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1、22 人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤学校：曼新小学 执教者：吴楠五年级下册第七单元122 人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤学校：曼新小学 一、学习目标1.认读5个生字，认读写4个生字。（认）2.正确流利朗读摔跤场面。（读）3.掌握和运用动作描写或心理描写。（写）2一、学习目标1.认读5个生字，认读写4个生字。（认）2二、完成学习目标11.认读5个生字，认读写4个生字。学习指导1快速阅读课文，找出生字并正确认读写。书写生字及生字在文中的词语。如擞-精神抖擞检测1听写四个生字，纠错。读词语，正音。3二、完成学习目标11.认读5个生字，认读写4个生字。学习指导擞我会写绽咚扳4擞我会写绽咚扳4我

2、来读精神抖擞 破绽 扳不动 咕咚一声塌着腰，合了裆 手疾眼快 膀大腰粗 公鸡掐架似的 下冷绊子 三抓两挠 推拉拽顶 仰面朝天我还会读(qi) (sh) (bn) (nn)(zhui)(dng) (bng)学习目标25我来读精神抖擞 破绽 扳不动 咕咚一声塌着腰，合你真棒你真棒你真棒你真棒人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤课件二、完成学习目标22.正确流利朗读摔跤场面。学习指导2找出小嘎子和胖墩儿摔跤的场景，同座位互相诵读。检测2看图片，分角色朗读摔跤文段。完成填空题， 小嘎子是_的孩子，胖墩儿是_的孩子。 9二、完成学习目标22.正确流利朗读摔跤场面。学习指导2找出小小嘎子是_的孩子，胖墩儿是_的孩子。对战三抓两挠摔了个仰面朝天推拉拽顶我会答10小嘎子是_的孩子，胖墩儿是_的孩子二、完成学习目标33.掌握和运用动作描写或心理描写。根据人物动作选词语，并用对应的词语说一句话。垂头丧气全神贯注行云流水健步如飞选取词语必须符合人物身份11二、完成学习目标33.掌握和运用动作描写或心理描写。根据人我做你来猜你很棒！12我做你来猜你很棒！12我来展示13我来展示1314141515人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤课件二、学习指导三、检测2.找出小嘎子和胖墩儿摔跤的场景，同座位互相反复诵读。3.用_（横线）画出描写小嘎子的句子，用（波浪线）画出描写胖墩儿的句子，分角色朗读，完成小题 小

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