第三单元第2课时：教读引领课“小人物、大情怀”名师教案

1、PAGE5部编版七年级下册第三单元第2课时小人物大情怀阿长与山海经老王【学习内容】阿长与山海经老王【课型】教读引领课【学习目标】1从详略安排之处，感知人物形象；2从不合情理之处，体悟作者情感。【学习重难点】1从详略安排之处，感知人物形象；2从不合情理之处，体悟作者情感。【教学过程】一、导入新课2014年7月17日，香港作家黄碧云女士凭借小说烈佬传夺得第五届“红楼梦奖”首奖，这是自2022年“红楼梦奖”成立以来，获得首奖的第一位香港作家。决审委员在发布会上当场致电恭贺黄碧云女士，黄碧云女士不无感慨地说“我只能写一个卑微的人，他只是一个自知的小人物。写好小人物，是我们写作人的责任。”为什么黄碧云女

2、士会把写好小人物作为自己的责任这节课我们就通过赏读几个小人物的故事，来一探究竟。二、熟读精思1从详略安排入手，把握人物形象。阿长与山海经老王中围绕着阿长、老王这个人物写了哪几件事作者详写了哪些事情，略写了哪些事情你眼中的长妈妈和老王有着怎样的性格特点答案：围绕着“阿长”，文章依次写了阿长名字的由来、阿长喜欢切切察察、阿长的睡相不佳、正月初一阿长让“我”吃福橘、阿长讲“长毛”的故事、阿长为“我”买山海经。其中详写的是阿长为“我”买山海经，其余的都是略写。围绕着“老王”，文中依次写了“我们”照顾老王，坐他的车；“我们”给老王鱼肝油；老王给“我们”家送冰；老王送默存去医院；老王改装三轮车；老王临终前

3、给“我们”送鸡蛋和香油。其中详写的是老王送“我们”香油鸡蛋，其余的事情都是略写。答案示例：阅读阿长名字的由来，可以看出她地位低下，不受尊重；从阿长喜欢切切察察一事中又可以看出，阿长没有文化，爱搬弄小是非；从阿长的睡相不佳中，可以看出阿长举止粗俗、率性；从正月初一阿长让“我”吃福橘这件事又可以看出，阿长的迷信；从阿长讲“长毛”的故事，可以看出阿长的迷信可笑。老王是个身份卑微、善良的人。他是一个单干户，蹬着一辆破旧的三轮车；只有一只眼，另一只眼是瞎的；有个哥哥死了，有两个侄儿“没出息”，此外就没什么亲人。连自己的住处也没有，有几间塌败的小屋是他的避风港。他关心我们一家人，把我们作为他的至亲。2从不

4、合情理之处，品味作者情感。“然而我有一时也对她发生过空前的敬意。”为什么我会对长妈妈产生这样的情感答案示例：用“空前”修饰敬意，用夸张的的修辞生动地表现了儿童的天真心理，也有成年后对阿长的调侃，表达了与阿长之间的亲情。“新的敬意”与前文呼应，表达出对阿的感激与敬重。我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。答案示例：用比喻与夸张手法描写出自己极度震惊，被阿长的诚挚热情深深打动的心理。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。鸡蛋的个数不管是十个还是二十个定能数得清，可却说“数不清”，这样说是否矛盾，为什么答案示例：数不完的是老王对“我”家的情谊。身份卑微的老王，把我当成了自己的至亲，哪怕粉骨碎身，也要把自认为最好的亲手交到“我”手里。这是一份多大的情怀呀！“我”又如何能承受地起呢那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。答案示例：自己仅是以“金钱”表现自己的清高，以物质的世俗心对待老王无私的真情和临终前的感激，让老王表达感激之情的愿望落空。老王带着遗憾离世，自己对老王的亏欠永远没法弥补。三、方法总结熟读精思切入点：1从详略安排入手，把握人物形象。2从不合情理之处，品味作者情感。【作业布置】阅读图书文章侯银匠陈小手多收了三五斗，从详略安排入