全科专科医师培养方案课件

1、全科专科医师培养方案与培训重点首都医科大学 路孝琴2009年3月1全科专科医师培养方案首都医科大学 路孝琴2009年3月1全科医学培训工作2全科医学培训工作2全科专科医师培养方案解读一、培养目标- 合格的全科医生 具有高尚职业道德和良好专业素质 掌握专业知识和技能 用学科原则指导服务：以人为中心、以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗保健服务 成为社区卫生服务的骨干（业务）。 3全科专科医师培养方案解读一、培养目标- 合格的全科全科专科医师培养方案解读二、培训方式 1、全科医学相关理论学习：3个月 2、临床科室轮转：26个月 3、社区实习: 7个月

2、P 434全科专科医师培养方案解读二、培训方式4全科专科医师培养方案解读序号课 程时间(学时)1全科医学概论882医患关系与医学伦理学243康复医学404临床心理咨询 125社区预防保健366实用卫生统计与流行病学原理与方法527科研设计与论文撰写168社区卫生服务管理40合计308第一模块： 理论课学习5全科专科医师培养方案解读序号课 程时间(学时)1全科医全科专科医师培养方案解读2、医患关系与医学伦理学（1） 基本概念和基本原则，病人的基本权 利和义务（2） 熟悉与患者交流的常用技巧。（3）相关的法律法规、现代社会中健康责 任与卫生政策问题（4）全科医师应对伦理学问题方法6全科专科医师培养

3、方案解读2、医患关系与医学伦理学6全科专科医师培养方案解读3、康复医学（1）康复医学的基本概念（2）基本知识：熟悉轮椅、助行器、矫形器、假肢、自助具的种类、作用、适应范围及使用方法的基本知识 7全科专科医师培养方案解读3、康复医学7全科专科医师培养方案解读4、临床心理学（1）掌握社区常见心理问题的临床特征（2）熟悉社区常见心理问题的咨询方法与 咨询技术。8全科专科医师培养方案解读4、临床心理学8全科专科医师培养方案解读5、社区预防保健 （1）掌握预防保健的基本概念（2）掌握健康教育的方法（3）平衡膳食的基本原则9全科专科医师培养方案解读5、社区预防保健 9全科专科医师培养方案解读6、实用卫生统

4、计与流行病学基本原理与方法 （1）与完成社区诊断相关的概念和方法（2）完成科研设计和结果报告的方法与技能 掌握资料收集与整理的基本方法 熟悉计数资料和计量资料的分类及其基本统计分析方法 熟悉常用统计图表的编制 了解定性资料的量化处理方法 掌握疾病筛检的原则和方法 统计软件的使用10全科专科医师培养方案解读6、实用卫生统计与流行病学基本原理与全科专科医师培养方案解读7、科研设计与论文撰写（1）掌握科研设计的基本步骤和基本原则（2）掌握科研论文的格式与内容要求（3）熟悉科研论文评阅的基本原则和论文撰写的基本技巧。 11全科专科医师培养方案解读7、科研设计与论文撰写11全科专科医师培养方案解读8、社

5、区卫生服务管理 （1）掌握社区卫生服务管理的基本知识和基本概念 （2）掌握社区中人、财、物、资料、信息和时间管理的基本原则和方法 （3）熟悉社区卫生服务质量管理的基本概念、常用的质量评价指标和管理原则 （4）熟悉社区卫生服务的组织结构及其环境，社区卫生服务团队建设 12全科专科医师培养方案解读8、社区卫生服务管理12全科专科医师培养方案解读第二模块： 临床科室轮转科室时间科室时间内科12个月（老年病、EKG）皮肤科1个月儿科2个月眼 科0.5个月精神科1个月耳鼻咽喉科0.5个月急诊科2个月康复科1个月传染科1个月选修2个月外科2个月妇产科1个月13全科专科医师培养方案解读第二模块： 临床科室轮

6、转科室时间科全科专科医师培养方案解读临床轮转部分的要则：（1）夯实各科实习疾病的基础知识（2）根据大纲中的实习病种要求，重点是掌握相关疾病的临床表现、鉴别诊断的基本思路、预治的原则与方法（3）例数：实习中至少实习的病例数 因为季节没有病人，必须采取其他教学方法按要求完成. 没有标明例数；流行性出血热 (4) 临床实习安排小讲课、病例讨论、穿插社区实习（5）基本技能操作：外科 无菌操作（3例）；体表肿物切除技术（3例）（6）实习的形式：门诊和病房实习14全科专科医师培养方案解读临床轮转部分的要则：14全科专科医师培养方案解读第三模块： 社区实习（1）形成全科医疗服务的方式（2）巩固社区常见健康问题照顾的临床技能 个人化照顾技能一定的病例数（3）学会以社区（人群）为基础的照顾技术 如:社区诊断、计划，群体健康教育，传染病的管理（4）社区卫生服务管理的知识和技能15全科专科医师培养方案解读第三模块： 社区实习（1）形成全科医全科专科医师培养方案解读第三模块： 社区实习 整合全科医学的基本理论和临床服务的基本技能-完成全科医生最后训练阶段16全科专科医师培养方案解读第三模块： 社区实习 问题（1）理论和临床实习的内容较多（2）社区实习的内容应进一步明确（3）没有相应的教