临床药物治疗学-自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件

1、临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。马克吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。威皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。爱献生临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。马克吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。威皮物特38

2、、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。爱献生第十五章自身免疫性疾病的药物治疗自身免疫病不同系统疾病自身免疫病举例结缔组织疾病皮肌炎硬皮病风湿关节炎杀统性红斑狼疮神经肌肉疾病重症肌无力,多发性硬化,脱髓疾病内分泌性疾病慢性甲状腺炎,青少年型糖尿病,原发性肾上腺皮质萎缩消化系统疾病恶性贫血与萎缩性胃炎,慢性非特异性溃疡性结肠炎,慢性活动性肝炎泌尿系统疾病自身免疫性肾小球肾炎肺肾出血性综合征血液系统疾病自身免疫性溶血性贫血特发性血小板减少性紫癜,特发性白细胞减少症1学生低质

3、量音乐的首要原因 在学校，如果工作者对音乐教育的质量不重视，则会直接影响学生的音乐素质。尤其是音乐教学质量较差的学生，该教什么？怎么教？如何评估音乐教育质量？这都是音乐教育本身的一个重大问题。 该如何对学生进行有目的的音乐教育，实现学生音乐素质的提高。在此，小编综合各方面因素分析，首先是教师的数量不足和分布不均，其次是教师的音乐教育能力有限，然后是教学体系的缺陷，最后是教学评论的负面影响。 由于存在这些问题，导致质量低劣的音乐学生，严重影响音乐教育的进一步发展。特别是音乐教育，由于存在以上问题，导致学生低质量音乐素质，这严重影响音乐教育进一步的发展。因此，要想培养学生的创新精神与实践能力，在艺

4、术教育中发挥着独特的作用是很难的。 2当代音乐教育对学生整体素质的提高起着重要作用 2.1培养良好的音乐教育品德 学生在进行音乐教育时，如果出现情绪化的表现，那么工作者应给学生做好相关性的思想工作，以此培养学生对音乐教育的浓厚兴趣。所以，对于不同的学生采取不同的教育方式，将会起到不同的最佳效果。例如欣赏抗日革命歌曲，有利于提高学生的政治素养；欣赏民间音乐，有助于增强学生的民族自豪感和凝聚力。这对加强学生校园歌曲，在传统文化和教育方面的素养意识上有很大的帮助。 2.2音乐教育可以培养学生高尚的人格和健康的情绪 音乐是一种人类有感受有想法但很自然的表演，也是人类的思想感情与本能意识的重要体现。比如

5、肖邦的作品，被称为的“花朵”大炮，体现出强烈的民族主义热情。但如果听贝多芬的“命运”交响曲，则将会大大提高人们的情绪。此外，民间合奏“春江花夜”，将给予人们一种享受优雅宁静之美，使人能够足以放松身心，放慢脚步体验美好生活。 著名的小提琴独奏“蝴蝶愿望祝英台”，讲述了一个美丽的爱情故事，严重引发了抗婚。而蝴蝶和其他音乐场景可以净化人们心中的灵魂，把人们的精神和社会的需求结合起来，有效地抑制人们冲动的情绪，更深层次地帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 因此，音乐教育和做工精良的内在的积极进取的精神，不但使学生自身能力提高，还能使学生养成健康习性和对生活持积极态度。在面对挫折和困难时，学生应

6、以良好的心里素质和乐观的态度面对，努力渡过难关。 3加强高中学生的音乐素质教育 3.1培养高素质的教师队伍 教师是教育政策实施的关键人员，同时也是教学工作的主要承担者。要想提高学生的整体素质教育，培养一大批优秀的青年教师队伍是非常有必要的。只有高品质的培训能提高教师素质教育，并且能给民族的振兴带来一个非常大的希望。 高中音乐教师自身水平如何，将会直接影响学生学习音乐的整体素质的好与坏，因此提高高中音乐教师队伍的建设是有必要的。如果高中音乐教师有一定的理论水平，那么更能引导学生增强知识的主动性和实践能力，更能体现出教师为教育事业做出牺牲，这种奉献精神是值得大家宣传的。 音乐教师不仅会唱歌、跳舞，

7、还会以音乐家的生活故事为背景，为学生讲述音乐家的历程。因此，音乐教师首先必须掌握有关音乐的相关历史（记录），才能为学生准确介绍一些有关音乐的理论知识，以此来提高学生的音乐实践能力，扩大学生的音乐视野，达到培养出学生对音乐拥有高尚的审美情趣的目的。当然，教师在队伍成长中，彼此之间要和睦相处，相互帮助，共同进步，为学生树立好榜样。 3.2校园社区活动是提高学生音乐素质的一个平台 通过学校学工处、协会、团委及其他团体领导组织，举办一些有关音乐大型活动，如大合奏、合唱、民乐、吉他等。让学生利用业余时间充分发挥自己的优势，这不仅增强了学生的自身音乐素质教育，还使校园文化得以繁荣。 校园社区活动的开展目的

8、就是为了提高学生的自身音乐素质，这也为广大学生提供了一个实践自身能力的平台。除此之外，学校也可适时开展一些文化活动，如音乐节、校园歌手大赛、文艺表演等活动，以此促进学生对音乐相互之间的交流，使学生的音乐素质在无形中也得到了改善。 利用艺术实践基地充分发挥音乐素质教育的作用，另外还需结合一些文化社区的娱乐设施，把提高社区意识作为一种素质教育，共同创造一个良好的氛围，以打发闲暇时间。因此，学生在业余时间，可极大限度地利用空间资源，通过学校用品的集成和设备的开发，让自己有书读，有事干，并在音乐素质教育方面上从中受益，有所收获。 受生活环境?p家长文化水平等各种因素的影响，有的农村学生在数学学习方面存

9、在很多问题，比如上课不认真听讲?p审题不仔细?p作业粗心等，任其发展下去，对学生的健康发展会产生不利影响。如何改变这种状况呢？ 一、培养学生认真预习的习惯 课前预习不仅能够督促学生主动学习数学，还能够让学生对即将学习的内容有一个初步认知，有利于教师更好地开展教学。要想让学生主动进行课前预习，就要培养学生的预习习惯。在这个过程中，教师需要注意两点：第一，所布置的?A习任务要具有一定的趣味性，能够让学生体会预习的乐趣。第二，所布置的预习任务不要过难，也不要过于简单，否则就起不到课前预习的效果。例如，在苏教版六年级数学上册“长方体和正方体”这一章节教学之前，教师可给学生布置两个预习作业：第一，按照课

10、本描述的要点，分别找出长方体盒子与正方体盒子，对两个物体进行认真观察，找出两者的异同点。第二，利用教学用具小塑料棒分别搭建一个长方体框架和一个正方体框架，并思考应注意哪些要点。 二、培养学生认真听讲的习惯 专心听讲是取得良好学习成绩的基础，也是学生牢固掌握所学知识的前提。有的学生上课时注意力不集中，尤其是在老师讲课的时候，自控能力弱，无法集中精力专心听讲，上课“开小差”的现象频频出现。另外，有的学生看起来是在认真听讲，但是仔细观察能够看出，他们只是眼睛盯着老师，其实注意力并没有在老师身上，不知道“神游”哪里去了。而这不仅会导致学习效率差，还会让学生养成听课不专心的坏习惯。为了让学生养成认真听讲

11、的习惯，教师可采用下述三种方法。 （1）积极鼓励，强化眼神提示。在进行课堂教学时，教师要注重对每个学生的观察，对于学生的正确回答要予以表扬，对于回答错误的学生要给予安慰和鼓励，以此让学生感受到老师的关切。对于注意力不集中的学生，老师可用眼神提示或者直接点名回答相对简单的问题，以此拉回学生的注意力。 （2）课堂中融入小游戏。学生的天性决定了他们喜欢游戏，在教学过程中，教师要根据教学内容组织小游戏。例如，在教学苏教版四年级数学下册“升和毫升”这节内容时，教师可组织全班同学进行一个“你问我答”的游戏，让学生分成两个小组相互提问，答对次数多的小组获胜。课堂中融入小游戏不仅能够强化学生对知识点的理解和记

12、忆，还能够提高学生注意力，有利于提升教学效果。 （3）有目的地提问，引导学生积极动脑?p发散思维。在学习过程中，若人的思维能够一直保持积极状态，那么其注意力也能够高度集中。学生唯有注意力保持高度集中，养成认真听讲的良好习惯，才能够实现掌握知识?p提高成绩的目标。 三、培养学生合作交流的习惯 在数学学习过程中，合作交流不仅能够强化学生的合作意识，开拓学生思维，还能够培养学生优秀的品质，让学生在各种讨论与交流中迸发出创新的思维火花，促进学生全面发展。例如，在教学苏教版四年级数学下册“统计”的内容时，教师可利用电教媒体播放车辆运行的视频，在短短的两分钟视频内，总共通过四十八辆车，让学生对通过的车辆按

13、车型进行统计，在视频播放完毕之后，学生都表示速度太快根本来不及记录。此时，教师可引导学生开动脑筋，自行想办法。学生决定分组合作共同记录，不同组员分别记录不同的车型。通过合作记录，学生比较容易地完成了任务。通过互助合作，学生不仅加深了对“统计”这个概念的认识，还意识到了合作学习的重要性与价值。 四、培养学生独立完成作业的习惯 作业不仅是对所学知识的巩固，也是对所学知识的检验。通过作业完成情况，教师能够具体地了解学生知识掌握情况。在做作业时，有的学生会存在审题不仔细?p书写潦草?p计算粗心等问题，教师应予以纠正，进而培养学生独立完成作业的习惯。一是端正态度，认真审题。教师要反复强调审题的重要性，使

14、学生明确若审题不认真或错误理解题意，就无法获得正确的答案。二是认真计算，整齐书写。在计算过程中，要求学生心算?p笔算相结合，确保两者答案一致，在计算过程中，要心无杂念，认真计算。与此同时，书写切忌潦草，一定要做到字迹工整。三是自我检查与家长检查相结合。在完成作业后，教师要要求学生先自己检查一遍，确认无误之后交由家长（农村家长一般都能够对小学数学作业进行批阅和指导）进行检查。对于出错的问题，学生要认真听家长讲解，及时改正错误，巩固所学知识。 五、结束语 总而言之，在数学教学过程中，教师要注重对学生学习习惯的培养，督促并引导他们在各方面形成良好的习惯。帮助他们树立正确的学习态度，引导他们自主思考，

15、促进他们健康、全面发展。 临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗36、如果我们国家的第十五章自身免疫性疾病的药物治疗第十五章临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件类风湿关节炎疾病特点:1、潜在多关节变形侵犯多个关节,常以手足小关节起病呈对称性2、广泛的关节外表现类风湿关节炎类风湿关节炎临床表现全身表现疲乏、无力、低热、纳差、体重减轻、四肢麻木、手指发凉、贫血等症状关节表现1、疼痛及压痛:持续性和对称性2、肿胀3、晨僵4、关节

16、畸形5、骨质疏松手纽扣花样畸形天鹅颈样畸形类风湿关节炎类风湿关节炎临床表现关节外病变1、类风湿结节2、血管炎:重症RA患者3、心脏损害、胸膜和肺损害肾损害神经系统损害6、淋巴结病7、其他类风湿关节炎类风湿关节炎治疗目标由于本病的发病机制未明,故尚无根治的方法。当今治疗的目标着重在下列四点缓解或减轻症状,特别是解除关节的疼痛;控制或延缓病情的发展,防止骨关节的破坏;保持关节的正常活动功能维持正常生活和劳动能力,提高患者的生活质量。其中第2点是治疗的关键,若能控制病情的发展,其他三方面都会有相应的改善类风湿关节炎类风湿关节炎治疗原则早期诊断和早期治疗;药物治疗;外科手术治疗;恢复期关节功能锻炼。类

17、风湿关节炎临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自

18、身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张课件临床药物治疗学_自身免疫性疾病和药物治疗共58张