五年级心理活动课教案

1、 五年级心理活动课教案一、教学理念： 往往对家长、教师的关怀感到厌烦，不理解父母的苦心和师长的辛苦，珍惜拥有心理活动课教案。而且，初中生也多有攀比心理，关注追求自己没有的事物，而无视已有的财宝，简单自卑，怨天尤人。 本课题旨在通过两个好玩的活动和歌曲观赏与学唱，让学生在教师的指导和自身的体验中，发觉自己的财宝，在失去中体会拥有的宝贵，懂得感恩，学会喜爱生活，增加自信念。 二、教学目标： 重点：1.引导学生发觉自己拥有的“财宝” 2.创设情境，引导学生体会已拥有的宝贵 难点：1.气氛的营造和情境的设计 2.鼓舞学生深入思索，真实表达自己的想法 三、教学预备： 1.以“珍惜”为主题的故事、名言等资

2、料的搜集 2.音频：钢琴曲Kiss the rain和苏有朋珍惜的下载 3.课件制作 四、教学过程： (一)、导入（3分钟） 信任许多同学都看过周星驰的电影大话西游，里面有一段经典的台词，大家有印象吗？“曾经有一份真诚的爱情摆在我的面前，但是我没有珍惜，等到了失去的时候才懊悔莫及，尘世间最苦痛的事莫过于此。假如上天能够给我一个再来一次的时机，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。假如非要在这份爱上加上一个期限，我盼望是一万年！”那么，同学们是否也有类似的感受呢？常常觉得自己许多东西都没有，而艳羡别的同学，而不断地苦苦追求，直到某样东西失去的时候，才觉察它的存在、它的宝贵，才发觉曾经的幸福、自己的富

3、有呢？今日，教师盼望和大家一起探讨“珍惜拥有”这个话题，去试着发觉我们的财宝。 (二)、活动 1、“看看我有多富有”（10分钟） 把学生分组，两个学生为一组 每个学生拿出两张纸，在第一张纸上列举自己认为拥有的最宝贵的珍宝，在其次张纸上写下最艳羡对方所拥有的东西 两人把其次张纸互换，让学生比照自己列举的珍宝及别人艳羡自己的地方，补充自己的财宝清单 自由发言，让学生共享在活动中的感受 总结：以前总觉得自己不如别人，别人什么都有，自己拥有的东西却很少，总感到不公和自卑，教案珍惜拥有心理活动课教案。现在才发觉自己也有许多珍宝，我们有爱我们的爸妈、暖和的家，和气的教师，友好的朋友，美丽的眼睛，安康的身体

4、人们总是习惯艳羡别人，经常身在福中不知福，真是“当局者迷，旁观者清”。我们要有一颗细腻的心，学会观看，懂得感恩，体会自己的幸福。 2、假设我失去了 （12分钟） 教师先创设一些情境，放在PPT上 情境设计： A、假设我失去了清爽的空气或纯洁的饮用水，我 B、假设我失去了光明，我 C、假设我失去了最喜爱的玩具，我 D、假设我失去了最亲切的朋友，我 E、假设我失去了疼爱我的爸妈，我 让学生在纸上写下自己在这些情境下可能的反响 学生可能的答案： A、我将不能生存 B、我会寻求各种途径重见光明 C、我会大哭一场 D、我会难过难受一辈子 E、我会哀痛无助，想随他们而去 放背景音乐Kiss the rai

5、n，教师话语引导，让学生思索在其他情境下自己的反响及比照这些事物在心中的份量，感受自己“财宝”的珍贵。 教师的话：史铁生在病隙碎笔中有这样的话：“发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅的时候，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了”同学们是否也有这样的感受呢？总在阴雨连绵的时候，才会想起阳光绚烂的日子；总在饥饿的时候，才会想起一碗素面的美味；总在与朋友分别的时候，才会思念相聚的欢乐时间；总在亲人离世的时候，才会忆起他们对自己的关爱和呵护人总是后知后觉，往往在失去后才后悔，才懂得珍惜。其实，珍宝就在我们四周，幸福就在我们身边。大家看看自己写下的答案，是否发觉始终无视了什么？是否找寻到应当重视的东西呢？ 3、观赏并学唱歌曲珍惜，让学生在歌曲中感受青春的宝贵，引发学生积极向上的情感。（10分钟） (三)、教师总结（5分钟） 回忆整堂课的大致内容，总结同学们的表现，赐予鼓舞和期盼（“珍惜为我流的泪珍惜为你的岁月/无怨无悔也是人生一种美