大班手工教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 大班手工教案 作为一位优良的老师，寻常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心为大家整理的3篇大班手工教案，希望能对您的写作有一定的参考作用。 手工教案 篇一 一、教学目标 、了解和认识对比常用的鲜花。 、学会用绉纸制作马蹄莲和郁金香。 、回想已学过的绉纸花康乃馨。 、通过合作学习的形式完成一件插花艺术作品。 二、教学重难点 重点：学会用绉纸这一材制制作出各种花的形象，充分培养学生的动手能力和造型能力。 难点：以小组的形式完成一件对比有创意的插花作品。 三、课前准备 各色的绉纸、剪刀、胶水、铁丝、花瓶、包

2、装纸等。 四、教学过程 、导入： 今天这节课，我首先要考考大家对鲜花的认识，请大家看大屏幕，（出示幻灯片），谁认识这朵花？（逐个出示幻灯片，让学生说鲜花的名称）。看了这么多的花，不知道大家有没有发现这些花的一个共同点，（这些花在花店里对比的常见），那么这些鲜花与我们的生活又有着怎样的联系呢？ （家居装饰、开业、送礼、探病） 小结：看来，鲜花与我们的日常生活的联系还真的挺密切的。 、引题： 那么今天我就和大家一起用绉纸来做一做花，我们首先要来学做的是马蹄莲（出示幻灯片）请大家看大屏幕，谁能来说说马蹄莲的特点？学生回复完后出示马蹄莲的简介，我们在制作马蹄莲时，就要抓住马蹄莲的特点。 、制作： 请大

3、家细心观测课本第3课，各组探讨一下，要完成一朵马蹄莲要准备几样材料，具体步骤是什么？ 根据学生说的步骤，教师示范做一朵马蹄莲（同时对学生的回复进行补充说明）。 、学生练习 、制作： 请大家再来看大屏幕（出示郁金香），这朵是什么花？它有什么特点（出示郁金香的简介），我根据郁金香的特点，也用绉纸制作了一朵郁金香，大家一起来看一下，谁乐意说说它的制作方法吗？ 教师演示并介绍制作方法（与马蹄莲的方法基本一致）。 、学生练习 、回想旧知： 学做了马蹄莲和郁金香之后，我们再一起来回忆一下以前学过的康乃馨的制作方法（出示完成的康乃馨）。 、学生练习 教师巡查指导 大班手工教案 篇二 一、活动目标： 1学习用

4、粘贴的方法把杯子装饰成狮子。 2体验自己动手操作装饰的开心。 3提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。 二、活动准备； 纸浆等 三、活动流程： 导入演示操作欣赏 （一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了美丽的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。 师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。 师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真美丽。 师：其实啊，杯子可以变成好多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。 （二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形

5、作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最终，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。 （三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！ （四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真美丽啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。 大班手工教案 篇三 一、活动目标： 1学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。 2体验自己动手操作装饰的开心。 3提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。 二、活动准备；纸浆等 三、活动流程： （一）导入 师：我们把

6、纸浆杯子，变成了美丽的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。 师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。 师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真美丽。 师：其实啊，杯子可以变成好多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。 （二）演示 我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最终，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。 （三）操作 师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！ 幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。 （四）欣赏 师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真美丽