幼儿园大班美术教案《蛋壳宝宝》含反思

1、Word 幼儿园大班美术教案蛋壳宝宝含反思 幼儿园大班美术教案蛋壳宝宝含反思 作为一名教职工，很有必要细心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的幼儿园大班美术教案蛋壳宝宝含反思，欢迎阅读与保藏。 活动设计背景 在新纲要中的艺术领域中指出：供应自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感，理解和想象，通过艺术活动激发情趣，体验审美感，体验成就感，本班为大班幼儿，他们已经建立起初步的美感，对于画面已经具备肯定的观赏水平，而且也具备了肯定的绘画技能、技巧，对于各种物体的形态把握较好。本次活动我们的目标是运用颜

2、料勾画的形式让孩子感受线与面的组合效果，同时让大班的孩子在蛋宝宝身上画出各种好玩的图画，让大班的孩子依据蛋宝宝的颜色设计发型和服装。 活动目标 1、通过活动，让幼儿大胆想像并学会在蛋壳作画，体验制作的乐趣。从而激发幼儿的探究欲望。 2、通过幼儿参加实践，培育其动手操作力量、与同伴合作力量。体验关心他人的欢乐。 3、学习观赏同伴的作品并说欣赏别人的话。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、依据颜色进行大胆合理的想象。 教学重点、难点 活动重点：能够在蛋壳上作画。 活动难点：能够通过观赏，查找画中美的因素，并在自己的绘画作品中体现出来。 活动预备 抽空蛋液的蛋壳、水彩、画

3、笔。双面胶、彩色纸、毛线、剪刀等材料。 活动过程 一、激趣引入： 1、老师今日带来个盒子，你们猜猜里面装的什么？（幼儿自由发挥）哇！原来是蛋壳宝宝啊！ 师；你们喜爱吗？想学吗？今日我们就来做蛋壳宝宝，看谁做得最美丽。 二、制作蛋壳宝宝（先学） 1、老师把蛋壳宝宝学具发到各组，让幼儿观看宝宝的样子，都用什么材料， 2、让幼儿说一说做蛋壳宝宝都用到了哪些材料？（幼儿抢着说）看说得好，就嘉奖他一个笑脸。 3、让幼儿说一说你喜爱画什么样的宝宝？（衣服头饰等） 4、老师把材料发到各组。 5、幼儿自由作画。不能自立完成的，小组伙伴可以关心他完成。 6、老师行间巡察，把握幼儿作画状况。 三、观赏画（后教）

4、1、幼儿把做好的蛋壳宝宝放在桌子上。 2、比一比，说一说 各小组看一看谁做的最美丽，选三个美丽的宝宝放到讲台上。 3、让幼儿相互观赏、沟通。 被选上的小伴侣到前面说一说自己作品制作过程。其他小伴侣评一评。 4、老师指导： （1）用蛋壳作画，要用水彩笔把图案在蛋壳上画好，画美丽。 （2）彩纸的颜色要选好。选出自己喜爱的颜色。 （3）衣服、头发等肯定要粘住。 （4）蛋壳的口要封好。 四、关心同组的小伴侣修改作品。 课后反思 本此活动所设计的：“蛋壳宝宝”比较适合大班幼儿的年龄特点，内容简洁易学比较吸引幼儿。活动中幼儿特别愉悦，对老师所提出的问题很是奇怪 ，同时表现出很情愿参加活动中来，活动中也渗透了些废物利用的教育，同时也教育幼儿在生活中要做个有细心的人。制作过程中，孩子们当心翼翼，就怕一不当心会将蛋壳捏碎，大家仔细的、认真的在蛋壳上进行创作，一件件作品就在孩子们手中诞生了。从而使幼儿在趣味性的嬉戏活动中把握相应的技能，获得欢乐的心情体验。当然活动中也存在不足之处，比如：有的幼儿不会画图，有的水彩笔不下水，