教学设计1.4物质性质探究_第1页
教学设计1.4物质性质探究_第2页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.4 物质性质一、教学二、教学教学仪器和药品：试管、带弯管的单孔橡皮塞、灯、玻璃片、烧杯、铁五、教学教学环教师活学生活设计意（2 分钟条件下可以变成水蒸气和生的学习，冰，能燃烧，等等（1） （2） （3） 本节就来探究：物质变化和性质（板书课题）记录在第 7 页的表格 学生描述实验现小组内实验 得的事实与处理信息的能的语言表达能组内及组间交流，然后学生归纳物理变化的概念、特征并举出实小组内实验 组内及组间交流，然后学生归纳化学变化的概念、特征并举出实【展示】 1-4 化学变化中伴随发生的一些现，认识化学变化常过程中常伴随发生的一些现通过，加深通过，加深不同的性质。下面一起请观察这杯，。根据生活经验描述质引入学习知学习。分组后，小派代表说明，并总过物理变化来物理性质和化学性质的概结归纳出物理性质和化学性质的概 【指导阅读】中、1-2 观察一瓶氧气和【组织】结合自己生活述氧气和的性质，试着判断哪些属于物理性小组（2 分钟【与小结以交流的形式进行小结，强调学生思考问题时要抓住问题的关键和本求新的学习方

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论