幼儿安全教育教案3篇VIP

1、Word - 6 -幼儿安全教育教案3篇活动任务：1、明了不就应私自离园，了解私自离园可能产生的危急。2、可以理解并遵守幼儿园平安规章，为了自身平安不私自离园。3、体味私自离园的后果以及家长和老师焦虑的心情。活动预备：教学挂图活动过程：1、活动导入：观察教学挂图。老师展示挂图，并提问：（1）认真看图，看看小伴侣在做什么？（2）故意个小伴侣正往幼儿园门口走呢，他要做什么？2、活动绽开：观察情景剧表演（1）老师：刚才我们看到一个小伴侣尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？假如他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一齐来看看吧。（2）老师表演情景剧表演皮皮留出幼儿园，表现私自离园可能产生的危急

2、。情景剧表演：配班老师饰演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班老师饰演人贩子。配班老师饰演人贩子。表演资料：老师旁白：一天，皮皮趁教师不注重，偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮：哈哈，溜出幼儿园真高兴！但是车这么多，那路这么宽，我怎样过去呢？人贩子（在旁边观看了皮皮好一会儿）：小伴侣，我带你过公路去一个有趣儿的地方吧！(皮皮不假思索地跟着人贩子过了公路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。老师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？3、活动绽开：研究私自离园的危急性。（1）研究：假如私自离园，还会有那些危急？老师：除了可能遇到的坏人，私自离园还可能产生哪些危急？老师小

3、结：小伴侣还没有庇护自己的潜力，假如自己偷偷地离开幼儿园，可能会碰到紧张情况，又没有人明了，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的平安，不能私自离开幼儿园。（2）研究：假如私自离园，爸爸妈妈和教师会怎样？老师：请小伴侣想一想，假如你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和教师会怎样想，会怎样办？引领幼儿绽开研究，体味亲人和老师对自己的体贴以及自己走丢后他们的心情。老师小结：小伴侣刚才说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和教师都会非常焦急，会非常不安你的平安，会非常悲伤，会报警，或者处处找你，没有方法安心工作，教师就顾不上班里的其他小伴侣。总之，会产生很大的混乱

4、。4、活动总结：不应私自离园。（1）老师：请大家认真想一想，我们应不就应私自离开？（透过研究：启发幼儿的平安意识）（2）老师总结：虽然幼儿园外面有无数搞笑的东西，但也有无数非常危急地事情。小伴侣在幼儿园有事要跟教师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关怀你的爸爸妈妈和教师非常不安和悲伤的。5、活动延长：表演情景剧。请幼儿分组叙述幼儿用书上的故事资料，然后分主角举行举行情景表演。幼儿园平安的教导教案 篇二活动任务：了解身体的隐私部位，知道要庇护自己并敬重别人的隐私。掌控庇护隐私部位的办法，增加自我庇护意识。活动预备：操作材料，男孩女孩卡通人体图（穿泳装），固体胶，“小花”贴图。幼儿平安自护图片

5、。故事独角兽及相关图片。活动过程：1、创设情景，激趣导入。幼儿随着音乐律动，举行“碰一碰”的嬉戏。师：“小伴侣们刚刚都碰了好伴侣的哪些部位呀？”（引领幼儿说出“头”、“手”、“脚”、“膝盖”）师：哦！那小伴侣刚刚玩“碰一碰”嬉戏时高兴吗？幼：高兴：由于小伴侣们之间很友好，互相碰了能够碰的身体部位，所以大家都很高兴，但是呢，我们身上有的地方是不能碰的，小伴侣们知道吗？2、感知理解，操作体悟展示人体图，研究了解隐私部位（衣服遮挡的部位为隐私部位）隐私部位是不允许外人触碰的部位。隐私部位简单受到细菌感染，我们手上有细菌，所以不能任意触碰。使用“小花”贴图，小伴侣自己动手操作，在卡通娃娃隐私部位贴上“

6、小花”（巩固对隐私部位的熟悉，进一步提升自我庇护意识）：对隐私部位的熟悉，应以老师叙述为主，由于幼儿缺乏对这方面的熟悉，巩固阶段以幼儿操作为主，加深熟悉）3、提升自我庇护意识，增加自护本事使用幼师预备的幼儿自护图片，利用对图片中的做法举行推断，明辨对错做法。（嬉戏：对图片上行为举行推断，错的双手打叉，对的右手表示“耶”）结束部分：叙述独角兽的故事，强化记忆，有的地方，有的东西不能触碰，否则后果不堪设想。（使用图片讲解故事，让孩子对故事情节记忆深刻，尤其是独角兽死亡的失落，啦啦悔意的表情，可以触动孩子们，以此结尾，信任对孩子们有所引发！）对于这个敏感话题，惟独老师和家长拥有正确的。熟悉，才干让孩子有一个正确的熟悉。正视这个问题，其实是对孩子平安的正视。幼儿园平安的教导教案 篇三任务：1、初步了解电的用途以及简单造成的危害。2、懂得容易的平安用电常识。预备：图片一套。过程：1、老师展示有电的标志。请幼儿说一说，自己在什么地方看到过这样的标志，为什么要贴这个标志。2、引领幼儿说一说电的用处，自己家里都有哪些电器。3、展示图片，请幼儿认真看一看，说说画面上的人做的对吗。（1）把手擦干，再开关电灯。（2）请爸爸