第四课时：《写字指导课》教学设计_第1页
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1、PAGE4第4课时奇、星、家、草、条、您【课型】写字指导课【教学目标】1在语境中巩固“奇、星、家、草、条、您”6个生字。2会写这6个生字，掌握上下结构的字的书写要领，并书写美观。3养成良好的书写习惯，保持正确的书写姿势。【教学重难点】1会写这6个生字，掌握上下结构的字的书写要领，并书写美观。2养成良好的书写习惯，保持正确的书写姿势。【教学过程】一、语境识字1同学们老师给大家带来几个句子，看看你会读吗快去读一读，尤其要注意里面的生字啊。我们一起来读一读吧！（1）棉花姑娘惊奇地发现：原来七星瓢虫能帮自己捉蚜虫。（2）小壁虎爬过草地，终于爬回家，对妈妈说：“我没有借到尾巴，您说该怎么办呢”（3）小壁

2、虎转身一看，自己竟然长出了一条新尾巴。2读字组词：奇：惊奇奇怪神奇星：星球星星明星家：回家家乡家庭条：条件一条鱼一条消息您：您好草：青草草地割草3分类。看看谁能发现：同学们，这些字在结构上来说都是上下结构的字，你能不能给这六个生字按照长短来分分类呢上短下长：奇星家草上长下短：您上下等长：条二、写字指导（上下结构）1复习写字姿势和执笔姿势。2生读帖，观察上短下长的字，并交流。3师指导：奇：上收下放；撇画舒展，捺画变点星：上收下放；横画等距，下横舒展家：上收下放；左三撇紧凑，右撇收捺展草：日略扁，下横舒展4师范写。5生练习。每字写3遍。6生评价。自己评价（共5颗星，看看自己能得几颗。）同桌评价（找

3、出写得好的地方和不好的地方）7老师展评。注意在展示评价的时候务必以每个字的写字要领为基准。8学生改写。三、写字指导1生读帖，观察“您、条”。2师简单指导：您：上长下短，心字底略扁条：上放下收，撇捺舒展（横撇）3师范写。4生练写。每字写3遍。5生评改。自己评价（美观3星，一般2星）同桌评价（找出写得好的地方和不好的地方）评价后再改写1-2个。6师展评。四、读名人书法故事师生共读怀素芭蕉种学书的故事，谈谈感受。唐代大书法家怀素和尚的草书写得很好。他从小就在极其艰苦的条件下坚持练字，从不气馁ni。怀素少年时家境贫寒，被家人送到寺庙里当和尚混碗饭吃。可是生性好学的怀素在诵经之外，十分喜爱书法。师兄看怀素如此喜爱书法，便送他一支毛笔。怀素就采摘芭蕉叶当纸，用铁锅下面的烟灰和上水当墨汁研习书法。后来，怀素为了用芭蕉叶练字，便在园外种了大量的芭蕉。到了冬天，怀

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