班来了！”由于这是走读班，

33、每天晚上布置作业是必不行少的，于是乎，其次天检查作业便成了头等难题。可是同学接二连三地过来给我背书，我根本没法检查家庭作业。无奈，搬回办公室趁没课的时间改吧，更不成，离开教室还要处理教材，批改正规作业，根本找不到改作业的时间。让小组长改吧，小组长检查不严格，错了的字还是错着。为了甩掉家庭作业的这个大包袱，我想到了家长，让家长心里有个预备，然后，通过校信通的方式把作业发给家长，其次天同学到校，我只用粗略地检查一遍即可。由于一个家长只需面对一个或两个孩子，而且是对待自己孩子的作业，他们会非常严格。对于作业中孩子完成状况和家长批改情都很好的家长通过校信通的形式于以表扬。这样准时地沟通与反馈，很大程度

34、上促进了家校的亲密协作。当然，我这种粗放形的教学管理模式，还是有肯定的弊端的，遇到那些不负责任的家长就不灵了，所以还要双管齐下，一方面有家长验收，检查，另一方面还是要小组长诸个验收，我随机抽查。这样才能避开有个别没有自律力量的同学钻空子。 二、培育同学良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育同学有正确的尊师观念，如：上课乐观发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答问题。我还

35、喜爱同学插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己关心班级，关心老师的力量，于是各尽所能，同学找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里消失不良现象，班领导能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发挥力量是我们六一班的班风。六班级同学，自立自主的力量强了，假如什

36、么都为他们预备好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的奇怪 ，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 四、培育“特别生”的自尊心和自信念，消退阻碍其进步的心理因素。 1、苏姆林斯基曾经说过，“让每个同学都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力气、价值、对将来都有盼望，布满信念。自尊心和自信念是同学进步的动力，特别生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或常常受到批判的同学都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种同学我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方

37、面就要仔细观看，擅长发觉他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就赐予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的敬重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋勉向上的决心和力气。 2、发动群众，统一教育思想。各方面教育影响协调全都，并连续长久地坚持，就构成教育特别生良好环境、促进他们转化的重要条件。详细方法：教育全体同学关怀关心他们。例如：教学中建立“一加一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他（她）关心督促、检查、辅导学习。班主任常常与科任老师联系，交换看法共同商议 对策的方法；与家庭、校外教育机构取得联系，相互协作，让他们到处有人管教，关怀和关心。这样充分发动群众，依靠群众，

38、取得良好的教育效果。 五、敬重双差生，注意双差生的行为转化工作。 双差生就是学习差、品德也差的同学，他们往往上课不用心，不遵守纪律和学校生规章，与同学不合作，不听老师父母的话，这些同学最难教育，最简单引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他同学进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任，我们要足够敬重每一位同学，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关怀他们，爱惜他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和称赞，要对问题行为的性质和程度认真分析，然后采纳相应的方法进行教育。如：班上的一位叫罗静的同学，常常迟到，个人卫生特殊差。多次说她她都

39、无动于衷，听说她妈走了。她家姐弟三人做饭洗衣服的活都靠她一个做。我常常看到她上学前班的妹妹光着脚站在教室门前来找她。我就让她回家给她妹妹找一双袜子穿上。并对她说：“你学习那么好要是不迟到，那该多好呀”！从那天起她再也没迟到过。还在我的书里夹着一张纸条上面写着：“老师请别再当着大家的面提我妈妈，由于他两年前就离开我们走了”。我深刻的体会到作为一位班主任，平常更要贴近这些同学；我常常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润同学的心田，渐渐消退他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。增加他们的自信念。“尺有所短，寸有所长”，再差的同学也有特长，班主任要留意观看、了解

40、，准时地扑捉他们的闪光点，进行鼓舞、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的特长为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增加集体意识和团队精神。准时与家长沟通，了解同学在家中的表现、交朋结友的状况等等，对于班级管理来说是特别重要的。 六、加强对同学平安教育，提高自我爱护力量和平安意识。 常常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对同学进行法制平安教育；交通路队；放火；本学期“甲型流感”流行高峰，利用一切机会讲解预防方法，做好每天的体温测量，严格要求同学。建立家校联系卡，发觉有发热或不到校同学准时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树，

41、做一些危急嬉戏，上学或放学时不要在路上停留、不与生疏人交谈，不买零食或带零食进校，使同学意识到它们的危急性和危害性。增加法制平安意识。教给同学自我爱护的小常识，熟记一些急救电话，特殊是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。总之，班级的管理是一件既辛苦又布满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱惜他们的角度动身，实行同学乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，擅长总结自己的阅历，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推动素养教育的进程中发挥越来越大的作用。 学校毕业班主任工作总结 篇九 转瞬又是一年过去了，做班主任的酸甜苦辣又涌

42、上心头。我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。担当了一年六班级的班主任，有太多的话想说。同学到学校来不仅是学习，还有生活。他们要在这里获得学问，查找友情，学会生活，形成共性。因此，作为班主任，要组建和培育一个好集体，让每位同学在这个集体中欢乐地度过每一天，充实，有收获。下面，我把本学期工作如下总结： 一、要懂得去爱每一位同学。 作为一名老师，爱同学会是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱同学，就要随时随地了解同学的感受，擅长站在同学的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是同学的伴侣。班上的仇巧波、葛珊丹长得美丽，班中的男孩特殊爱戏弄她们，还常常收到些小礼物。我得知这事后，跟她谈了好几次，向她们分析如何正确的处理同学之间的关系。我不仅以老师的身份，更多的是以伴侣的身份跟她们点明假如处理不好此事的后果，跟她商议 事情的解决方法。她们没有想到我